Ontwikkeling 2.2.

• Ontwikkeling
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkeling 2.2.

Presentaties week 1

Reflexen ( Wendy)

Objectpermanentie leerteam 1

Mentale representatie leerteam 2

Animistisch denken leerteam 3

Centratie leerteam 4

Conservatie leerteam 5

Lesdoelen 2.2. 

- Je kent het verloop van de cognitieve ontwikkeling van het kind (6-20 jaar)

 

- Je weet hoe de relatie met de uitgangspunten van Piaget is in deze fase

- Je kent termen als: abstract denken en reflecteren

paragraaf 4.3.

Hoe leren ouderen kinderen?

6-10 jaar	in de wereld staan
10-12 jaar	logisch denken
13-20 jaar	problemen oplossen

Jean Piaget

sensomotorische fase	zintuigen om te ontdekken
preoperationele fase	met taal ontdekken en besef van vaste volgorde
concreet operationele fase	leren ordenen, tellen en rekenen
formeel operationele fase	ruimtelijk en abstract denken

Opdracht 

lees jouw paragraaf in het boek:

1. Geef een samenvatting 

2. Welke belangrijke begrippen komen er voor?

3. Leg het begrip uit en gebruik een voorbeeld

4. Welke fase van Jean Piaget hoort erbij en waarom?

Begrippenlijst

In de wereld staan	psychische operatie
Logisch denken	abstract denken
	reflecteren
problemen oplossen	strategieën

Eindopdracht 2

Bedenk met je leerteam een nieuwsbegrip onderwerp

 (10-12 jaar)

- organiseer een discussie met twee standpunten

- onderbouw hoe het abstract denken en het reflecteren terug komt in jouw les. 

 - leg uit hoe jij deze les zou geven, begeleiden. 

discussie

- twee standpunten: voor - en tegen het weghalen van de vuurtoren.

- abstract denken: kinderen kunnen zich inleven in hoe het is dat de vuurtoren weg gaat.

- reflectie: Kunnen nadenken over de gevolgen van het weghalen van de vuurtoren. 

volgende week 

seksuele ontwikkeling