Spelen voor een cijfer

• Kunst, Drama
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Spelen voor een cijfer

Drama 

Hoe gaat het in zijn werk?

• Je krijgt van de docent een thema
• Je maakt in een groepje van MAXIMAAL 2 personen een scène.
• Je krijgt 25-30 minuten de tijd om de scène te bedenken en te oefenen
• Daarna gaan we presenteren

Waar let ik op?

• Let op gelijkwaardige rollen
  
• Verhaal speelt zich af in 1 ruimte en 1 tijd
  
• Inzet en concentratie (niet lachen!)
  
• Het spelen van een personage (je speelt niet jezelf, je transformeert)
  
• Mimiek, lichaamstaal, stemgebruik
  
• Verbaal en Non verbaal spel
  

Begin en eindzin

• Ik heb goed nieuws
  
• Kan je een geheim bewaren?
  
• Ik euhmm… wil je iets vertellen..
  
• Ik was zo gelukkig, maar nu..
  
• Weet jij misschien meer van..
  
• Ik kreeg net zo’n raar telefoontje
  
• Hoe is dat toch mogelijk dat
  
• Ik zag net zoiets heftigs..
  
• Wil je met me trouwen?
  

• Ik wil je nooit meer zien
  
• Dit komt niet meer goed
  
• Snel! Ga weg!
  
• We krijgen ook nooit rust
  
• Dit is het beste wat me ooit is overkomen
  
• Jij bent echt geweldig
  
• Dat was genant
  
• Zo, dat is weer mooi opgelost
  
• Waar ben ik nu weer in beland?
  

Inzet 

Inzet 

ONVOLDOENDE 

• Je bent moeilijk (geconcentreerd) aan het werk te krijgen
  
• Je kijkt niet met aandacht en respect naar je klasgenoten (denk aan roepen, fluisteren, praten tijdens een optreden)
  
• Je praat door de docent heen
  
• Tijdens het zelfstandig werken ben je óf afwachtend, óf je doet weinig, of je leidt je medeleerlingen af van hun werk.
  
• Je maakt negatieve opmerkingen naar klasgenoten
  
• Je levert je opdrachten niet in
  

VOLDOENDE 

• Je doet mee
  
• Je kijkt met respect naar klasgenoten
  
• Je luistert in stilte naar de docent
  
• Tijdens het zelfstandig werken ga je aan de slag.
  
• Je levert je opdrachten in
  

GOED

•  Je neemt de leiding in jouw groep met zelfstandig werken, of komt met veel goede ideeën
  
• Je geeft positieve opbouwende feedback
  
• Je steekt snel je hand op om te spelen, of om feedback te geven
  
• Je doet heel erg je best op je thuisopdrachten