Burgerschap: Wat is het en waarom is het belangrijk?

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Burgerschap: Wat is het en waarom is het belangrijk?

Type hier een titel

Hoi!

Welkom in mijn les!

Aan het eind van deze les:

• weet je wat wat burgerschap inhoudt, inclusief de rechten, plichten en verantwoordelijkheden die ermee gepaard gaan.

Maar eerst...

..Kennismaken!

Type hier een titel

Kennismaking

Eerst ik en dan jullie 

Ga naar www.lessonup.com

Typ in google: CODE INVOEREN LESSON UP

- voer de code in van deze les

- vul je eigen naam in en doe mee!

Pak je laptop en ...

Tell Me Who I Am 

Hoe oud ben ik?

1. Jonger dan 45
2. Tussen 45 en 49 jaar
3. Tussen 50 en 54 jaar
4. 55 jaar of ouder

Ik zit ... in een relatie

WEL

NIET

Hoeveel kinderen heb ik?

1. geen kinderen
2. 1 kind
3. 2 kinderen
4. 3 kinderen

Ik heb

1. geen huisdieren
2. een hond
3. twee katten
4. een hond en een kat

Welke opleiding heb ik gedaan ?

1. Cultuur en Beleid
2. Basisschool docent
3. Gym docent
4. Geschiedenis

Ik ben een gelovig persoon

Dat lijkt mij wel

Ik denk van niet

Mijn muzieksmaak neigt naar...

POP / TOP 40

HIP-HOP / RAP

ROCK/ METAL

EDM

NEDERLANDSTALIG

JAZZ / BLUES

COUNTRY / FOLK

REGGAE / LATIN

KLASSIEK

IETS ANDERS

Wat vind ik echt super leuk?

1. Hockey
2. Rondreizen
3. Wielrennen
4. Filmpje kijken

Wil je nog iets weten?

En nu jullie...

..Kennismaken!

vijf  stellingen

Hierna volgen 10 stellingen. Laat de studenten/leerlingen antwoord geven op de stellingen. Zijn ze voor, neutraal of tegen de stelling? 

Sta langer stil bij de stelling(en) als er een discussie ontstaat. Het is goed om argumenten van elkaar te horen. Zorg vooraf wel voor een veilig omgeving waarin ieder zich prettig voelt om zijn/haar mening te delen.

In de slide die na iedere stelling volgt zien de studenten welke partijen voor, neutraal of tegen de stelling zijn. Deel deze slide met je studenten door de knop 'Deel met studenten'. Geef de studenten kort de tijd om de standpunten van de partijen door te nemen die hen interessant lijkt.

Doe je deze les zonder devices? Stel dan voor dat de studenten/leerlingen naar een kant van het lokaal kunnen lopen als ze voor of tegen een stelling zijn (links, midden, rechts). Wisbordjes of A4tjes is ook altijd een optie.

In sommige gevallen komt het voor dat partijen geen reactie op een stelling geven. Partijen stellen prioriteiten. Dit kun je ook aan de studenten laten weten.

'Als je ananas op een pizza lekker vindt?!

Een beknopt 'stappenplan' maakt het hele proces inzichtelijker voor de leerlingen/studenten.

• Verdiep je in de verschillende partijen (websites)
• Doe een kieswijzer
• Kijk TV programma's over verkiezingen:
•  Collegetour, debatten, etc.
• Stem!

'Als je uit Rotterdam komt?! 

Een beknopt 'stappenplan' maakt het hele proces inzichtelijker voor de leerlingen/studenten.

• Verdiep je in de verschillende partijen (websites)
• Doe een kieswijzer
• Kijk TV programma's over verkiezingen:
•  Collegetour, debatten, etc.
• Stem!

'Als je het belangrijk vindt om veel geld te verdienen?! 

Een beknopt 'stappenplan' maakt het hele proces inzichtelijker voor de leerlingen/studenten.

• Verdiep je in de verschillende partijen (websites)
• Doe een kieswijzer
• Kijk TV programma's over verkiezingen:
•  Collegetour, debatten, etc.
• Stem!

'als je elke dag opstaan met een ontbijt geen must vindt.’

Een beknopt 'stappenplan' maakt het hele proces inzichtelijker voor de leerlingen/studenten.

• Verdiep je in de verschillende partijen (websites)
• Doe een kieswijzer
• Kijk TV programma's over verkiezingen:
•  Collegetour, debatten, etc.
• Stem!

Schrijf in één minuut zo veel mogelijk losse woorden op waaraan jij moet denken bij het vak:

burgerschap

Leg uit dat burgerschap te maken heeft met de rechten en plichten die je hebt als lid van een samenleving.

Plichten

Wat is burgerschap?!

Burgerschap verwijst naar de rechten en plichten die je hebt als inwoner van een land, en hoe je actief kunt deelnemen aan de maatschappij.

