De Uitvinding van de Stoommachine door James Watt

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 8

De Uitvinding van de Stoommachine door James Watt

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan je uitleggen wie James Watt was en wat zijn bijdrage was aan de uitvinding van de stoommachine. Aan het einde van de les begrijp je hoe de stoommachine heeft bijgedragen aan de industriële revolutie en hoe het de productieprocessen heeft veranderd. Aan het einde van de les kan je de positieve en negatieve gevolgen van de stoommachine voor de industrie en het milieu beschrijven. Aan het einde van de les kan je uitleggen waarom de uitvinding van de stoommachine nog steeds belangrijk is voor ons hedendaags leven.

Wat weet je al over de uitvinding van de stoommachine?

James Watt en de patentverbetering van de stoommachine

James Watt: Schotse ingenieur die de stoommachine verbeterde en patenteerde

De rol van de stoommachine in de industriële revolutie

Industriële revolutie: Periode waarin handmatige productie werd vervangen door machinale productie

Economische groei en technologische vooruitgang door de stoommachine

Mechanische energie: Energie die wordt geproduceerd door machines, vaak gebruikt voor productieprocessen

Negatieve milieueffecten van de stoommachine

Milieuproblemen: Negatieve effecten op het milieu, zoals luchtvervuiling veroorzaakt door de uitstoot van steenkool

Langdurige impact van de stoommachine op de moderne samenleving

Stoommachine: Een machine die stoomkracht omzet in mechanische energie

Definitielijst

James Watt: Schotse ingenieur die de stoommachine verbeterde en patenteerde, Stoommachine: Een machine die stoomkracht omzet in mechanische energie, Industriële revolutie: Periode waarin handmatige productie werd vervangen door machinale productie, Mechanische energie: Energie die wordt geproduceerd door machines, vaak gebruikt voor productieprocessen, Milieuproblemen: Negatieve effecten op het milieu, zoals luchtvervuiling veroorzaakt door de uitstoot van steenkool

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.