H 3.4 Hoe plan ik mijn tijd?

• LOB
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

H 3.4 Hoe plan ik mijn tijd?

Lesdoel

Aan het einde van deze les:

weet je wat plannen is;

weet je waarom plannen belangrijk is;

kun je een planning maken.

Herken jij je hierin?

Bij de volgende 3 sheets: help eventueel door te vragen of ze op tijd zijn: Op school? In de bioscoop? Bij een bruiloft? Bij  een afspraak met vrienden? Bij een sollicitatiegesprek? Op het vliegveld? Bij een examen? Bij je huisarts? Waarschijnlijk komen ze wel op tijd als ze het belangrijk vinden of als het gevolg van te 

laat komen erg negatief is.

Bij welke afspraken kom jij te laat?

Bij welke afspraken kom jij te tijd?

Hoe komt het dat je dan wel op tijd bent?

Wie van jullie maakt ook wel eens een planning, zoals Eliza doet?

Wat plan je wel en wat plan je niet?

Welke taken zijn in je opleiding belangrijk om te plannen?

Welke taken zijn in je dagelijks leven belangrijk om te plannen?

Laat studenten nadenken hoe je ervoor zorgt dat je zaken op tijd af hebt. 

Wat vind je ervan als de trein of bus te laat komt?

1. Geen probleem
2. Helemaal ruk

Vraag naar het waarom wel en/of waarom niet.

Hoe vaak ben jij op tijd op school?

Hoe vaak ben jij op tijd op je werk?

Hoe goed kun jij je schoolwerk plannen?

Hoe goed kun jij plannen als je op verlof gaat?

Houd jij je dan aan de afgesproken bel-momenten?

Wil je beter leren plannen?

Zelfstandig aan het werk

Nu ga je aan het werk en maakt van

H 3.4 de opdrachten: 16 en 17