2-1 Nationalisme

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

H2.1

lezen: 2.1 Nationalisme

opdrachten 2a-b + 4

Europa verovert de wereld (blz.71)

1850 - stoomschepen vervingen zeilschepen

1869 - Suezkanaal gegraven - in 6 weken naar Azië varen.

Technologische prestaties - maakt mensen trots.

In de 19e eeuw gaan Europese landen de wereld overheersen.

19e eeuw - Tijd van burgers en stoommachines (1800-1900)

Begrippen : nationalisme en modern imperialisme  

Opdracht 2a

In de leertekst staan vijf soorten veranderingen. Onderstreep de signaalwoorden die de opsomming aangeven.

Opdracht 2b

Vul de tabel verder in.

Opdracht 4

Grondstoffen waren belangrijk voor het maken van allerlei nieuwe producten.

Bedenk voor welke producten Europeanen de volgende grondstoffen nodig hadden.

Gebruik ook je kennis uit hoofdstuk 1.

Opdracht 4

Grondstoffen waren belangrijk voor het maken van allerlei nieuwe producten.

Bedenk voor welke producten Europeanen de volgende grondstoffen nodig hadden.

Gebruik ook je kennis uit hoofdstuk 1.

Opdracht 4

Planagenda

lezen: H2.1 Nationalisme (blz. 77 + 79)

maken: opdrachten 5, 7, 8, 9 + 10

Wat gaan we doen?

• 10 vragen over 2.1 (LessonUp)
• Wat is nationalisme? (kort filmpje)
• Antwoorden op de vragen 5, 7, 8, 9 en 10 
• planagenda

De tijd van burgers en stoommachines is van?

1. 1800-1850
2. 1800-1900
3. 1850-1900
4. 1900-1950

Deze afbeelding hoort bij de tijd van burgers & stoommachines

1. juist
2. onjuist

Nationalisme is:

1. Een eigen staat voor je land willen.
2. Een grote liefde hebben voor je eigen land en volk.
3. Een leger hebben om je eigen volk te verdedigen.
4. Niet zwakker willen zijn dan andere volken.

Nationalisme of niet?

Nationalisme

Geen nationalisme 

Monument voor Michiel de Ruyter 

Voorliefde voor de eigen taal 

Het Anne Frank-huis in Amsterdan 

Het nationalisme had weinig gevolg voor de grenzen van in Europa.

1. Waar
2. Niet waar

Welk land ontstond niet als gevolg van het nationalisme in de 19e eeuw?

1. Duitsland
2. Italie
3. Griekenland
4. Groot-Brittannië

Wat kan een gevolg zijn van nationalisme?

1. Een oorlog met een ander land
2. Beter voelen als andere landen
3. Dat landen meer kolonien willen
4. Alle antwoorden zijn goed

België maakte zich los van het Koninkrijk der Nederlanden als gevolg van het nationalisme.

1. Niet waar
2. Waar
3. Geen idee

Zet in de juiste volgorde (in tijd)

1

2

3

4

Willem komt terug uit Engeland

Willem I koning van Nederland, België en Luxemburg

De Belgen komen in opstand

België wordt onafhankelijk

Welk land ontstond in 1871?

1. Franse Keizerrijk
2. Oostenrijkse Keizerrijk
3. Bosnische Keizerrijk
4. Duitse Keizerrijk

Opdracht 5a

Wat is nationalisme?

• Een gevoel van trots voor je eigen land, volk en cultuur.

Opdracht 5b

Wat zijn drie voorbeelden van nationalisme?

A Een krant schrijft enthousiast over een modern oorlogsschip, gebouwd in eigen land.

B Een muzikant zingt een liedje over dappere helden uit de geschiedenis.

C Een schilder schildert een groep trotse vrouwen in traditionele klederdracht.

D Een schrijver beschrijft de ellende van de arbeiders in een industriestad.

E In een theater worden beroemde toneelstukken uit heel Europa opgevoerd.

• Drie voorbeelden zijn: A, B en C

Opdracht 5c

Het nationalisme werd in de 19e eeuw op scholen versterkt. Hoe werkte dat? Maak de juiste combinaties.

Opdracht 7

In de leertekst worden twee gevolgen van nationalisme uitgelegd.

Onderstreep de twee zinnen die deze gevolgen samenvatten.

Opdracht 8

a.

In 1815 bestond Duitsland nog niet. Noem twee staten waarin Duitsers woonden.

Bijvoorbeeld: 

• Pruisen, Hannover, Saksen, Beieren.
  

b.

In welk jaar ontstond Duitsland?

• In 1871.

Opdracht 8

c.

Bedenk om welke reden veel Duitsers wilden dat er één Duitsland kwam.

• Ze vonden dat mensen die Duits spraken, bij elkaar hoorden. 
• Ze wilden dat Duitsland (weer) een machtig en sterk land zou worden.

Opdracht 9a

Willem I probeerde van het nieuwe Koninkrijk der Nederlanden een eenheid te maken. Hoe deed hij dat?

• Hij stelde één officiële taal in: het Nederlands.

Opdracht 9b

Hoeveel jaar was België onderdeel van het Koninkrijk der Nederlanden?

• 15 jaar (1815-1830).

Opdracht 9c

Noem twee belangrijke redenen waarom mensen in het zuiden zich achtergesteld voelden.

• De koning benoemde vooral noordelingen in het bestuur.
• De koning wilde de macht van de katholieke kerk verkleinen.
  

Opdracht 10a

Opdracht 10b

Opdracht-10c

Pak je agenda

 2.2 Europese wereldrijken 

Lezen: blz. 83 t/m 85

Maken: opdrachten 2, 4a-b, 5, 6, 7 + 8

PWW: Hfd.2 (Oriëntatie + paragraaf 1 t/m 3)