Academisch Schrijven VT4 kw 3 les 1

• Nederlands
• HBO
• Studiejaar 1

VT4  kwartiel 3
Academisch Schrijven

bijeenkomst 1 (3.3)

doel bijeenkomsten

• Ondersteuning bij het schrijven van de beroepstaak onderzoek.

• aanbevolen literatuur:

Overgenomen uit: De APA-Richtlijnen uitgelegd door Werkgroep APA, 2021,  SURF, 2021, SURF.

Overgenomen uit:  Praktijkonderzoek in de school door C. van der Donk en B. van Lanen, 2020, Coutinho, 2020, Coutinho.

Illustratie 1:  Voorpagina Praktijkonderzoek in de school

Illustratie 2:  Voorpagina
APA-richtlijnen uitgelegd

bijeenkomst 1

• introductie
• doel 
• opzet bijeenkomsten
• vragen?
  - tijdens college
  - buiten college om:
     [e-mail]

Illustratie 3: Irma Meijer

Hoe ver ben je met je situatiebeschrijving en probleemanalyse?

1. (bijna) klaar
2. Ik heb informatie verzameld
3. Ik moet nog beginnen
4. Ik ben begonnen met schrijven.

Heb je een (voorlopige) hoofdvraag?

1. ja
2. nee

Wat vind je lastig aan het schrijven van een verslag?

Doe de test:

Wat voor schrijver ben jij? op 

https://taalwinkel.nl/wat-voor-soort-schrijver-ben-jij/

opzet bijeenkomst 1

bijeenkomst 1:

- schrijfproces

- oriëntatie

- onderzoeksvraag

- eigen inbreng (theoretisch kader)

Aangepast overgenomen van Flower (1993,  Loomans en De Geus (2003) (in Zijlstra, 2021, dia 16). Geraadpleegd op 14 september 2021 van https://leren.saxion.nl/webapps/blackboard/execute/content/file?

Illustratie 3: 

Fasen van het schrijfproces

opzet bijeenkomst 2 en 3

bijeenkomst 2:

  - theoretisch kader

  - opbouw alinea

  - eigen inbreng

bijeenkomst 3:

-  correct schrijven            

- eigen inbreng

Aangepast overgenomen van Flower (1993, Loomans en De Geus (2003) (in Zijlstra, 2021, dia 16). Geraadpleegd op 14 september 2021 van https://leren.saxion.nl/webapps/blackboard/execute/content/file?

Illustratie 3: 

Fasen van het schrijfproces

Na afloop van deze bijeenkomst:

- kun je het doel en publiek van je onderzoek benoemen;

- kun je globaal de opbouw van het deel I Oriëntatie beschrijven.

- kun je minimaal drie verschillende APA-vermeldingen correct toepassen in je artikel of verslag. 

Fase 1: oriëntatie

1. doel bepalen                                                              
2. thema vaststellen
3. (voorlopige) hoofdvraag formuleren
4. publiek
5. structuur

Overgenomen uit Schrijftool door C. Kuiper, 2020, C. Kuiper.

Illustratie 4: 

Onderwerp en relatie schrijver - lezer

structuur

Overgenomen van Voorwaardelijke eisen werkstukken APO docentversie  (p.3) door Saxion, 2021

Bekijk de twee fragmenten

- Beantwoord voor jezelf de onderstaande vragen:

                               - wie lezen dit verslag? 

                               - wat is het doel van het onderzoek en van het verslag? Noteer

                               - wat is de aanleiding van het onderzoek? Markeer 
                               - wat is precies het probleem? Markeer

                               - welke tekst is het meest neutraal en zakelijk 

                                  geformuleerd?

- Klaar? controleer je eigen tekst op de bovenstaande punten. 

-

Begin met steekwoorden

1. oriëntatie:

context:
- school
- populatie
- didactiek
- klas

2. Probleem:
- aanleiding

- ernst, omvang (o.b.v. gegevens)
- oorzaken, gevolgen

- probleemstelling

- onderzoeksdoel

3. onderzoeksvraag

- hoofdvraag: open, specifiek
- deelvragen

Theoretisch kader

- begrippen uit je hoofd- en deelvragen;

- beantwoord een deel van je deelvragen.

- samenhang: structurerende zinnen!

goed of fout?
Intrinsieke motivatie is essentieel om tot fundamentele ontwikkeling te komen. De drie psychologische basisbehoeften autonomie, relatie en competentie liggen daaraan ten grondslag. (2013, Schilder)

Goed

Fout

goed of fout?
Bijen definieert (2001) motivatie als volgt: ‘Motivatie is als een vuur van binnenuit. Als iemand anders dat vuur onder jou probeert op te stoken, dan is de kans groot dat het maar kort zal branden’ (p. 203).

goed

fout

goed of fout?
Stichting Lezen (www.stichtinglezen.nl) publiceert regelmatig over de effectieve aanpak van leesbevordering in het primair onderwijs.

goed

fout

goed of fout?
Volgens SLO (z.d.) is het voor motivatie bij leerlingen belangrijk dat ze "het gevoel hebben dat ze invloed uit kunnen oefenen op de situatie."

goed

fout

Na afloop van deze bijeenkomst:

- ben je in staat zakelijk en neutraal te formuleren;

- kun je het doel en publiek van je onderzoek benoemen;

- heb je een voorlopige hoofdvraag (en een aantal deelvragen geformuleerd);

- heb je vragen gesteld over de opbouw van je verslag of artikel. 

volgende bijeenkomst:

bijeenkomst 2 op 16 maart:  neem je eigen werk mee!

Handige sites:

- onzetaal.nl

- taalwinkel.nl

- beterspellen.nl

- https://sites.google.com/a/tilburguniversity.edu/academischnederlands/academische-frases/theoretisch-kader

 

Na afloop van deze bijeenkomst:

- kun je het doel en publiek van je onderzoek benoemen;

- kun je globaal de opbouw van het deel I Oriëntatie beschrijven.

- kun je minimaal drie verschillende APA-vermeldingen correct toepassen in je artikel of verslag. 

Heb je de doelen van deze bijeenkomst behaald?

JA

NEE

Gedeeltelijk

Bronnen bijeenkomst 1

Dia 2: Werkgroep APA. (2021). De APA-richtlijnen uitgelegd : Een praktische handleiding voor bronvermelding in het hoger onderwijs - 3e editie. Geraadpleegd op 2 september 2021 van https://leren.saxion.nl/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&mode=designer&content_id=_3256183_1&course_id=_44197_1 

Donk, van der C. en Lanen, van, B. (2020). Praktijkonderzoek in de school. Bussum: Coutinho. 

Dia 6 en 7: Zijlstra, I. (2021). Bijeenkomst 1: Academisch schrijven [PowerPoint]. Geraadpleegd op 16 mei 2021 van https://leren.saxion.nl/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_2943034_1&course_id=_41707_1

Dia 9:  Kuiper, C. (2020). Schrijftool. Geraadpleegd op 2 september 2021 van https://leren.saxion.nl/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&mode=designer&content_id=_3256157_1&course_id=_44197_1&framesetWrapped=true

Dia 10 : Saxion. (25 augustus 2021). Voorwaardelijke eisen werkstukken APO docentversie. Geraadpleegd op 2 september 2021 van https://mijn.saxion.nl/employees/news/apo-afdelingsnieuws-medewerkers/bijlagen-bestemd-voor-docententeam-deventer