V6 26.1. Literatur

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Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Programm Donnerstag 26.1.
Examenidioom
Literaturgeschichte
Periode wählen

Slide 2 - Tekstslide

Examenidiom

Slide 3 - Tekstslide

Literatur

Slide 4 - Tekstslide

Was ist eigentlich
Literatur?

Slide 5 - Woordweb

Literatur
Veröffentlichte Schriften 

Werke, denen besondere Bedeutung als Kunst zugesprochen werden kann.
               Literatur <-> Trivialliteratur

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Welche Gattungen
(genres) kennst du?

Slide 8 - Woordweb

Slide 9 - Tekstslide

Welche Strömungen
kennt ihr ?

Slide 10 - Woordweb

Slide 11 - Tekstslide

Tekst
500-1500
1500-1600
1600-1700
1700-1800
1770-1786
1786-1805
1795-1830
Mittelalter
Renaissance
Barock
Aufklärung
Sturm & Drang
Weimarer Klassik
Romantik

Slide 12 - Sleepvraag

Wanneer werd de boekdrukkunst uitgevonden?

A
rond 850
B
rond 1150
C
rond 1450
D
rond 1650

Slide 13 - Quizvraag

Warum waren Geistliche so wichtig im Mittelalter?
A
Sie bestimmten welche Bücher gelesen werden.
B
Sie waren konnen lesen und schreiben und gaben Unterricht.
C
Nur sie hatten Geld um Bücher auszugeben.
D
Sie kannten den Adel und wussten welche Bücher dieser lesen wollte.

Slide 14 - Quizvraag

Was steht im Mittelpunkt in der Literatur in der Renaissance?
A
Belehrung
B
Eitelkeit
C
Minnesang
D
Reichtum

Slide 15 - Quizvraag

Welche Kennzeichen hat der Humanismus?
A
Negatives Selbstbewusstsein des Menschen
B
Das Unbewußte
C
Optimismus, Selbstbewusstsein des Menschen
D
Negative Handlungen der Menschen

Slide 16 - Quizvraag

Welche Reihenfolge stimmt?
A
Klassik - Barock - Sturm und Drang - Romantik
B
Klassik - Sturm und Drang- Romantik - Barock
C
Barock - Sturm und Drang - Klassik - Romantik
D
Sturm und Drang - Klassik - Romantik - Barock

Slide 17 - Quizvraag

Der 30-jährige Krieg war auch Anlass zu der Entstehung des Barock.
A
richtig
B
falsch

Slide 18 - Quizvraag

Was ist das zentrale Thema des Barock (1600 - 1700)?
A
der Reichtum
B
die Vergänglichkeit
C
die Macht der Kirche

Slide 19 - Quizvraag

Der Verstand hatte große Bedeutung. Mit Verstand wollte man die Gesellschaft verändern.
Welche Epoche ist das?
A
Sturm und Drang
B
Aufklärung
C
Klassik
D
Barock

Slide 20 - Quizvraag

Das Gefühl und Leidenschaft waren sehr wichtig.
A
Klassik
B
Aufklärung
C
Sturm und Drang
D
Barock

Slide 21 - Quizvraag

Das Ideal war die Einheit von Gefühl und Verstand.
A
Klassik
B
Barock
C
Aufklärung
D
Sturm und Drang

Slide 22 - Quizvraag

Wat is NIET kenmerkend voor de
Weimarer Klassik?
A
eenheid tussen koel verstand en hartstochtelijke verontwaardiging
B
handelen volgens morele principes
C
Middeleeuwen als voorbeeld
D
opheffen van alle tegenstellingen, harmonie

Slide 23 - Quizvraag

Bij welke Periode hoort:
"Grenzenlosigkeit"?
A
Romantik
B
Aufklärung
C
Weimarer Klassik
D
Sturm und Drang

Slide 24 - Quizvraag

Tot welk TWEE literaire stromingen behoort Goethe?
A
die Aufklärung
B
der Sturm und Drang
C
die Weimarer Klassik
D
die Romantik

