1ha2 herhaling werkwoordspelling en leestekens

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

HH spelling:

werkwoordspelling, leestekens

klas 1ha2

DSW p1

• Proefwerk over hoofdstuk 1 en 2 van de onderdelen: spelling, grammatica, lezen (30 okt, telt 3x)
• Boekopdracht (week 45)
• Interviewverslag inleveren : week 46 (p2) 

Lesdoel

Na de les:

Weet je wanneer je hoofdletters en leestekens gebruikt. Weet je hoe je werkwoorden spelt.

Wat gaan we doen?

• Uitleg werkwoordspelling (h1 en h2)
• Zelf werken (10 min)
• Uitleg hoofdletters en leestekens 

Welke zin is goed?

1. Hij verteld een verhaal
2. Hij vertelt een verhaal
3. Hij heeft een verhaal vertelt
4. Hij heefd een verhaal verteld

Wat is de eerste stap die je neemt om te kijken of een werkwoord op een -d of -t eindigt?

1. Ik kijk in welke tijd het staat
2. Ik zoek de persoonsvorm op
3. Ik doe het op gevoel
4. Ik doe maar wat

De stappen

1. Is het een pv? 

- pv in de tt = stam of stam + t (vervang het ww door lopen, 

hoor je dan een t, dan schrijf je ook een t)

- pv in de vt = gebruik 't exkofschip = hele werkwoord (-en). Laatste letter in 't exkofschip? ja = t, nee = d          

De stappen 

2. Is het geen pv?

Dan is het een:

- vtdw 

- infinitief (hele werkwoord)

- bijv. naamwoord 

- onvoltooid deelwoord

vtdw/infinitief/bijv. nw

vtdw: Als je werkwoord een voltooid deelwoord is, dan gebruik je 

't exkofschip 

infinitief: Dat is het hele werkwoord

bijvoeglijk naamwoord: dat zegt iets over het znw en schijf je zo kort mogelijk. 

Even oefenen in je schrift.

(schrijf de zin over en onderstreep als eerst de pv)

1. Hij ........ (vertellen) een verhaal. 

2. Hij heeft een verhaal ....... (vertellen). 

3. Marije ....(vinden) de les leuk

De antwoorden

1. Hij vertelt een verhaal.

(pv, tt, stam/stam +t) 

2. Hij heeft een verhaal verteld.

(vtdw, 't exkofschip)

3. Marije vindt de les leuk

(pv, tt, stam/stam +t)

Wie zijn lessen goed ....... (voorbereiden), zal er veel van opsteken.

1. Voorbereidt
2. Voorbereid
3. Voorbereit
4. Voorbereidde

Maak de oefeningen

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/oefening-vervoeging-van-zwakke-en-sterke-werkwoorden-in-de-tegenwoordige-tijd-en-verleden-tijd/

Waarom is spelling belangrijk?

leraar jansen stormt boos binnen bij de schooldirecteur ongelooflijk hoe brutaal de kinderen van tegenwoordig zijn ik gaf jaap een uitbrander waarop die zei ach vent loop naar de duivel en wat hebt u toen gedaan vraagt de directeur ik ben meteen naar u toegekomen antwoordt leraar jansen

Hierom dus!

Leraar Jansen stormt boos binnen bij de schooldirecteur.

"Ongelooflijk hoe brutaal de kinderen van tegenwoordig zijn. Ik gaf Jaap een uitbrander waarop die zei: Ach vent, loop naar de duivel!"

"En wat hebt u toen gedaan?" vraagt de directeur.

"Ik ben meteen naar u toegekomen", antwoordt leraar Jansen.

Wanneer gebruik je hoofdletters?

Hoofdletters 

Gebruik hoofdletters:

• Aan het begin van een zin.
• Bij namen.
• Bij topografische namen, dus namen van steden, provincies, landen, rivieren, etc.

Hoofdletters

Let op!

Het is A. F. Th van der Heijden, maar ook meneer Van der Heijden.

Wat is het verschil?

Hoofdletter of niet?

1. ommen
2. Ommen

Hoofdletters

Geen hoofdletters:

1. dagen: maandag, dinsdag...

2. maanden: oktober, november...

3. seizoenen: herfts, winter....

4. windstreken: noorden, oosten...

Hoofdletter of niet?

1. januari
2. Januari

Hoofdletter of niet?

1. titanic
2. Titanic

Hoofdletter of niet?

1. zuid-Holland
2. Zuid-Holland

Hoofdletter of niet?

1. mevrouw Van der Vaart
2. mevrouw van der Vaart
3. Mevrouw Van Der Vaart

Leestekens

Je kunt een zin op drie manieren eindigen:

1. met een punt: .

2. met een vraagteken: ?

3. met een uitroepteken: !

Voeg hoofdletters en leestekens toe:
de oekraïnse woont nu in amerika