LV les 7 jan.


Pesach; 
het feest van de vrijheid
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les


Pesach; 
het feest van de vrijheid

Slide 1 - Tekstslide

Wat was de situatie?
Toen trad er in Egypte een nieuwe koning aan, die Jozef niet gekend had. Hij zei tegen zijn volk: Zie, het volk van de Israëlieten is talrijker en machtiger dan wij.
Kom, laten wij er verstandig tegen optreden, anders zal het talrijk worden en, mocht het zijn dat er een oorlog uitbreekt, dan zal het zich ook bij onze vijanden aansluiten, tegen ons strijden en uit het land wegtrekken. 
En zij stelden daarom opzichters van herendiensten over het volk aan om het door zijn dwangarbeid te onderdrukken. Het bouwde voor de farao voorraadsteden: Pitom en Raämses. 
Hoe meer zij het echter onderdrukten, hoe talrijker het werd en hoe meer het zich uitbreidde, zodat zij in angst verkeerden vanwege de Israëlieten. De Egyptenaren lieten de Israëlieten met harde hand voor zich werken. Zij maakten het leven bitter voor hen door hen zwaar werk te laten verrichten met leem en bakstenen, en door allerlei werk op het veld: al hun werk, waarmee zij hen moesten dienen, met harde hand.

Slide 2 - Tekstslide

Deze les:

Pesach is het oudste en belangrijkste feest voor de Joden. Ze vieren elke jaar de bevrijding uit de slavernij in Egypte. Het feest duurt dan ook 7 of 8 dagen. De naam verwijst naar het 'overslaan'  van de huizen van Hebreeën bij het doden van de eerst geboren kinderen. Dat was de tiende plaag  voor het Egyptische volk. God beschermde de Hebreeën hierbij en kort daarna liet de farao de Hebreeën uit Egypte vertrekken.

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Wanneer wordt Pesach gevierd?
A
Op de laatste dag van de herfst
B
In de lente
C
In de winter
D
Midden in de zomer

Slide 5 - Quizvraag

Waarom laat men het jongste kind vragen stellen tijdens de sedermaaltijd?

Slide 6 - Open vraag

Haggada
In het boekje met de naam 'Haggada' wordt het verhaal verteld aan de hand van de soort rollenspel. Elk jaar lezen de gezinnen gezamenlijk het rollenspel waarbij de jongste de vragen voor leest. Zo leren ze spelenderwijs de verhalen en betekenis van alle symbolen die tijdens de sedermaaltijd en Pesach gebruikt worden. 

Slide 7 - Tekstslide

Sederschotel
Tijdens de maaltijd staat de sederschotel in het midden van de tafel. Een groot bord met allerlei etenswaren. Zij herinneren symbolisch aan de slavernij en de bevrijding uit Egypte.

Slide 8 - Tekstslide

Matses
Wijn in beker Elia's beker
Ei
Peterselie
Sla
Maror
Charoset
Bot (lam)
Zout water

Slide 9 - Tekstslide

Waarom is het water in het
schaaltje zout?
A
Vanwege de smaak
B
Omdat je dan vocht vasthoudt
C
Door de tranen
D
Verwijst naar de woestijn

Slide 10 - Quizvraag

Wat is maror?
A
een mengsel van appel en zoete vruchten
B
een bittere groente verwijst naar lijden
C
een bot van een lam
D
beenmerg van een schaap

Slide 11 - Quizvraag

............ verwijst naar de breekbaarheid van mensenlevens en de vruchtbaarheid in tijd van slavernij
A
De peterselie
B
Het schaaltje met zout water
C
Het ei
D
De matses

Slide 12 - Quizvraag

Mozes op de berg
Na de bevrijding uit Egypte was het volk eindelijk vrij. Maar ze hadden geen regels en kon niet met hun vrijheid omgaan. Het volk raakte ook hun vertrouwen in God kwijt. Mozes was de berg Horeb opgegaan om in contact te zijn met God. Hij stuurt Mozes leefregels.
Het volk maakt onder leiding van Aaron een gouden kalf om voor te bidden. Hiermee beschamen ze het vertrouwen in God. Als Mozes uiteindelijk terugkomt van de berg Horeb is hij zo ongelooflijk kwaad dat hij de 10 leefregels gehouwen in steen in stukken smijt.

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Waarom is Mozes zo boos als hij van de berg afkomt?
A
Het volk wilde ook de berg op komen
B
God wilde dat hij het volk zou achter halen
C
God had hem gestraft
D
Het volk wilde een gouden kalf vereren

Slide 15 - Quizvraag

Welk van de
'10 geboden' (leefregels) zie je in de plaatje?
A
Niet stelen
B
Geen vuur maken
C
Geen afgodsbeelden vereren
D
Niet andermans vrouw afpakken

Slide 16 - Quizvraag

Volgende les: 
Dinsdag 23 maart toets H1-4 Jodendom reader

Slide 17 - Tekstslide