CG A2 Unidad 5: oef. 6 t/m De Fiesta, week 4_les 2

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• Studiejaar 1

Programa

Con Gusto 2 nuevo

RAE- manita/manito

¿Manita o manito? ¿Cuál es el diminutivo de (la) mano?

En la mayor parte de los países americanos se dice la manito; mientras que en México y en España, la manita. No obstante, en algunos lugares de Andalucía también podemos encontrar manito o en los Andes venezolanos, manita.

Debemos considerar que ambas formas son correctas, puesto que el uso de una u otra depende del área geográfica (variedad diatópica o geográfica), y no del nivel de corrección lingüística o del nivel social y cultural. Así lo reconoce la Real Academia de la Lengua en su Diccionario panhispánico de dudas.

Programa de hoy

Repasamos:

• el indefinido/imperfecto

Programa nuevo: Unidad 5

Nr. 6 t/m De Fiesta, herh ser/estar

• mening geven over een gebeurtenis in het verleden
• structuur aanbrengen in een verhaal

¿Cuál es la palabra intrusa?

1. enamorarse
2. la dama
3. con cariño
4. rígido

1. Nochebuena
2. enamorarse
3. la nieve
4. el juguete

1. el éxito
2. el poder
3. el dueño
4. el esclavo

1. la mesa de noche
2. la dama
3. la almohada
4. la muñeca

1. pequeñito
2. la casita
3. el ratoncito
4. el grito

1. el juguete
2. de niño
3. el tráfico
4. la muñeca

El indefinido: Poeh

Plotseling,Opeenvolgend, Eenmalig, Historisch

• Plotselinge gebeurtenissen

De repente empezó a llover.

• Opeenvolgende handelingen/gebeurtenissen ( en toen, en   toen.....)

Entré en la tienda, pedí una barra de pan, pagué y volví a casa

• Eenmalige gebeurtenis (geboren worden, iemand leren kennen)

Nací en 1972. Conocí a mi novio en España en el año 2000.

• Historische gebeurtenissen

Los españoles gobernaron en América Latina por 400 años 

El  imperfecto  (GRABIG):

(Gewoonte, Reden, Achtergrondinfo, Beschrijving, Intentie, Gelijktijdigheid) 

• Voor gewoontes of herhaalde gebeurtenissen in het verleden.

     Cuando vivía en Salamanca iba todos los días a la piscina.

• voor het aangeven van de reden dat iets gebeurt

      Llegué tarde porque había mucho tráfico

• voor het geven van achtergrondinformatie

       Todavía había luz cuando....

• Voor het beschrijven van personen of zaken in het verleden.

      Mi abuelo era alto y llevaba gafas.

• intenties
  

      Quería estudiar más pero..... (ik wilde meer studeren maar..)

• gelijktijdige handelingen

      Cuando/mientras cocinaban, hablaban mucho                                                         

   

     

Indefinido versus Imperfecto

  Waarom staan de werkwoorden in de indefinido of imperfecto vervoegd?

Fui al supermercado para comprar patatas. Cuando estaba en la caja me di cuenta que no llevaba la cartera, por eso volví  a casa sin las patatas.

Ik ging naar de supermarkt om aardappelen te kopen. Toen ik bij de kassa stond, realiseerde mij dat ik mijn portemonnee niet bij me droeg. Daarom keerde ik terug naar huis zonder de aardappelen.

a trabajar 

stencil p. 137 ejercicios

¿Indefinido o imperfecto?

1. Mi primer amigo en la escuela (ser) _____español, (tener)_______ los ojos azules y (ser)_______ muy divertido.

2. Mis padres (conocerse)__________ cuando (estudiar) __________ en la universidad.

3. El martes pasado no (trabajar)________ porque (estar)______ enfermo.

comentamos los deberes 

miramos el ejercicio 4+5 WB:

Antes Elvira comía comida rápida, pero un día se puso enferma. Ahora solo come comida sana.

Noteer nu 2 volledige zinnen van oef. 4 WB p. 44.

comentamos los deberes II

bestudeer pagina 52 WB en vul de zinnen aan

oefening 7a WB

Hazlo usando la forma de yo

¿Indefinido o imperfecto?

zet het ww ook in de juiste vorm

indefinido

imperfecto

siempre ( levantarse) a las 9

yo (entrar),(tomar) un libro y (pagar)

(llover) todo el día

mis abuelos (ser) muy simpáticos

Ayer (llegar, yo) tarde

Por las tardes María (leer) el periódico y Carlos (ver) la tele

mi hijo (nacer) en 1988

Juan (querer) ir a LA pero.....

El  imperfecto  (GRABIG)

(Gewoonte, Reden, Achtergrondinformatie,Beschrijving, Intentie, Gelijktijdigheid) 

• Voor gewoontes of herhaalde gebeurtenissen in het verleden.

     Cuando vivía en Salamanca iba todos los días a la piscina.

• voor het aangeven van de reden dat iets gebeurt

      Llegué tarde porque había mucho tráfico

• voor het geven van achtergrondinformatie

       Todavía había luz cuando....

• Voor het beschrijven van personen of zaken in het verleden.

      Mi abuelo era alto y llevaba gafas.

intenties

      Quería estudiar más pero.....

• gelijktijdige handelingen

      Cuando cocinaban, hablaban mucho

                                                         
   

     

El indefinido: Poeh..

Plotseling,Opeenvolgend, Eenmalig, Historisch

• Plotselinge gebeurtenissen

     De repente empezó a llover .

