Pluspunt workshop

• Zorg en Welzijn
• Beroepsopleiding

Ondersteuning op het Erasmus

Hoe werkt dat?

Wat doet de coördinator sociale veiligheid op de Mavo.

· Actief onder de leerlingen dmv surveilleren tijdens de pauze, in de ochtend bij binnenkomst leerlingen ontvangen bij de ingang.

· Is een aanspreekpunt voor collega’s en leerlingen bij pestgedrag.

· Probeert de zelfde dag nog pest problemen of ruzies in te schatten en te bespreken met alle partijen en op te lossen.

· Neemt contact op met ouders bij grens overschrijdend gedrag van leerlingen.

· Overlegt met mentoren en docenten over zorgleerlingen en geeft een advies welke stappen te ondernemen.

· Geeft advies over schorsingen bij ongewenst gedrag.

· Vangt uit de les gestuurde leerlingen op.

· Is lid van het Isot en het Esot en bespreekt daar voornamelijk het gedrag en aanwezigheid van deze leerling.

· Is een opgeleid anti pest coördinator en mediator.

· Heeft contact met politie en leerplicht of schoolarts over zorgleerlingen.

· Heeft ondersteunende taken in het pluspunt t.a.v. de opvang van leerlingen voor leerlingbegeleiding of pluspunt ondersteuning.

de Orthopedagoog

Sluit 1 keer per maand aan bij de ISOT van de h/v vestiging en sluit 5 keer in het jaar aan bij het ESOT.

- In het ISOT wordt gekeken naar de ondersteuningsbehoeften van de leerling en van de docent. Aan de hand daarvan worden acties ingezet.

- Acties die de orthopedagoog kan doen is:

1. Diagnostisch onderzoek verrichten ten behoeve van advisering, behandeling en begeleiding. Het doel hiervan is om een verklaring voor bepaalde problematieken te krijgen en aan de hand van die verklaring met duidelijke handelingsadviezen komen.

2. Aansluiten bij een multidisciplinair overleg. In dit overleg sluiten externe instanties aan die al betrokken zijn / of in de toekomst betrokken zullen worden. Het doel hiervan is om gezamenlijk tot een concreet plan te komen m.b.t. deze leerling.

de orthopedagoog

3. Advies en begeleiding medewerkers. Coacht docenten met betrekking tot orthopedagogische problemen. Ondersteunt medewerkers bij contacten/gespreksvoering met ouders/verzorgers.

4. Denkt mee over beleidsontwikkeling m.b.t. bepaalde onderwerpen (bijvoorbeeld: ondersteuningsformulier).

5. Nieuwe schoolaanmeldingen van leerlingen met een grote ondersteuningsbehoeften worden met de orthopedagoog besproken.

6. Wanneer het Erasmus handelingsverlegen is kan er besloten worden dat een andere school een betere plek voor de leerling is. Wanneer dit een VSO school betreft schrijft de orthopedagoog een aanvraag voor een toelaatbaarheidsverklaring. Deze wordt door een commissie van toewijzing beoordeeld. De contacten met deze commissie worden onderhouden door de orthopedagoog.

Wat doet een mentor als hij/zij niet meer weet hoe de leerling verder te helpen?

Naar aanleiding van een gesprek met ouders en door ontstane vragen of problemen, bedenkt de mentor dat het pluspunt (PP) mogelijk helpend kan zijn.
Wat doe je?

1. De mentor zegt tegen de ouders en de leerling dat hij/zij morgen met de leerling richting het pluspunt loopt en de leerling zal aanmelden.
2. De mentor geeft ouders het mailadres van het pluspunt en geeft aan dat ouders contact moeten zoeken
3. De mentor zegt tegen de ouders dat hij/zij het probleem bij het ISOT neerlegt en dat hij/zij erop terugkomt.

Bij wie meld je de leerling aan voor het ISOT?

1. HV:Miriam M:Maarten
2. HV:Natasja/Maaike/ Annemieke M:Maria/Kees/Anja
3. Leerlingcoördinatoren
4. Teamleider

Aanmelding ondersteuning

1. Aanmeldingsformulier intranet invullen.
2. ISOT-bespreking over desbetreffende leerling (elke dinsdag)
3. Terugkoppeling en advies naar mentor

De volgende stappen zijn dan mogelijk:

1. Gesprekken met leerlingbegeleider
2. Begeleiding pluspunt
3. Aanmelding HWK of VWT
4. Handvatten voor de mentor

Leerlingbegeleider:

- Miriam Rekers / Lieke Breukers

- Sociaal - emotionele ontwikkeling/problematiek

- Aantal gesprekken op afspraak 

Pluspunt:

- HV: Maaike, Natasja en Annemieke

-M: Kees, Maria, Anja

- Fysieke ruimte

- Alleen voor aangemelde leerlingen     (ISOT)

- Leerlingen gekoppeld aan        

   begeleider

- Maatwerk

- Leerlingen met een (toekomstige)

   diagnose + leerlingen 

   met ernstig schoolverzuim 

Basisondersteuning: 

• Ondersteuning waar elke leerling recht op heeft
• HWK en VWT
• Mentorles
• Leerlingbegeleiding
• Dyslexiebegeleiding
• Sova-training

Extra ondersteuning:

• Maatwerk
• Aanpassing op het rooster
• Meer dan 1 uur begeleiding van het pluspunt per week
• Dit is van tijdelijke aard
• Doel: terugkeer naar de klas

Voor deze leerlingen moet er een OPP komen (wordt later uitgelegd)

Waar valt het pluspunt onder?

1. Extra ondersteuning
2. Basisondersteuning

De problemen van een leerling lopen op en de leerling zal onder de extra ondersteuning gaan vallen. Voor deze leerling moet een OPP worden geschreven. Wat is een OPP?

1. Ondersteuning Pluspuntplan
2. Onderwijsparticipatie-plan
3. Ontwikkelings-perspectiefplan

Ontwikkelingsperspectiefplan

• Doelgericht en planmatig werken aan de ondersteuningsvraag/-behoefte
• Kijkt naar belemmeringen èn mogelijkheden van een leerling
• Wetterlijk vereist voor mogelijke doorverwijzingen
• Wordt geschreven door: Mentor (met ondersteuning van pluspunt/leerlingbegeleider/leerlingcoördinator)

Op welke manier werk jij mee aan passend onderwijs op het Erasmus?

Over welke onderwerpen met
betrekking tot passend onderwijs
zou je graag meer info willen?

Een leerling wordt aangemeld voor een  tussenvoorziening. Maak de juiste combinaties.

Intensieve begeleiding voor het verbeteren van executieve vaardigheden.

Kortdurend traject voor problematisch verzuim. schoolvermijding door angst en/of stemmingsproblematiek

Tijdelijke opvang voor leerlingen met gedragsproblemen.

Link

Schakel

Rebound

Dank voor jullie aandacht :)

Wie is de winnaar van deze quiz?