106 A 673+50 en 846-70

• Rekenen
• Basisschool
• Groep 5

Lesopbouw

1. Doel
2. Wat weet ik al?
3. Hoe reken ik deze sommen uit?
4. Samen en met je schoudermaatje oefenen
5. Lesafsluiting
6. Zelfstandige verwerking
7. Evaluatie

Doel

Ik kan sommen over het honderdtal, zoals 673+50 en 846-70, uitrekenen met de getallenlijn en/ of in rekentaal. 

Springen maar!

• Sprongen van 100
• Sprongen van 10
• Sprongen van 2
  

Kijk en luister

• 673+50=
• 698+7=
• 846-70=
• 804-9

Samen

• 287+3=
• 290+5=

Jullie

Reken deze som samen met je schoudermaatje uit. Leg het elkaar uit. Teken de getallenlijn met handige sprongen. 

Samen

• 867+40=
• 907+20=

Jullie

Reken deze som samen met je schoudermaatje uit. Leg het elkaar uit. Schrijf de som in stapjes (rekentaal) op. 

Samen

• 802-2=
• 800-3=

Jullie

Reken deze som samen met je schoudermaatje uit. Leg het elkaar uit. Teken de getallenlijn met handige sprongen. 

Samen

• 634-30=
• 604-40=

Jullie

Reken deze som samen met je schoudermaatje uit. Leg het elkaar uit. Schrijf de som in stapjes (rekentaal) op. 

Nu jij!

Reken de volgende 5 sommen uit. 

Schrijf de berekening (met getallenlijn of rekentaal) op je wisbordje. 

Kun je de sommen over het honderdtal zelf uitrekenen? 

Dan kun je zelfstandig aan de slag met les 1. 

Lukt het nog niet helemaal zelf? Geen paniek. 

Kom na deze lesafsluiting aan de instructietafel zitten met je wisbordje. 

Blok 4 Week 1 Les 1

Maak opgave 0, 1, 2 zelfstandig

Klaar?

10 minuten automatiseren

Werk aan je persoonlijke leerdoelen (zelf kiezen welk vak voor jou nu belangrijk is)

Gooi de dobbelsteen!

Wat was het doel?                                                                     Wat was het doel?

Hoe ging het samenwerken?                                               Kon je je concentreren?

Wat vond je moeilijk?                                                                Wat lukte goed?