In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
Van eerste mens tot Egyptenaar
Welkom 1 vmbo-T/havo
1.3 Leven van de Nijl
9-12-2019
Slide 1 - Tekstslide
Lesdoelen vorige week
Je kan uitleggen wat bronnen zijn en kan er voorbeelden van geven.
Je kan uitleggen wat evolutie is aan de hand van de Homo habilis en de Homo erectus.
Je kan uitleggen wat Cultuur is en wat de verschillende onderdelen ervan zijn.
Slide 2 - Tekstslide
In het begin...
De geschiedenis is een groot verhaal waar we een volgorde in proberen te zetten, daarom plaatsen we ze in hokjes (Periodes). De periode voor het schrift noemen we Prehistorie. Uit deze tijd hebben we voornamelijk ongeschreven bronnen.
Slide 3 - Tekstslide
Evolutie
De mens past zich fysiek aan , omdat hun leef omgeving veranderd. Dit noemt men evolutie. De mensapen gaan werktuigen gebruiken waardoor ze beter voedsel kunnen vinden.
Slide 4 - Tekstslide
De eerste mensen
De eerste mens die werktuigen gebruikt noemen wij Homo habiles(handige mens). De eerste mens die rechtop loopt heet de Homo erectus (rechop staande mens), zij hadden een cultuur. Wij behoren tot de Homo sapiens(Slimme mens).
Slide 5 - Tekstslide
Lesdoelen deze week
Je kan de volgende begrippen uitleggen: jagers-verzamelaars, nomaden, boeren, irrigratiesysteem en middel van bestaan.
Je kan uitleggen hoe en waarom mensen zijn overgegaan van een Jagers-Verzamelaars tot een boeren samenleving aan de hand van de Nijl.
Je kan uitleggen hoe nieuwe beroepen konden ontstaan aan de hand van het irrigatiesyteem.
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Jagers en verzamelaars
Kleine groepen mensen die rondtrokken, ze deedden voornamelijk aan jagen en verzamelen. Dit noemt men een Nomadisch bestaan.
Slide 8 - Tekstslide
Van jagers-verzamelaars naar boeren
Door klimaat verandering (laatste ijstijd) moesten dejagers-verzamelaarseen nieuw middel van bestaanvinden en werden ze boeren. Ze gingen wonen naast rivieren, waaronder De Nijl.
Slide 9 - Tekstslide
De Nijl 1.
Egypte leefde van de Nijl, het land was verdeeld in 2 stukken land; Kemeten Desjer. Het vruchtbare gebied waar Slib achter bleef, na een overstroming, heet Kemet. Het woestijn gebied buiten de rivier heet Desjer. Boeren gingen ook dieren fokken.
Slide 10 - Tekstslide
De Nijl 2.
Mensen leefde van de Nijl en deedden er alles mee en in. Mensen voor wassen en boeren voor hun akkers. Het was belangrijk om een goede oogst te hebben. Om meer te kunnen oogsten maakte ze gebruik van een irrigatiesysteem.
Slide 11 - Tekstslide
Nieuwe beroepen
Door het irrigatiesysteem gingen de oogsten om hoog.
Hierdoor waren er minder boeren nodig en konden mensen nieuwe beroepen uitvoeren. Hierdoor ontstond een ander middel van bestaan.
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Hoe leefde de jagers-verzamelaars?
A
Ze woonde op een vaste plek
B
Ze leefde Nomadisch
C
Ze hadden een woonplaats maar trokken voornamelijk rond
D
Ze hadden simpele woningen die ze afbraken en meenamen
Slide 14 - Quizvraag
Waarom werden de jagers-verzamelaars boeren?
A
Mensen vonden het ongemakkelijk om constant rond te reizen
B
Er was een ijstijd geweest waardoor het klimaat was veranderd
Slide 15 - Quizvraag
Welk gebied werd 'Kemet' genoemd?
A
De woestijn
B
Het met slib bezaaide gebied rond de Nijl
C
Het vruchtbare gebied rond de Nijl
D
De steden/woonplaatsen rond Oases.
Slide 16 - Quizvraag
Wat is het irrigatiesysteem?
A
Een systeem waarin boeren hun goederen afstaan aan de koning
B
Een systeem die de Nijl verdeelde onder de boeren
C
Een systeem waarin boeren gebruik maakte van de rivier om hun oogst te verhogen
D
Een systeem waarin mensen in de maatschappij werden ingedeeld
Slide 17 - Quizvraag
Waarom namen de boeren af?
A
Omdat mense het niet meer wilde doen en dus andere beroepen gingen doen
B
Er waren minder boeren nodig, omdat het irrigatiesysteem effectief was
Slide 18 - Quizvraag
Het Huiswerk
Voor de volgende les maken jullie vraag 1 t/m 5 van paragraaf 1.3. Daar mogen jullie nu mee aan de slag.