Romeinen
1 / 18
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Ik kwam iets heel bijzonders tegen... Deze foto is hier in Reusel gemaakt. Wie weet wat deze mensen aan het doen zijn? Dit zijn archeologen. Hier in Reusel in de Kruisstraat zou een van de grootste Romeinse dorpen van Zuid-Nederland hebben gestaan. Met een moeilijker woord noemen ze dit Nederzettingen. De scherven en resten die ze gevonden hebben, komen helemaal uit de tijd van de romeinen.
Slide 2 - Tekstslide
De Romeinen leefden heel lang geleden. Als we op deze tijdlijn kijken, zien we dat we meer dan 2024 jaar terug in de tijd moeten gaan, om in de tijd van de Romeinen te komen. Onze jaartelling begint op het moment dat Jezus Christus geboren wordt. Mààr voor die tijd leefden er ook al mensen, bijvoorbeeld de Romeinen. Deze mensen leefden ongeveer 1000 jaar voordat Jezus geboren werd en de tijd van de Romeinen stopte rond 500 jaar nadat Christus geboren werd.
Wat weten jullie al over de Romeinen?
Slide 3 - Woordweb
Eerst ben ik wel benieuwd wat jullie mij al kunnen vertellen over de Romeinen. Hiervan gaan we een Mindmap maken.
Slide 4 - Tekstslide
Ik ga jullie vandaag nog veel meer vertellen over de Romeinen. Aan het einde van deze les wil ik dat jullie kunnen vertellen wie de Romeinen waren én dat jullie minimaal 2 uitvindingen kunnen noemen die de Romeinen gedaan hebben, die we nu nog steeds gebruiken.
Slide 5 - Tekstslide
Op de heuvels waar nu Rome is in Italië bouwden mensen op verschillende plekken dorpjes. Samen vormden die de stad Rome, ongeveer 3000 jaar geleden Het werd een machtige stad en de Romeinen veroverden steeds meer land. Hun rijk heette het Romeinse Rijk. Ze kwamen ook in Nederland, tot aan de rivier de Rijn. Aan de andere kant van deze rivier woonde een ander volk, die heel goed konden verdedigen. Ook onze de plek waar onze school staat, ligt op de plek waar vroeger Romeinen waren.
Om dit hele gebied te kunnen veroveren, hadden ze verschillende dingen bedacht en dus uitvindingen gedaan. Het eerste voorbeeld hiervan is de weg.
Slide 6 - Tekstslide
Over gras en zand is het moeilijker lopen en een kar te laten rijden. De Romeinen hebben bedacht om met steen een weg aan te leggen. Over een stenen weg is het veel makkelijker lopen en rijden.
Er zijn ook andere manieren om je te verplaatsen. Heeft iemand hier een voorbeeld van?
Dit hebben we nu nog steeds. We hebben een weg om over te rijden met een auto of een fiets en een voetpad, ook van steen, waarover we kunnen lopen.
Er zijn ook andere manieren om je te verplaatsen. Heeft iemand hier een voorbeeld van?
Slide 7 - Tekstslide
In Europa is ook veel water. Maar over een rivier varen duurt best lang. Ze hadden toen nog geen motor en moesten zelf roeien. Hier hebben de Romeinen ook iets op bedacht: kanalen en grachten. Het grote verschil tussen rivieren en kanalen is de vorm. Mensen hebben kanalen zelf gemaakt en om snel te kunnen varen hebben ze deze recht gegraven. Een rivier is door de natuur gemaakt en kan dus ook heel veel bochten maken.
Maar ook een kar moest aan de overkant van de rivier kunnen komen. Hoe hebben ze dat dan gedaan?
Slide 8 - Tekstslide
Hiervoor gebruikten ze natuurlijk/inderdaad bruggen. De Romeinen hebben bedacht om met stenen een brug te bouwen over het water. Wat knap de Romeinen knap bedacht hebben, zijn de bogen die gebruikt zijn. Deze bogen zorgden ervoor dat de brug heel sterk was en er dus veel mensen en karren overeen konden.
Over deze bruggen werden niet alleen mensen en spullen vervoerd, maar ook nog iets anders. Water.
Slide 9 - Tekstslide
Een waterbrug noemen we ook wel een aquaduct. Aqua betekent water en duct betekent brug.
Slide 10 - Tekstslide
Om te relaxen en zichzelf schoon te maken hadden de Romeinen ook iets bedacht: een badhuis. De mensen hadden dan met de hele nederzetting samen een grote badkamer, waarin ze konden zwemmen in een zwembad, een sauna hadden en zelfs massages konden krijgen. Dit lijkt op een wellness of spa waar je dit ook nu nog hebt, of natuurlijk onze eigen badkamers.
Slide 11 - Tekstslide
En zelfs de wc hadden ze samen.
Slide 12 - Tekstslide
Nog iets wat Romeinen deden als ze vrije tijd hadden, was naar een stadion of theater gaan. In deze ronde theaters kon iedereen het veld of podium goed zien. In deze stadions, zoals het Colosseum in Rome werden gevechten gehouden, waar mensen naar kwamen kijken. Nu kijken de meeste mensen naar andere sporten, zoals voetbal, in stadions.
Slide 13 - Tekstslide
Misschien wel het belangrijkste wat we geleerd hebben van de Romeinen, is het alfabet en de Romeinse cijfers. De Romeinen gebruikten dezelfde letters, alleen dan een andere taal. Nu spreken wij hier Nederlands, maar de Romeinen spraken in het Latijn met elkaar.
Op klokken en oudere gebouwen zie je nu nog soms de Romeinse cijfers terug. De 1 was een streepje, de 5 was een V en de 10 een X. Op deze manier maakten de Romeinen getallen.
Slide 14 - Tekstslide
De kalender met de maanden die wij nu gebruiken, komt ook van de Romeinen. De maanden zijn vernoemd naar Keizers, de leiders van het Rijk, of naar goden. Juli komt van Julius Ceasar, een van de grootste leiders van het Romeinse rijk. Maart komt dan bijvoorbeeld weer van de god Mars, de god van de oorlog. Deze god was heel belangrijk voor de Romeinen.
Slide 15 - Tekstslide
De Romeinen gebruikten ook al geld om spullen van te kopen. Ze ruilden bijvoorbeeld gouden muntjes voor eten.
Slide 16 - Tekstslide
De laatste uitvindingen die de Romeinen gedaan hebben, die ik jullie vandaag laat zien, zijn deze schaar en sleutel. Ook de Romeinen gebruikten een voorloper van de schaar om dingen mee te kunnen knippen. En de Romeinen hadden ook al iets wat leek op een sleutel, hiermee konden ze ook echt sloten openen. Deze twee foto's zijn echt gevonden in de grond en komen uit de tijd van de Romeinen.
Slide 17 - Tekstslide
Maar hoe weten we dit allemaal?
De meeste dingen weten we door opgravingen die gedaan zijn door archeologen en gebouwen die nog steeds staan. Ook zijn er enkele teksten geschreven door Romeinse schrijvers, waardoor we wat verhalen kennen. Als laatste weten we dingen door kapotte schepen die gevonden zijn in de zeeën en rivieren. Onderwater hebben mensen ook veel potjes en andere spullen terug gevonden uit de tijd van de Romeinen.
Wat zijn jullie nu te weten gekomen over de Romeinen én hun uitvindingen?
Slide 18 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
