5.4 Voortplanten (1vab)

Nectar H5 Planten
Deze les: 
  • §5.4 Voortplanten
  • §6.1 Organismen indelen 

Huiswerk: 
Leren voor SO 5.1 t/m 5.4!
Opdracht 1 t/m 13 van §6.1

1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Nectar H5 Planten
Deze les: 
  • §5.4 Voortplanten
  • §6.1 Organismen indelen 

Huiswerk: 
Leren voor SO 5.1 t/m 5.4!
Opdracht 1 t/m 13 van §6.1

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen §5.4
  • Je kunt de delen van een bloem benoemen en de functie geven
  • Je kunt uitleggen hoe bestuiving gaat en hoe dat bij verschillende bloemen gebeurt
  • Je kunt een aantal manieren beschrijven hoe zaden zich verspreiden  

Slide 2 - Tekstslide

Welke onderdelen?
Waarvoor?
helmknop
stuifmeelkorrels
stempel
deel van stamper
opvangen stuifmeelkorrels
vruchtbeginsel
bevat zaadbeginsels met eicellen

Slide 3 - Tekstslide

Bestuiving

Slide 4 - Tekstslide

Wat is geen bestuiving?

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Vragen
  1.  Hoeveel stuifmeelkorrels zie je?
  2. Hoeveel stuifmeelbuizen tel je?
  3. Hoeveel zaadbeginsels zitten er      in het vruchtbeginsel?
  4. Heeft hier bevruchting plaats gevonden?

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Aan de slag!
  • Opdracht 3, 6, 10 en 12 van §5.4 

  • Maak de paragraaf 'Samenvatten' en 'Test jezelf'

  • Biologiepagina.nl
     

Slide 11 - Tekstslide

Leerdoelen §5.4
  • Je kunt de delen van een bloem benoemen en de functie geven
  • Je kunt uitleggen hoe bestuiving gaat en hoe dat bij verschillende bloemen gebeurt
  • Je kunt een aantal manieren beschrijven hoe zaden zich verspreiden  

Slide 12 - Tekstslide

Bloemetjes en bijtjes

Wat geldt voor windbloemen?
A
1. kleverig stuifmeel 2. onopvallende bloemen 3. produceren nectar
B
1. veel, heel fijn stuifmeel 2. onopvallende bloemen 3. produceren geen nectar
C
1. veel, heel fijn stuifmeel 2. opvallende bloemen 3. produceren nectar
D
1. kleverigstuifmeel 2. opvallende bloemen 3. produceren geen nectar

Slide 13 - Quizvraag

Bloemetjes en bijtjes

Wat is de juiste volgorde?
A
groei stuifmeelbuis, bestuiving, bevruchting, zaadvorming
B
zaadvorming, groei stuifmeelbuis, bestuiving, bevruchting
C
zaadvorming, groei stuifmeelbuis, bevruchting, bestuiving
D
bestuiving, groei stuifmeelbuis, bevruchting, zaadvorming

Slide 14 - Quizvraag

Van bloem tot vrucht

1. Een doperwt is een voorbeeld van een zaad
2. Een sperzieboon is een voorbeeld van een vrucht
A
1 = waar 2 = waar
B
1 = waar 2 = niet waar
C
1 = niet waar 2 = waar
D
1 = niet waar 2 = niet waar

Slide 15 - Quizvraag

je ziet
A
bestuiving
B
verspreiding zaden

Slide 16 - Quizvraag

Nectar H5 Planten
Deze les: 
  • §5.4 Voortplanten
  • §6.1 Organismen indelen

Huiswerk: 
Leren voor SO 5.1 t/m 5.4!
Opdracht 1 t/m 13 van §6.1

Slide 17 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je leert hoe je organismen in groepen indeelt 
  • Je leert hoe soorten aan hun naam komen

Slide 18 - Tekstslide

Wat leeft er om je heen?
Alle organismen op de wereld kun je indelen in vier rijken:
  1. Dierenrijk
  2. Plantenrijk
  3. Schimmelrijk
  4. Bacterierijk


Slide 19 - Tekstslide

Ordenen 
Bacterie
Schimmelcel 
Plantencel
Dierencel
Celmembraan
Celwand
Celkern
Vacuole
Bladgroenkor-rels

Slide 20 - Tekstslide

Ordenen 
Bacterie
Schimmelcel 
Plantencel
Dierencel
Celmembraan
ja
ja
ja
ja
Celwand
ja
ja
ja
nee
Celkern
nee
ja
ja
ja
Vacuole
nee
ja
ja
nee
Bladgroenkor-rels
nee
nee
ja
nee

Slide 21 - Tekstslide

De rijken... en dan?
  • Rijken --> heel globaal, dus verder indelen
 
  • Vervolg: afdeling – klassen – orden –
      families – geslachten – soorten (-rassen)

  • Soorten kunnen onderling vruchtbare nakomelingen krijgen

  • Ras = verschillende vorm van 1 soort



Slide 22 - Tekstslide

Hoe krijgen organismen hun naam?
Elk soort heeft een wetenschappelijke naam. 
Het eerste deel van de wetenschappelijke naam is de geslachtsnaam.
Het tweede deel is de soortaanduiding.


Slide 23 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je leert hoe je organismen in groepen indeelt 
  • Je leert hoe soorten aan hun naam komen

Slide 24 - Tekstslide

Rijk: Bacteriën
Rijk: schimmels
Rijk: dieren
Rijk: planten
geen celwand
bladgroen korrels
geen celkern
wel celwand, 
celkern, geen bladgroenkorrels

Slide 25 - Sleepvraag

Bacteriën hebben...
A
wel een celwand geen celkern wel bladgroenkorrels
B
wel een celwand wel een celkern geen bladgroenkorrels
C
geen celwand geen celkern wel bladgroenkorrels
D
wel een celwand geen celkern geen bladgroenkorrels

Slide 26 - Quizvraag

Schimmels hebben:
A
wel een celwand wel bladgroenkorrels
B
wel een celwand geen bladgroenkorrels
C
geen celwand wel bladgroenkorrels
D
wel een celwand geen bladgroenkorrels

Slide 27 - Quizvraag

Welke twee delen heeft een wetenschappelijke naam?

Slide 28 - Open vraag

Welk deel van de naam is de soortnaam bij de Panthera tigris (de tijger)?
A
Panthera
B
tigris
C
Panthera tigris

Slide 29 - Quizvraag

Nectar H5 Planten
Deze les: 
  • §5.4 Voortplanten
  • §6.1 Organismen indelen

Huiswerk: 
Leren voor SO 5.1 t/m 5.4!
Opdracht 1 t/m 13 van §6.1

Slide 30 - Tekstslide