Kwaliteit van leven voor mensen met LVB verbeteren. Zelfredzaamheid stimuleren en uitgaan van wensen en dromen.
Slide 4 - Tekstslide
Alle methodieken op een rij:
Supportmethodiek
Rehabilitatie
Motivatie
Onderhandelingsmethodieken
Eigen-initiatiefmodel
AKS-methode
Eigen Kracht
Sociaal-competentiebenadering
Functieanalyse
Vertel in je eigen woorden wat de methodiek inhoudt.
Slide 5 - Tekstslide
Probleemgedrag
"Probleemgedrag is vaak een symptoom dat er iets anders aan de hand is. Als je weet waar het probleemgedrag vandaan komt, biedt dat handvaten om de cliënt te begeleiden bij het probleemgedrag. Bij het kijken naar probleemgedrag is het belangrijk om naar zowel omgevingsfactoren als cliëntfactoren te kijken"
Wat zijn omgevingsfactoren? Noem twee voorbeelden. Wat zijn cliënt factoren? Noem twee voorbeelden.
Slide 6 - Tekstslide
Uit de praktijk...
Boosheid, terugtrekken, agressie, niet luisteren, spullen kapot maken, zichzelf beschadigen..
Met welk probleemgedrag heb jij op jouw stages te maken gehad?
Slide 7 - Tekstslide
Oorzaken
Frustratie (overvragen of ondervragen)
Instrumenteel (wil iets bereiken)
Omgevingsfactoren
Missen van vaardigheden (niet uiten, frustratie)
Lees de casussen. Wat is de oorzaak van het probleemgedrag? Oplossing?
Slide 8 - Tekstslide
Casus 1
Mark is een veertigjarige man met een licht verstandelijke beperking. André is samen met zijn begeleider zijn administratie aan het ordenen. De begeleider heeft voorgedaan waar alle papieren horen, nu laat hij André de papieren zelfstandig ordenen. Het lukt Mark om de eerste twee brieven op te bergen. Bij de derde brief raakt hij in de war. Mark gooit de papieren door kamer en loopt boos weg.
Casus 2
Sanne wil graag zo zelfstandig mogelijk zijn.Ze heeft met de begeleider afgesproken dat ze vanaf vandaag zelfstandig haar appartement schoonmaakt. Als de begeleider vraagt of ze al is begonnen, zegt Sanne dat dat ze zich met haar eigen zaken moet bemoeien en dat ze het morgen wel doet. Sanne wordt boos en begint te schreeuwen.
Lesduur is: 60 min
