2 MIS AMIGOS

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Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

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Opciones en LessonUp

For individual learning, you may see a coloured dot on a slide which means one of the following:

Slide 2 - Tekstslide

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Hoy es _______, _______ de _________ de 2023

Slide 3 - Tekstslide

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STARTER 
a) generoso
b) muy guapo
c) serio
d) divertido
e) un poco perezoso
f) delgado
g) bastante alto
h) bajo
i) inteligente
j) hablador

EMPAREJA / MATCH UP
1) intelligent
2) a bit lazy
3) very attractive
4) talkative
5) short
6) slim
7) amusing
8) serious
9) generous
10) quite tall
timer
1:00

Slide 4 - Tekstslide

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RESPUESTAS
a) generoso
b) muy guapo
c) serio
d) divertido
e) un poco perezoso
f) delgado
g) bastante alto
h) bajo
i) inteligente
j) hablador

9) generous
3) very attractive
8) serious
7) amusing
2) a bit lazy
6) slim
10) quite tall
5) short
1) intelligent
4) talkative

Slide 5 - Tekstslide

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Estrategias
What strategies have you used to work out the pairings?

  • Usar las palabras que conoces
  • Usar cognados (cognates: a word having the same linguistic derivation as another)
  • Por eliminación

Slide 6 - Tekstslide

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Today's learning objectives
  • Describir a tus amigos usando adjetivos
  • Usar "y, pero, también, nunca"
  • Using Adjectival agreements
  • Describir el pelo de tu amigo/a (color and length) y el color de los ojos
  • Usar correctamente los verbos "ser" and "tener"
Abre tu libro en la página 8, necesitas un cuaderno y bolígrafo

Slide 7 - Tekstslide

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Escuchamos
¿Cómo es tu mejor amigo / amiga?

  • We will do three listening exercises in a row
  • The answers will come after we have done the third one

Slide 8 - Tekstslide

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Empareja el número del audio con la letra correcta

Slide 9 - Tekstslide

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Vamos a escuchar otra vez (same audio for both exercises)
  • Ejercicio 2, página 8
Escribe la descripción de la persona en inglés.
Example 1: boy-talkative, intelligent, not serious

Ejercicio 3, página 8
Escribe las palabras del cuadro que entiendes
Ejemplo: 1, también, no


y (and)
pero (but)
no (not) 
también (also)
nunca (never)

Slide 10 - Tekstslide

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Resultados
   Ejercicio 1




Ejercicio 2 



Ejercicio 3     

Slide 11 - Tekstslide

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Slide 12 - Tekstslide

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Slide 13 - Video

Before watching the video, talk to students about effective note taking:
  • Write phrases, not full sentences (or just key words)
  • Take notes in your own words (paraphrase) 
  • Structure your notes with headings, subheadings and numbered lists.
  • Code your notes—use colour and symbols to mark structure and emphasis.
  • Use colour to highlight major sections, main points
  • Underline, circle, star, etc. to identify key information, examples, definitions, or other important materials
  • If you miss something, write key words, skip a few spaces, and get the information later.
https://student.unsw.edu.au/notetaking-tips
¿Quién es?
Ejercicio 4, página 8
Elige cinco personas de tu clase. Tu compañero/a adivina quién es.
Choose 5 people from your class. Your partner guesses who each person is. 
  • Es una chica.
  • ¿Es alta? 
  • No.
  • ¿Es generosa? 
  • Sí, es generosa. 
  • ¿Es Joanna?

Slide 14 - Tekstslide

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Escuchar
  • Ejercicio 5, página 9  
Escucha y escribe los datos (1-6)
Listen and note down the details

  • Ejercicio 6, página 9. 
Escucha y lee. Cierra el libro y escribe cinco datos
Listen and read. Close the book and note down five details 

Answers on the next slide

Slide 15 - Tekstslide

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Respuestas
Ejercicio 5



Ejercicio 6  

Slide 16 - Tekstslide

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Gramática

Slide 17 - Tekstslide

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Slide 18 - Video

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Practice
Vamos a practicar con un vídeo

Slide 19 - Tekstslide

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Slide 20 - Video

After watching this, students could do the following
  • Partner A asks B the questions about themselves (e.g. ¿Cómo es tu pelo?)
  • Partner B replies
  • Partner A has to draw them
They can do this several times pretending to be different people to practise the vocab.
Write it in your notebook
In pairs, read each other's work and give feedback.
Evaluation: Describe your best friend using the adjectives you have just learned.
Remember to use "y", "pero", "también", "nunca" and "no".
Think of the agreement between nouns and adjectives.
      THIS IS YOUR EXIT TICKET

Slide 21 - Tekstslide

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Slide 22 - Link

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After this lesson I want to...
revise the lesson at home again
get more examples from the teacher
do more exercises
watch more explanatory videos
move on to the next topic
ask a question (write your question on the next sldie)

Slide 23 - Poll

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Slide 24 - Tekstslide

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