Format rondje vaardigheden

• Burgerschap
• Beroepsopleiding

Format rondje vaardigheden

Uitgangspunt taalbeleid Nova

1. Taal wordt gegeven in de beroepsgerichte context.

2.Taalontwikkeling studenten ligt in handen van alle docenten.

3.De taalontwikkeling stopt niet na de examens. 

4. Lezen is een essentiële vaardigheid.

Mijn "rondje vaardigheden"

De lessen Nederlands die ik de komende tijd verzorg, zijn verdeeld in 6 onderdelen:1. Lezen 2. Kijken/luisteren

3.Gesprek 4. Spreken 5. Taalverzorging 6. Schrijven.

We kiezen iedere keer een thema en gaan ons er dan in 6 stappen in verdiepen, met als doel om er een geïnformeerd verslagje van te kunnen maken.

Hoe is dit idee ontstaan?

Begint op 1 april 2022

Heel jaar geen Nederlands

Starttaal

Vaardigheden

Leren via oefenen

Wetenschappelijke onderbouwing

Rondje daarna

De lessen Nederlands die ik de komende tijd verzorg, zijn verdeeld in 6 onderdelen:1. Kijken en luisteren 2. Lezen

3.Gesprek 4. Spreken 5. Taalverzorging 6. Schrijven.

We kiezen iedere keer een thema en gaan ons er dan in 6 stappen in verdiepen, met als doel om er een geïnformeerd verslagje van te kunnen maken.

Voorbeeld: 

Thema

De schaduwvloot

Lezen

Artikel: https://www.ftm.nl/artikelen/hoe-de-russische-spookvloot-zich-steeds-meer-verschuilt?share=52yjmnk0TwEmaUNcc3DfxxRYRCOIQRWgvNFzagljlHsE954K4pfDlPh4P6OOf5I%3D

https://www.volkskrant.nl/kijkverder/v/2026/iran-vs-scheepvaart-hormuz-schaduwvloot~v2865766/

www.volkskrant.nl

Gesprek Voeren

Wat is de invloed van de schaduwvloot op onze eigen vloot?

Kunnen we dat voorkomen?

Wat kunnen we doen om de gevolgen te verminderen?

Waar moeten we op letten?

Presentatie

Maak een presentatie over een van de onderwerpen uit de film/ tekst. Beantwoord de vragen of neem een onderwerp uit de tekst, zoals: Wat is AIS, wat is de IMO, wat is spoofing, wat is jamming? 

Het succes van deze gadget ______(verbazen pvvt) mij.

1. verbaasde
2. verbaasten
3. verbaaste
4. verbaazden

pvvt
Mijn ouders ... (zuchten) toen ze het hoorden.

1. zuchte
2. zuchtte
3. zuchten
4. zuchtten

Door die val (bloeden) zijn neus. (PVVT)

1. bloedde
2. bloeden
3. bloedte
4. bloede

De leerlingen ............. (wassen, pvvt) hun handen.

1. wasten
2. wasden

Mijn moeder (horen) niets
(pvvt)

1. hoorde
2. hoort
3. hoor
4. hoorden

Annie ______ (verstuiken) haar enkel.
(pvvt)

1. verstuikte
2. verstuikde
3. verstuikt
4. verstuikten

PVVT
Ik .... (missen) mijn oma.

1. miste
2. misde
3. misten
4. misden

Welke naam is juist geschreven?

1. jeroen van der boom
2. JEROEN van DER boom
3. Jeroen Van Der Boom
4. Jeroen van der Boom

Wat is juist geschreven?

1. Koningsdag
2. koningsdag

Wat is juist geschreven?

1. Kerstboom
2. kerstboom

Wat is juist geschreven?

1. donderdag
2. Donderdag

Schrijven

Werk de gegevens uit je presentatie uit om er een mooi artikel over te schrijven.

[e-mail]

Voordeel  van dit format

Leren door oefenen

Iedere les (ongemerkt) oefenen in alle vaardigheden

Kan op ieder thema worden toegepast

Zorgt voor afwisseling in de les

Er is sprake van een vaste structuur.