3.6 Brazilië in Zuid-Amerika en de wereld

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

3.6 Brazilië in Zuid-Amerika en de wereld.

H3 Brazilië

Domein gebieden

H5

Lesdoel

• Je weet dat Brazilië in Zuid-Amerika een economische en politieke leidersrol heeft.
• Je weet dat Brazilië mondiaal steeds beter zichtbaar is op economisch en politiek gebied.
• Je begrijpt hoe de (mondiale) economische en politieke ambities die Brazilië heeft, zorgen voor botsingen tussen verschillende belangen op verschillende schaalniveaus.
• Je begrijpt hoe en waarom de economische- en politieke positie van Brazilië binnen Zuid-Amerika en in de wereld aan het veranderen is.
• Je kunt een analyse maken van interne en externe factoren die de toekomstige ontwikkeling van Brazilië op verschillende gebieden zowel positief als negatief kunnen beïnvloeden.

Opdracht

1. Pak een atlas (GB55)

2. Bekijk de kaarten van Zuid-Amerika en Brazilië (in atlas en aanvulling).

3. Kan je op basis van deze kaarten conclusies trekken over de positie van Brazilië in Zuid-Amerika? En van Brazilië in de wereld?

4. Welke kaarten zou je nog meer kunnen bekijken?

https:

Rol in Zuid-Amerika

- Focus verschoven naar eigen regio

- Regionale samenwerking versterken (Mercosur / UNASUR)

- Voortrekkersrol (politiek, financieel)

Waarom hebben alle landen belang bij het versterken van de onderlinge infrastructuur?

• Ontsluiting van de continentale markt, betere door- en uitvoer van producten mogelijk, aantrekkelijker voor buitenlandse partijen.
  

Rol in Zuid-Amerika

Waarom is Brazilië aantrekkelijk voor buitenlandse investeringen (FDI)?

• Veel inwoners, aanwezige kennis en toch nog relatief lage lonen,
  

Waarom is de handelsoriëntatie van Brazilië gemiddeld en niet hoog?

• Ze hebben een grote interne markt.

Mondiale ambities

• Geen speelbal VS
  

• Zetel VN-veiligheidsraad
  

• Samenwerking Zuid-landen
  

• Invloed en gelijkwaardigheid
  

• Gevestigde orde doorbreken
  

Groei tegen welke prijs?

Wie zijn de slachtoffers van internationale projecten?

• Minderheidsgroepen
• Aantasting flora en fauna

Opdrachten

Maak 

Hoofdstuk 3

§6

Opdr. 1 t/m 6