Herhaling HF1

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom

Vandaag is de laatste les voor de toets. 
Wat gaan we doen?

Heb je 1.3 nog niet af? Dan ga je die eerst afmaken! Het moet deze les af! Niet af? Dan kom je een uur terug. Klaar? Laat dit door mij controleren

Heb je 1.3 al af? 

1. In 1.9 -  oefentoets maken
2.Begrippen leren / Samenvatting leren

Iran ligt in....

1. Afrika
2. Azië
3. Europa
4. Zuid-Amerika

De bevolkingsspreiding in Iran is?

1. gelijk
2. ongelijk

Op welk schaalniveau is deze kaart over Iran?

1. Lokale schaal
2. Regionale schaal
3. Nationale schaal
4. Mondiale schaal

In het dal is het 2° C.
wat is de temperatuur op 1500 m hoogte?

1. -5° Celsius
2. -2° Celsius
3. 5° Celsius
4. -7° C

Wanneer je van lokaal schaalniveau naar regionaal schaalniveau gaat ben je aan het ..........

1. Uitzoomen
2. Inzoomen

Iemand die vlucht vanwege oorlog is een...

1. Economische migrant
2. Sociale migrant
3. Politieke migrant

Welk soort kaart is dit?

1. Topografisch
2. Thematisch
3. Overzicht
4. Regionaal

De 0 meridiaan loopt van:

1. oost naar west
2. west naar oost
3. noord naar zuid

Armoede, werkeloosheid, lage lonen zijn voorbeelden van

1. Pushfactoren
2. Pullfactoren
3. Aantrekkingsfactoren

Dingen weglaten op een kaart noem je...

Als ik met de auto reis in plaats van met de fiets dan wordt de absolute afstand

1. Groter
2. Kleiner
3. Blijft gelijk

Als ik met de auto reis in plaats van met de fiets dan wordt de relatieve afstand

1. Groter
2. Kleiner
3. Blijf gelijk

Hooggebergte

Middelgebergte

Heuvelland

Laagland

Tussen 500-1500 m

Hoger dan 1500m

Tussen de 200-500 m

Onder de 200 m

Sociale bevolkingsgroei is een bevolkingsgroei door

1. Migratie
2. Geboren kinderen
3. Vertrekoverschot

Wat ga je doen?

Je mag kiezen:

1. Extra uitleg/oefenen van coördinaten samen met docent

2. Zelfstandig herhalen door maken van 1.8 en 1.10 (Aan het einde van de les kan ik zien dat je bent bezig geweest)

3. Opdrachten afmaken van 1.3 en 1.4 

Wat ga je doen?

Je gaat met zijn tweeën een combinatie van bingo en vier op een rij spelen.

1. Om de beurt kies je een strookje uit met de omschrijving van een begrip. Aan jou de taak om het begrip die er bij hoort te zoeken en je fiche daar op te leggen.

2. Weet je niet welk begrip bij de omschrijving hoort? Dan sla je een beurt over en pak je de volgende keer een nieuw strookje.

3. Heeft iemand vier fiches op een rij? Steek je hand op en laat je docent controleren. Wie als eerst vier fiches op een rij heeft, wint!

4. Ben je klaar en heb je nog niet alle begrippen gehad? Hussel de begrippen en speel nog een keertje.

Succes!