week 21 inschrijfuur Standplaatsgebondenheid

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Klas 1: geschiedenis inschrijfuur

Binnen= beginnen:

• Ga rustig zitten


• Pak alvast je leerboek en schrift

Vandaag: Uitleg Historische vaardigheden/ Standplaatsgebondenheid.

Vandaag

1. Leerdoel
2. informatie bezoek Masamuda
3. Uitleg Standplaatsgebondenheid en oefenen
4. Zelfstandig werken
5. Afsluiting 

Leerdoel

Ik weet:

1.  wanneer ik Masamuda bezoek met mijn klas en waar ik moet zijn
2. Wat is standplaatsgebondenheid is en hoe ik het herken in een bron.

Masamuda, 

Archeologisch erf in Vlaardingen

Wie: elke brugklas

Wat: Zelf onderzoeken hoe men hier in de vroege middeleeuwen leefden.

Waar: Masamuda in de Broekpolder (klein stukje rechts  van de Polderpoort). Het middeleeuwse erf is een andere zijweg! Kijk goed op de kaart.

Wanneer: Op 2 of 3 juni 

Waarom: zelf ervaren hoe het leven in de Middeleeuwen was en leren hoe wij aan deze informatie komen.

Hoe: Je gaat zelf op de fiets, laat je tas in je kluisje. 

Welke klas gaat wanneer?

 DATUM                  STARTTIJD

LV1A 2 juni            8.30

LV1B 2 juni            13.15

LV1C 3 juni            8.30

LV1D 3 juni            11.15

LV1E 2 juni             10.30

Masamuda, 

Archeologisch erf in Vlaardingen

Wat ga je precies doen?

• In groepjes van 4, maak je de opdrachten in een werkboekje.
  
• Dit werkboekje met de opdrachten krijg je ter plekke van de docent en je levert dit einde van het bezoek in.  
• Trek kleding en schoenen aan die VIES mogen worden!
• Wij zijn te gast en er zijn vrijwilligers die ons gaan helpen en uitleg gaan geven. 

Standplaatsgebondenheid

• De mening van iemand kan beïnvloed worden door standplaatsgebondenheid 

Een Feyenoordsupporter zal veel negatiever zijn over een wedstrijd van Ajax dan een Ajaxsupporter.

Een Ajaxsupporter kijkt heel anders naar een wedstrijd van Ajax dan een Feyenoordsupporter

Historische vaardigheid: standplaatsgebondenheid

• Inleving en betrouwbaarheid: standplaatsgebondenheid
• Iedereen heeft een persoonlijke achtergrond die bepaalt hoe je denkt en leeft. Dit wordt standplaatsgebondenheid genoemd

Gebondenheid aan tijd en plaats

• De tijd waarin je leeft en de plaats waar je woont hebben invloed op hoe je over dingen denkt.

• Jij denkt anders over dingen van iemand die 100 jaar geleden jouw leeftijd had.

• Als jij een bron leest of bekijkt moet je daar altijd rekening mee houden. De tijd en de plaats waarin de maker leefde hebben die bron beïnvloed.

Leg uit waarom je denkt dat de mensen op de vorige afbeelding allemaal iets anders zien.

Standplaatsgebondenheid = historisch begrip

Een mening wordt bepaald door:

• de persoonlijke omstandigheden (bijvoorbeeld leeftijd, geslacht, opvoeding, opleiding, godsdienst en persoonlijke ervaringen)
• de sociale positie (heerser of de geregeerde, rijk of arme, autochtoon of allochtoon) 
• historische situatie waarin iemand leeft (economische crisis, oorlog, standenmaatschappij).

waarom leer ik dit?

Begrijpen dat er standplaatsgebondenheid is, is belangrijk bij gebruik van bronnen.

Maar ook bijvoorbeeld als naar het nieuws kijkt of leest.

TikTok filmpjes kijkt.....

enz.

Gebondenheid aan tijd en plaats

Voorbeeld rampen verklaren

• Tijd van de Grieken en Romeinen: meerdere goden veroorzaken een ramp omdat ze boos zijn bijvoorbeeld. 

• Middeleeuwen: overheerste het geloof in één God. Die zou de mensen straffen voor hun verkeerde levenswijze. 

• Nu: wetenschappelijke benadering. Verklaren vanuit wat wij weten en onderzoeken.

Vragen die je kan stellen

• Waarom doen mensen wat ze doen? En waarom denken mensen wat ze denken? 
• Vroeger waren die omstandigheden en gewoonten anders dan nu. Als je weet om welke tijd het gaat, bedenk dan wat je van die tijd weet. 
• Waar leefden mensen van? Welke problemen waren er? Welke gewoonten, gebruiken en kennis hadden ze?

Positief of negatief

1. Een Romein schrijft een stukje over gladiatorengevechten

2. Iemand uit onze tijd schrijft een stukje over gladiatorengevechten

1. Een Romein schrijft een stukje over gladiatorengevechten
2. Iemand uit onze tijd schrijft een stukje over gladiatorengevechten
Worden de stukjes positief of negatief geschreven?

Standplaatsgebondenheid is?

1. Als je je eigen mening gebruikt
2. Als je beïnvloed wordt door je eigen achtergrond
3. Als je geen kennis hebt over het onderwerp
4. Als je beïnvloed wordt door je geloof

Op deze afbeelding zie je Julius Caesar. Is deze gebeurtenis positief, negatief of neutraal afgebeeld?

1. Positief
2. Negatief
3. Neutraal

Bron 2 is geschreven door de Griekse historicus Herodotus. Uit welke zin blijkt iets van zijn eigen standplaatsgebondenheid?

1. Het is daar geen gewoonte om godenbeelden, tempels en altaren op te richten, en wie dat wel doet, verklaren ze voor gek
2. Maar ook voor de zon, de maan, de aarde, het vuur, het water en de winden zijn er erediensten
3. Wie de behoefte voelt om te offeren leidt het kuddedier naar een open plek en roept dan de godheid aan
4. De reden is waarschijnlijk dat de Perzen hun goden niet als menselijke gestalten zien

Leg uit waarom de mening van de Romein wordt beïnvloed door de tijd waarin hij leeft.

Welke factoren (dingen) beïnvloeden jouw standplaatsgebondenheid?

Werktijd

STAP 1

STAP 2

KLAAR ?

Maken opdrachten paragraaf orientatie of 6.1.

Check wel of je eerst H5 afgerond hebt.

Hoe?

• Alleen
• Muziek in mag
• Vraag? Steek je vinger op!

 Nakijken!

.

Klaar? Maken - Keuzeopdracht C: Uit die tijd in het Rijksmuseum