Pedagogiek periode 2.4 - les 4

Dagopening | Handelingen 11 vers 19-30
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Dagopening | Handelingen 11 vers 19-30

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
2.4 Fundamenten van ontwikkeling - Omgevingsfactoren
3.3 Ontwikkeling van het basisschoolkind

Slide 2 - Tekstslide

2.4 De omgeving
Veel invloed op ontwikkeling

Sociale vergelijking: kind vergelijkt zichzelf met leeftijdsgenoten

Slide 3 - Tekstslide

3.4 Ontwikkeling basisschoolkind
Kleuter 4-7
Jonge schoolkind 7-9
Oudere schoolkind 9-12

Slide 4 - Tekstslide

Grove motorische ontwikkeling
Kleuters maken motorisch grote stappen
Denk aan behendigheid en bewegingen bij het spelen

Slide 5 - Tekstslide

Wat kan of leert een kleuter op het gebied van grove motoriek?

Slide 6 - Open vraag

Fijne motorische ontwikkeling
Rond 5 jaar is voorkeurshand duidelijk
Pengreep ontwikkelt bij kleuter
Schrijven verfijnt zich vanaf 6 jaar

Slide 7 - Tekstslide

Motoriek
Kruisen van de middellijn, bv.
  • Krabben aan je elleboog
  • Iets doorgeven met 1 hand
  • Schrijven van links > rechts

Kan kind alleen als beide hersenhelften samenwerken

Slide 8 - Tekstslide

Cognitieve ontwikkeling
Kleuter denkt nog onlogisch, bv.:
  • 2 halve koekjes zijn meer dan 1 heel koekje
  • In een smal glas zit meer limonade dan in een breed glas omdat het voller lijkt

Als een kind begrijpt hoe dit werkt, heet dit 
objectconservatie (zie filmpje in volgende slide)

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Link

Sociaal-emotionele ontwikkeling
Kleuters spelen met jongens en meisjes
Schoolkinderen spelen vaak liefst met kind van eigen sekse
Oudere schoolkind zoekt identificatiefiguur of idool
Schoolkind is leergierig en prestatiegericht

Slide 11 - Tekstslide

Seksuele ontwikkeling
Psycholoog Freud onderscheidde fasen in deze ontwikkeling
  • Tot 1,5: mondelinge fase, kind verkent met zijn mond
  • 1,5-3: anale fase, kind wordt zindelijk
  • 3-6: fallische fase: kind verkent geslachtsdelen en j/m
  • 6-12: latente fase, kind is tijdelijk meer gericht op verwerven van kennis (over seksualiteit) dan op het eigen lichaam

Slide 12 - Tekstslide