Stemrecht

Vrijheid van meningsuiting

Recht op onderwijs

Recht op een eerlijk proces

Recht op privacy

Belasting betalen

Gehoorzamen aan de wetten

Stemmen bij verkiezingen

Hulp bieden aan anderen in nood

Rechten

Plichten

Een beknopt 'stappenplan' maakt het hele proces inzichtelijker voor de leerlingen/studenten.

• Verdiep je in de verschillende partijen (websites)
• Doe een kieswijzer
• Kijk TV programma's over verkiezingen:
•  Collegetour, debatten, etc.
• Stem!

Burgerschapsvorming op school:

--> Examenvak

       

Deze 'inspanningsverplichtingen' geven wij op de volgende manier vorm:

Je volgt gedurende twee leerjaren, 1 periode, burgerschap waarin theorie, interactie en discussie met elkaar staan. Het gaat vooral om 'ervaringen' opdoen, in de klas met elkaar in gesprek gaan, nieuwsgierig worden, oprecht luisteren naar de mening van de ander en je eigen mening kunnen onderbouwen en bevragen. 

Per periode staan 2 dimensies centraal, aan het eind van de periode sluit je deze dimensie af met:

• Aanwezigheid 80%
  
• Opdrachten inleveren. Deze opdrachten moeten voldoende zijn en op tijd ingeleverd.
  
• Actieve deelname 

Wat betekenen de thema's bij Burgerschap ?

Burgerschap

Politiek-juridisch

Sociaal-maatschappelijk

Economisch

Vitaal burgerschap

Opdracht

Je gaat zo 4 filmpjes bekijken. Ieder voorbeeld heeft te maken met een dimensie uit burgerschap. Bedenk welk filmpje bij welke dimensie hoort en waarom dat zo is.

 

Welke dimensie?

1. Economische Dimensie
2. Politiek Juridische Dimensie
3. Sociaal Maatschappelijke Dimensie
4. Vitaliteit

Het gaat over:

Identiteit

Culturen

Normen en waarden

Diversiteit, gelijkheid en discriminatie

Welke dimensie?

1. Economische Dimensie
2. Politiek Juridische Dimensie
3. Sociaal Maatschappelijke Dimensie
4. Vitaliteit

Het gaat over:

Psychische problemen 

Welke dimensie

1. Economische Dimensie
2. Politiek Juridische Dimensie
3. Sociaal Maatschappelijke Dimensie
4. Vitaliteit

Het gaat over:

Misdaad en straffen

Welke dimensie

1. Economische Dimensie
2. Politiek Juridische Dimensie
3. Sociaal Maatschappelijke Dimensie
4. Vitaliteit

Het gaat over:

Duurzaamheid

Beoordeling Burgerschap

1. Tijdens je opleiding lever je een aantoonbare inspanning voor ‘Burgerschap’ door het opbouwen van een " Burgerschapsportfolio" . Per periode verzamel je bewijsstukken van alle (les)activiteiten en zelfstandig uitgevoerde opdrachten. De opdrachten maken we wekelijks in de klas en ingeleverd via teams.
2. Het portfolio wordt aan het einde van iedere periode ingeleverd.
3. Naast je aanwezigheid 80% vormen ze je beoordeling voor Burgerschap.
4. Als alles gemaakt, voldaan en ingeleverd is aan het eind van de periode, dan heb je aan je inspanningsverplichting voldaan. 
5. Let op: Bij een onvoldoende krijg je geen diploma! Je hebt recht op 1 herkansing. 

Opdracht portfolio 

-Maak in Word een bestand aan waar je komende periode al je burgerschap opdrachten in verzamelt. 

Even terugblikken

Schrijf drie dingen op die je deze les hebt geleerd.

Pauze 

Een beknopt 'stappenplan' maakt het hele proces inzichtelijker voor de leerlingen/studenten.

• Verdiep je in de verschillende partijen (websites)
• Doe een kieswijzer
• Kijk TV programma's over verkiezingen:
•  Collegetour, debatten, etc.
• Stem!

Wat betekent het om een burger van een land te zijn?

Deze vraag is anoniem door de leerlingen/studenten te beantwoorden.

Noem drie plichten die burgers in jouw land moeten vervullen. 

Deze vraag is anoniem door de leerlingen/studenten te beantwoorden.

Wat zijn enkele verantwoordelijkheden die burgers hebben tegenover hun land en medeburgers? 

Geef voorbeelden van deze verantwoordelijkheden en hoe kun jij bijdragen aan een betere samenleving

Beschrijf ten minste drie rechten die burgers in jouw land hebben. 

Welke burgerrechten zijn essentieel  voor een rechtvaardige samenleving.

Schrijfopdracht

Schrijf een korte paragraaf waarin je beschrijft welke rechten, plichten en verantwoordelijkheden je hebt als burger van jouw land.

Reflectie

Denk na over wat je vandaag hebt geleerd over burgerschap en deel een inzicht met de klas.