Slide 25 - Quizvraag

Welk plaatje past het beste bij de Romantik?
A
B
C
D

Slide 26 - Quizvraag

Was sind wichtige Themen der Romantik?
A
Kerzenlicht und Essen
B
Sonne und Strand
C
Natur und Reisen
D
Gedichte und Lieder

Slide 27 - Quizvraag

Mit welcher Strömung beginnt eine Blütezeit der deutschen Literatur in den Jahren 1770-1830?
A
die Klassik
B
die Romantik
C
Sturm und Drang
D
Junges Deutschland

Slide 28 - Quizvraag

Waarom is dit schilderij van C.D. Friedrich
typisch voor de "Romantik"?
A
burgerlijke problemen realistisch weergegeven
B
revolutionair protest tegen politieke situatie
C
verlangen uit realiteit / wilde natuur / droom

Slide 29 - Quizvraag

Die Romantik ist eine Flucht aus dem Hier und Heute.
A
richtig
B
falsch

Slide 30 - Quizvraag

Trümmerliteratur

Slide 31 - Woordweb

Soziale Situation in Deutschland nach 1945, sortiere deine Antwort nach den folgenden Punkten:
  • Stunde Null
  • Wohnungsmangel
  • Flüchtlings-und Vertriebensströme
  • Unterverzorgung an Nahrung, Kleidung, Wohnungen
  • Inflation
  • Hungerwinter 1945/46 und 1946/47
  • Versorgungskrise 1947---> Luftbrück

Slide 32 - Tekstslide

Was bedeutet Entnazifizierung?
A
Menschen die für Hitler gearbeitet haben, wurden festgenommen
B
Menschen, die für Hitler gekämpft haben, wurden festgenommen
C
Alle Menschen die für Hitler waren, wurden festgenommen
D
Alles was mit den Nazi's zu tun hatte (Menschen. Literatur, Kultur) wurde beseitigt

Slide 33 - Quizvraag

 Situation in der Kultur
  • Identitätsproblem
  • Betroffene und Schauspieler verlassen die Bühne, 
  • Nachdenklichkeit über den Ursprung
  • Hunger nach Kultur/ Überlebensmittel
  • Umerziehung (Allierte)- Zerstreunung und Ablenkung

Slide 34 - Tekstslide

Kultur
Theater: unbelastete Stücke Nathan der Weise, ausländische Stücke
Musik: Klassische Musik/ Werke die verboten waren
Bildende Kunst: Werke Vervolgter/ Unterdrückter
Kino: Masse der Bevölkerung, kritisch mit der Zeit auseinandersetzen
Literatur: Lesehunger, Papier ist knapp, neue Generation junger Autoren

Slide 35 - Tekstslide

Zusammenfassung Trümmerliteratur
  1. Erst nach der Kapitulation am 8. Mai 1945 realisierten sich viele Deutsche, welch eine verheerende Wirkung das Naziregime auf das eigene Land gehabt hatte: Propaganda und Re-education.
  2. Die Situation der Deutschen  nach dem Krieg bezeichnet man als Stunde Null.
  3. Die Literatur der Bundesrepublik bewegt sich in den ersten Nachkriegsjahren im Spannungsfeld von Bewältigung der nationalsozialistischen Vergangenheit einerseits und Verarbeitung der neuen Wirklichkeit des bald einsetzenden Wirtschaftswunders andererseits. In der DDR wiederum war der russische Einfluss sehr deutlich. Wogegen die Bundesrepublik wieder auf alte Werte zurückgriff, wie die Werke Wagners, gab es in der DDR viele Initiativen von jungen (oft aus dem Exil zurückgekehrten) Künstlern, wie z. B. das epische Theater von Bertolt Brecht.

Slide 36 - Tekstslide

Trümmerliteratuur
Oorlog verwerken                              
Geen romans----> korte verhalen Kurzgeschichten
Thema's: Dood, verderf, honger, verlies, puinhoop
schrijvers: H. Böll, W. Borchert

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide

Welche Strömung möchtest du noch besprechen?

Slide 39 - Open vraag

Hausaufgabe für Dienstag 31.1.

Examenidiom 401-425

Slide 40 - Tekstslide