Mijn proefles

Japanse bezetting 
1942- 1945
5.3
Lesdoelen:
-Aan het einde van de les kun je 3 redenen noemen waarom Japan Nederlands Indië aanviel.
- Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe het leven van de Indonesiërs veranderde na de Japanse inval.
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Japanse bezetting 
1942- 1945
5.3
Lesdoelen:
-Aan het einde van de les kun je 3 redenen noemen waarom Japan Nederlands Indië aanviel.
- Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe het leven van de Indonesiërs veranderde na de Japanse inval.

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
  • Voorkennis ophalen
  • Uitleg over de Japanse inval en bezetting
  • Vragen maken & bespreken

Slide 2 - Tekstslide

Wat is er in de wereld aan de hand rond 1940?

Slide 3 - Open vraag

1940
Tweede Wereldoorlog
Asmogendheden tegenover geallieerden

Slide 4 - Tekstslide

Hoe zat het met de deelname van de Verenigde Staten?

Slide 5 - Open vraag

Verenigde Staten
Deelname Tweede Wereldoorlog na Pearl Harbor (7 december 1941) --> Verklaren Japan de oorlog --> oorlog in Azië

Slide 6 - Tekstslide

Japan
  • Wil een groot en machtig rijk zijn
  • Waarom Nederlands Indië?
  1. uitbreiding van het rijk
  2. Grondstoffen: olie & metalen
  3. Landbouwproducten: thee koffie rijst en cacao--> tekorten in Japan 

Slide 7 - Tekstslide

Inval Japan
  • februari 1942
  • KNIL (met hulp van geallieerden) verloor pijnlijk
  • Einde van Nederlandse macht in Indonesië

Slide 8 - Tekstslide

Hoe dachten de Indonesiërs over de Japanse inval?

Slide 9 - Open vraag

Nederlandse sporen wissen
  • Alles wat Nederlands was werd verboden 
- Indonesisch officiële taal
-Batavia --> Jakarta
-Bevolking mag deelnemen in het bestuur 
  • Maar ook Japanisering 
- Jeugdbeweging--> militair opgeleid--> aan Japanse zijde vechten

Slide 10 - Tekstslide

Bevrijder of uitbuiter?
  • Japanners houden voedsel en grondstoffen voor zichzelf--> hongersnood 
  • Romusha's = Gedwongen arbeiders--> wegen, vliegvelden, spoorlijnen --> 1/4 keerde terug

Slide 11 - Tekstslide

Wat weet je over interneringskampen

Slide 12 - Open vraag

Interneringskamp
  • Vrouwenkamp en kinderen
  • mannenkamp: 60+ en 10-17
  • mishandeld en vernederd
  • Honger & ziektes

Slide 13 - Tekstslide

Aan de slag
  • 1C
  • 2A
  • 2B 

Slide 14 - Tekstslide

De bezetting van Nederlands-Indië lokte verschillende reacties uit van de Indonesiërs en de Nederlanders. Beschrijf deze reacties en verklaar deze reacties.

Slide 15 - Open vraag

Slide 16 - Tekstslide

-Aan het einde van de les kun je 3 redenen noemen waarom Japan Nederlands Indië aanviel.
- Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe het leven van de Indonesiërs veranderde na de Japanse inval.

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video