6.2 in de ban van Hitler / 6.3

6.2 in de ban van Hitler / 6.3 de Tweede Wereldoorlog
6.2 deelvraag: Hoe kwam Hitler aan de macht?
6.3 deelvraag: Hoe ontstond de Tweede Wereldoorlog en hoe verliep deze?
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

6.2 in de ban van Hitler / 6.3 de Tweede Wereldoorlog
6.2 deelvraag: Hoe kwam Hitler aan de macht?
6.3 deelvraag: Hoe ontstond de Tweede Wereldoorlog en hoe verliep deze?

Slide 1 - Tekstslide

Lesprogramma
6.2 Herhaling / afsluiting paragraaf.
6.3 Hitler negeert Versailles
6.3 Opnieuw oorlog
6.3 Rusland en Noord-Afrika

Slide 2 - Tekstslide

Herhaling:
Aanleiding: 1930 Economische crisis. 6 miljoen mensen werkloos. (NSDAP enige partij die een oplossing biedt)

1. President Hindenburg maakt na overleg met kopstukken uit politiek en bedrijfsleven Hitler Kanselier. (1933)

2. Hitler haalt Hindenburg over om nieuwe verkiezingen uit te schrijven. NSDAP krijgt 44%.

3. Nederlandse Communist Marinus van der Lubbe steekt het Rijksdag gebouw in brand.
Hitler roept de noodtoestand uit (grondwet buiten werking)
(SA en SS gaan los en pakken politieke tegenstanders op)


Slide 3 - Tekstslide

Toen Hitler gevraagd werd om Kanselier te worden dacht men: ''dat ze Hitler wel rustig konden houden''. Hij had maar 3 ministers
Leg de onderstaande uitspraak uit.

Een Duits historicus heeft eens geschreven: ‘De beslissende factor was de totale onderschatting van Hitler.’

Feniks 6.2 opdracht: 4b

Slide 4 - Tekstslide

Op weg naar een totalitaire staat
Om de legertop te paaien: beloofde Hitler een herbewapening van het leger.
Generaals: bang voor SA. Top van de SA werd op 30 juni 1934 vermoord. (Nacht van de lange messen)
NSDAP: enige toegestaande politieke partij.
Radio, kranten, nieuws, alles kwam onder het toezicht te staan van de NSDAP

Slide 5 - Tekstslide

Massacommunicatiemiddelen / indoctrinatie
Indoctrinatie:  is een vorm van manipulatie door het systematisch en eenzijdig onderwijzen van aanvechtbare overtuigingen of opvattingen, met de bedoeling dat deze kritiekloos worden aanvaard.

schoolboeken
Hitlerjugend / Bund Deutscher Madel
Arbeitsfront  (vervanging vakbonden)
Abstracte kunst / joodse kunst verboden.
alleen kunst die de Nazi ideologie verheerlijkt.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Economische Successen?
Hitler liet autowegen aanleggen, vliegtuigen, tanks en kanonnen bouwen.

en voor het volk:
Volkswagen (kever)
Radio(Volksempfanger)
ijskast (Volkskuhlschrank) 
televisie (Volksfernseher)
Alles werd uit de staatskas betaald! Staatsschuld loopt op!
Duitsland en Hitler streefde in 1939 op een bankroet af. Oplossing: Oorlog

Slide 10 - Tekstslide

Wat is de betekenis en de bedoeling van een Volkswagen, Volksempfanger, Volkskuhlschrank en Volksfernseher?

Slide 11 - Open vraag

Wat bedoelden de nazi’s met dat ‘Volk’ vooraan elk woord?

Slide 12 - Open vraag

Welk automerk heet nog steeds zo als in de nazitijd?

Slide 13 - Open vraag

Waarom maakte het Hitler niet uit dat de staatskas steeds leger raakte van al die uitgaven?

Slide 14 - Open vraag

Slide 15 - Video

Slide 16 - Video

Uitleg Praktische opdracht.
Opdracht staat op Its learning onder bronnen.

praktische opdracht bestaat uit 6 opdrachten.
Bij opdracht 1 tot en met 5 kom je er achter wat propaganda is, met welk doel het wordt gemaakt en welke boodschap propaganda kan hebben.

Je levert opdrachten 1 tot en met 5 in via its learning.

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Feniks online 6.2 in de ban van Hitler.
Maken opdrachten: 6a en 6b en 7a

Slide 19 - Tekstslide