Debat - impliciete vooroordelen

Debat
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Debat

Slide 1 - Tekstslide

Wat is belangrijk bij een debat?

Slide 2 - Open vraag

Wat is een argument?

Slide 3 - Open vraag

Wat is een argument?
Een argument is een reden waarom je iets vindt. 

Wat is in de volgende bewering het argument?
Etnisch profileren is in strijd met de mensenrechten, want het is een vorm van discriminatie.


Slide 4 - Tekstslide

Wat is hier het argument?
Etnisch profileren is in strijd met de mensenrechten, want het is een vorm van discriminatie.
A
Etnisch profileren is in strijd met de mensenrechten
B
Etnisch profileren is een vorm van mensenrechten
C
Etnisch profileren is een vorm van discriminatie
D
Etnisch profileren is in strijd met discriminatie

Slide 5 - Quizvraag

Geef een omschrijving van etnisch profileren

Slide 6 - Open vraag

Etnisch profileren
Amnesty definieert etnisch profileren als:

 ‘het gebruik door de politie van criteria of overwegingen omtrent ras, huidskleur, etniciteit, nationaliteit, taal en religie bij opsporing en rechtshandhaving – zowel op operationeel als organisatorisch niveau – terwijl daarvoor geen objectieve rechtvaardiging bestaat.’

Slide 7 - Tekstslide

Racisme
Het idee dat de ene etnische groep superieur is aan de andere.

Slide 8 - Tekstslide

Institutioneel racisme
Een vorm van racisme die onbewust in de structuren van onze samenleving zit gebakken.

Het gaat om de systematische uitsluiting en/of discriminatie van groepen op basis van geschreven maar vooral ook ongeschreven regels, tradities, gedrag en omgangsvormen

Slide 9 - Tekstslide

Institutioneel racisme
  • Heb je een twee nationaliteit, dan controleert de belastingdienst je aangifte strenger dan die van andere Nederlanders.
  • Werkgevers nemen liever een Mark dan een Mohammed in dienst.
  • Een invloedrijke politicus vraagt zijn toehoorders of ze 'minder Marokkanen' willen en wordt er niet voor bestraft.
  • Etnisch profileren

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

De stelling van vandaag:

Rassenongelijkheid is altijd een gevolg van blanke invloed!

Slide 12 - Tekstslide

AUB-methode:
Argument: je noemt je argument.

Uitleg: je geeft uitleg bij het argument. Dit kun je doen door twee stappen te volgen. 1. Leg uit waarom het zo is. 2. Leg uit waarom het goed of slecht is dat het zo is.

Bijvoorbeeld: Een voorbeeld dat je argument duidelijker maakt. Dit kunnen ook cijfers of feiten zijn die je op het internet hebt opgezocht.

Slide 13 - Tekstslide

De stelling van vandaag:

Rassenongelijkheid is altijd een gevolg van blanke invloed!

Slide 14 - Tekstslide

Wat heb je deze les geleerd?

Slide 15 - Open vraag

Hoe kun je het geleerde in de toekomst gebruiken?

Slide 16 - Open vraag

Slide 17 - Tekstslide