• Opeenvolgende handelingen/gebeurtenissen ( en toen, en   toen.....

     Entré en la tienda, pedí una barra de pan, pagué y volví a casa

• Eenmalige gebeurtenis

     Nací en 1992.

• Historische gebeurtenissen

     Los españoles gobernaron en América Latina por 400 años. 

geef voor de indefinido
een signaalwoord

geef nu voor de imperfecto
een signaalwoord

oefen met indefinido/imperfecto: 
Ga naar oefening 13 WB p.48

• Maak de opdracht eerst zelf
• we controleren straks adhv fragment

¡ A practicar!

      Nr. 6b+c TB p. 47: no solo el ratoncito trae regalos....

comunicación: zie p. 52 TB: over gevoelens praten

bijv. 'dar alegría'= blij maken lett: plezier geven. Het maakte mij (erg) blij ->

me dio (mucha) alegría (mening geven, momentopname)

      Nr. 6b+c TB p. 47: No solo el ratoncito trae regalos....

20

21

22

23

1.
2.
3.
4.

• una muñeca

• una bicicleta

• una caja de Lego

• un coche de bomberos

1e x luisteren:

vul het schema in: Noteer het kado 

      Nr. 6b+c TB p. 47: no solo el ratoncito trae regalos....

1.
2.
3.
4.

• una muñeca

• una bicicleta

• una caja de Lego

• me puse muy triste y me dio mucha alegría

• me encantó 

• me decepcionó mucho 

• me encantó 

• un coche de bomberos

een mening over een gebeurtenis in het verleden: indefinido

vul het schema in:

welke reactie(s) wordt/worden er genoemd?

Nr. 7 TB p. 47 hablamos español

¿Hay un regalo especial que recibiste en tu infancia?

Rellena la tabla de la pagina 47, sigue el ejemplo.

¿Qué fue?

¿Quién te lo/la regaló?

¿Cuántos años tenías?

¿Qué emoción te dio?

Nr. 8a TB p. 48: Siempre hay historias para contar...

Circunstancia (situatie)                      Acontecimiento (gebeurtenis)

-Cuando tenía 24 años,                               conocí a mi marido

-Cuando estaba en la universidad,        aprendí a cocinar

• Maak nr. 8 a  TB p. 48. ¿Cómo fue tu vida?

¡A practicar! 

Cuando vivía en España, conocí a mi marido.

Cuando tenía 32 años, me casé con él 

en España

Ahora tú.. (mínimo 3 frases)

8a TB: combina una circunstancia y un acontecimiento para contar algo de tu vida

a practicar

libro de texto

primero: ejercicio 9a

después: 8b

y luego 9b

seguimos  juntos ----> 

como / porque => omdat..

beiden hebben als vertaling/betekenis: omdat

als de reden vooraf gaat aan de hoofdzin, dan 'como'.

Let op! 'porque' kan niet aan begin v/e zin staan

Como hacía mucho frío, me resfrié.

maar:

Me resfrié porque hacía mucho frío.

   Nr. 9a en b TB p.49

En grupos:

-Haz 9a: Vocabulario conectores invullen

zie ook pagina 52 bij 'structuur aanbrengen in een verhaal'

-Haz 8a+b WB p. 46

-Haz 9b: respuestas en siguiente slide

   Nr. 9b TB p.49, vul de juiste verbindingswoorden in

El sábado pasado no fue mi día:1. ______ me desperté a las seis 2.______ los vecinos hacían mucho ruido. 3._______fui al baño y vi que no había agua caliente.4. _______ no pude ducharme. La calefacción tampoco funcionaba.5. ________ esperé hasta las ocho y llamé al técnico que me dijo: "imposible llegar hasta la tarde". 6. _________hacía mucho frío en casa, me resfrié y 7. _______ me pasé todo el domigo en la cama.

oplossingen:

1. primero

2. porque

3. luego

4.así que

5. entonces

6. total que

• maak nu nr. 8b TB: Cuenta la historia de Paco, ¿Qué le pasó?  
• Geef aan waarom je voor imperfecto óf indefinido kiest

¡A practicar! Requiere concentración

la solución de 8b

oplossingen

1. estaba

2. -

3. había

4. decidí

5. eran/tomé

6. vi/era

7. di

8. preguntó

9. contesté/empezamos

10. había/llegué/dijo

11. contesté/pregunté

12. entramos/estaba

13. fuimos/conocí

CONECTORES: Brengen structuur aan in het verhaal, bijv.

de verbindingswoorden van oef. 8b:

• 4,8,9,12. entonces
• 6. cuando
• 10. así que
• 13. Total que

zie ook pagina 52 TB!!

primero              :  eerst

luego                   :  daarna, dan, vervolgens

después             :  daarna

al final                  :  ten slotte

al día siguiente: de volgende dag

entonces             :  dus, toen

total que               :  kortom, dus

cuando                  :  als, wanneer, toen

mientras               :  terwijl, ondertussen

por eso                   :  daarom

así que                    :  dus, vandaar

porque                    : omdat

como                       : aangezien,omdat (aan het  

                                     begin v.e. zin)

Unidad 5:

stencil

daarna 13 TB p. 50 (hoort bij 6c TB)

¡A practicar! werkblok 

no es fácil -> pide ayuda

opdr. 14,15,16,17, 9 en 18 WB

a trabajar 

stencil p. 137 ejercicios

Deberes:

maak de opdrachten af