NW&T JK/OK
1 / 10
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Zet klaar
geeltjes
flesjes met water
stokje
MAak op bord onderzoekbare en niet-onderzoekbare
Welkom allemaal. Dit thema heet de talige leeromgeving.
Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en kijken met verwondering naar de wereld om hen heen. Zij stellen hier vragen over en gaan uit met al hun zintuigen op onderzoek uit. Ze kijken wat er gebeurt als…., ze kijken of je iets kunt eten, ze zien dingen die ons volwassenen misschien allang niet meer opvallen. Zij raken al spelende vertrouwd met hun leefomgeving en eigenschappen daarvan en proberen die naar hun hand te zetten. Als leerkracht zul je moeten leren de kleuter in jezelf te (her)ontdekken en leren hoe je kinderen met onderwerpen uit de natuur en techniek bij hun ontdekkingstocht kunt helpen en hun woordenschat kunt vergroten. Door te experimenteren in de grote en kleine kring krijg je de didactiek van het vragen stellen onder de knie.
Vragen zijn jouw wapen om de kinferen meer te laten begrijpen en onderzoeken
De bouwhoek, de ontdekhoek, de water- en zandtafel vormen vaak een vast onderdeel van het kleuterlokaal. Ideale plekken waar kinderen al spelend kennismaken met techniek, natuurkunde en biologie. In deze cursus leer je hoe je door de goede vragen te stellen de nieuwsgierigheid en creativiteit kunt stimuleren bij het spelen in de hoeken en bij de tafels.
Kinderen spelen op een onderzoekende
manier als zij bezig zijn met het verkennen en
onderzoeken van organismen, voorwerpen
en verschijnselen, bijvoorbeeld als ze kleine
beestjes vangen en bekijken, een handklopper
onderzoeken of experimenteren met licht en
schaduw. Als kinderen oplossingen bedenken
en maken, zijn zij op een ontwerpende manier
bezig. Denk bijvoorbeeld aan het ontwerpen en
bouwen van een stevig huis in de bouwhoek.
Onderzoekend en ontwerpend spelen is van
toepassing bij onderwerpen uit verschillende
Kinderen leren op een natuurlijke manier
vanuit nieuwsgierigheid en verwondering.
Zeker jonge kinderen sprankelen van
nieuwsgierigheid (http://www.talentenkracht.
nl). Met onderzoekende en ontwerpende
activiteiten geef je ruimte aan die natuurlijke
nieuwsgierigheid van kinderen, en stimuleer je
hun nieuwsgierige en onderzoekende houding.
leergebieden. Het is breder dan Natuur & techniek.
Het kan bijvoorbeeld ook gaan over stenen,
schoon water, voorwerpen van vroeger of hoe je
een kunstwerk maakt. De kinderen leren terwijl ze
spelenderwijs bezig zijn met verkennen, exploreren,
experimenteren en testen.
DIt thema is dan ook bij uitstek gesschikt voor natuur en techniek onderwijs
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
