Interactievaardigheden3 les 5

Programma:

  • Kinderopvang: proeftuin voor sociale relaties
  • Inclusie
  • rol van pedagogisch medewerker
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
interactievaardighedenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Programma:

  • Kinderopvang: proeftuin voor sociale relaties
  • Inclusie
  • rol van pedagogisch medewerker

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

kinderopvang als proeftuin voor sociale relaties
Ieder kind heeft eigen behoeftes, verlangens en belangen
dat leidt tot een complex spel van onderlinge afstemming:
ruzies, emoties, vriendschappen van wisselende duur, samenspelen en alleen spelen
In de kinderopvang kunnen kinderen oefenen met de onderlinge relaties en rollen.
(doel 3 van het pedagogisch curriculum)

Slide 3 - Tekstslide

De relaties tussen kinderen voltrekken zich vaak los van de volwassenen in het dagelijks leven en tijdens het vrij spel.
Gezamenlijke momenten zoals een maaltijd of een kringgesprek lenen zich goed om sturing te geven aan het sociaal handelen in de groep.

Slide 4 - Tekstslide

Wat kunnen kinderen oefenen in de kinderopvang?

Slide 5 - Open vraag

Denk aan oefenen van:
  • De beurt nemen
  • spreektijd opeisen
  • luisteren naar anderen
  • rekening houden met groepsbelangen
  • wachten op elkaar
  • omgaan met kinderen die je niet zo leuk vind 

Slide 6 - Tekstslide

Rol van pedagogisch medewerker
jij speelt een belangrijke rol bij het begeleiden van het groepsproces.
Hoe kun je zorgen voor een aangename en veilige sfeer in de groep, waarin je situaties kan creëren waarin interacties tussen kinderen op een vanzelfsprekende manier ontstaan.

Slide 7 - Tekstslide

Inclusie
Dat wil zeggen dat iedereen in de groep wordt opgenomen en dat de PM-er verschillen tussen kinderen bewust erkent en waardeert.
Het zal jouw taak zijn om steeds een groep te vormen waar ieder kind de mogelijkheid krijgt om zichzelf te zijn en mee te doen.

Slide 8 - Tekstslide

In groepjes uiteen
Wat kun je al PM-er doen om interacties te begeleiden?

Slide 9 - Tekstslide

Je kunt het volgende doen:
  • Creëer gezamenlijkheid en maak die zichtbaar
  • werk in kleine stamgroepen met kinderen met dezelfde leeftijd 
  • geef ruimte aan vriendschappen
  • Laat voorbeeldgedrag zien in de omgang met anderen
  • zorg dat je zelf minder in het middelpunt staat

Slide 10 - Tekstslide

interactie stimuleren
  • zorg voor activiteiten/ materiaal en inrichting die uitnodigen tot samenspel
  • laat rituelen ontstaan
  • leg gezamenlijke belevenissen vast
  • geef aandacht aan nieuwe kinderen
  • versterk positieve interacties
  • ondersteun kinderen in de interacties met elkaar
  • ondersteun bij botsingen en conflicten 

Slide 11 - Tekstslide

komende 2 weken
  • Volgende week interacties begeleiden bij baby's
  • Week erna interacties begeleiden bij peuters
  • eindopdracht 2 (zelfde idee als eindopdracht 1) 

Slide 12 - Tekstslide