2.2 Aftrekken over de honderd

• Rekenen
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Rekenvaardigheid Hoofdstuk: 2 aftrekken
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek van rekenen er bij.

Denk er aan: 

- Schrijf altijd de HELE berekening op (zie voorbeeld opgave!). 

- GEEN rekenmachine. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

- Plannen en organiseren;

organiseert zijn spullen voor de komende opdracht binnen de gestelde tijd (voor en na het werken). 

(alle andere spullen zijn opgeruimd en van tafel af!) 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Liz, Joey en Chill

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Luca, Lars, Gijs, Noah, Justin en Senn

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Sem en Abdimalik

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- kun je schatten bij aftrekken over de honderd. 

- kun je cijferend aftrekken over de honderd. 

Verdiept arrangement:

Liz, Joey en Chill

Huiswerk noteren + maken:

Les: 2.2

blz.: 37 t/m 38

opdr.: 12 t/m E (-13) 

Mini-check

Quiz mee

Schatten bij aftrekken:

184 - 76 =

1. 200-80=120
2. 180-80=100
3. 200-100=100
4. 180-70=110

Schatten bij aftrekken:

135 - 57 =

1. 100-50=50
2. 100-60=40
3. 140-60=80
4. 140-50=90

Schatten bij aftrekken:

93 - 54 =

1. 100-60=40
2. 100-50=50
3. 90-60=30
4. 90-50=40

Schatten + antwoord:
161 - 74 =

Wie maakt wat?

Had je 3 van de 4 vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 

Je maakt les 2.2 opdracht 11 t/m 15 op blz 37 t/m 38

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

KIJK NAAR HET KLEINSTE GETAL!

2 cijfers? Alles afronden op een tiental. 

0 t/m 4 afronden: cijfer blijft gelijk.

5 t/m 9 afronden: naar boven (1 omhoog)

Aanpak:

Pak opdr. 12 er bij op blz. 37

Opdr 12a: aanpak
Stap 1: afronden + schatten  (kijk naar het kleinste getal!)

Stap 2: schrijf de getallen onder elkaar. 

Stap 3: reken uit.

Pak opdr. 12b erbij, deze maken we samen. Schrijf mee!

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (Luca, Lars, Gijs, Noah, Justin en Senn?

Lees en maak les 2.2, opdr. 11 t/m 15 op blz. 37 t/m 38

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (Sem en Abdimalik)?

kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag.

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V: Les 2.2, blz.: 37 t/m 38, opdr.: 12 t/m E (-13) --> Liz, Joey en Chill

B: Les 2.2, blz. 37 t/m 38 opdr. 11 t/m 15 --> Luca, Lars, Gijs, Noah, Justin en Senn

I: Les 2.2, blz. 37 t/m 38 opdr. 11 t/m 15 --> Sem, Abdimalik

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets / Sudoku / Smartgame.

7. Evaluatie

- Plannen en organiseren; organiseert zijn spullen voor de komende opdracht binnen de gestelde tijd. 
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Schatten + antwoord:
181 - 76 =

Ik kan getallen afronden volgens de gestelde eis (kijken naar het kleinste getal).

0100

Ik kan cijferend aftrekken over de 100

0100

Afsluiting

Ruim je boek en spullen van RV op.

Volgende lesuur: ....................