Les 2 - Ontwikkelingspsychologie

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Programma 

• Lesdoelen 
• Terugblik vorige week 
• Theorie ontwikkelingspsychologie 
• Opdracht (korte quiz) 
• Theorie + opdracht ontwikkelingsaspecten 
• Theorie factoren ontwikkeling 
• Verwerkingsopdrachten Thieme 
  

En natuurlijk ook nog pauze :) 

Lesdoelen 

• Je kunt het begrip 'ontwikkelingspsychologie' uitleggen 
• Je kunt de drie processen van ontwikkeling benoemen
•  Je kunt de ontwikkelingsfasen van de mens benoemen 
• Je weet welke interne factoren invloed hebben op de       
    ontwikkeling 
• Je weet welke externe factoren invloed hebben op de
    ontwikkeling 

1. Een makkelijke vraag om te beginnen... Hoe gaat het?

😒🙁😐🙂😃

2. Uit welke zes onderdelen bestaat de beroepshouding van een MZ-er?

Beroepshouding 

1. Betrokkenheid
2. Empathie 
3. Assertiviteit
4. Representativiteit (vertegenwoordigen organisatie) 
5. Integriteit 
6. Reflectief vermogen  

3. Een voorbeeld van extramurale zorg is....

1. Een verpleeghuis.
2. Dagopvang.
3. Thuiszorg.
4. Dagbehandeling.

4. Een voorbeeld van intramurale zorg is...

1. Dagopvang.
2. Een verpleeghuis.
3. Thuiszorg.
4. Dagbehandeling.

5. Wat is sociaal-agogisch werk? Omschrijf in je eigen woorden.

Sociaal-agogisch werk richt zich op personen die niet volledig mee kunnen doen aan de maatschappij. Het doel van het werk is het gedrag van personen zo te beïnvloeden dat zij zich beter gaan voelen.

Ontwikkelingspsychologie 

"Psychologie is de wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert." 

"Ontwikkelingspsychologie is de wetenschap die het gedrag bestudeert van de mens in de verschillende fases van zijn ontwikkeling." 

Ontwikkelen 

• Ontwikkelen = verandering. 
  
• Vooruitgang of verbetering
• Achteruitgang. 
  

Ontwikkeling (vooruitgang) 

Ontstaat door drie processen: 

1. Groeiprocessen (lichamelijk) 
2. Leerprocessen (cognitief, leren van kennis en vaardigheden)
3. Rijpingsprocessen ('ergens aan toe zijn') 

Ontwikkelings-fasen

• De verschillende fasen in
   het leven van de mens. 
  
  
• Elke fase (van baby tot oudere) heeft zijn eigen specifieke kenmerken.

Ontwikkelings-fasen 

• ongeboren kind 
• baby(0-18 maanden)
• peuter (18 maanden-4 jaar)
• kleuter (4-6 jaar)
• schoolkind (6-12 jaar)
• puber (12-17 jaar)
• adolescent (17-25 jaar)
• volwassene (25-67 jaar)
• oudere mens (67 jaar en ouder).

Ontwikkelingsfase 

In iedere ontwikkelingsfase is sprake van ontwikkelings-taken. 

Ontwikkelingstaak 

"Een ontwikkelingstaak is een stap die ieder kind (0-19 jaar) in zijn ontwikkeling moet nemen om een stap verder te komen in die ontwikkeling."

Ontwikkelingstaken 

Welke ontwikkelingstaken zijn dit?

Ontwikkelings-taken 

• Opbouw van vaardigheden
• Eerst zitten, staan, lopen
• Eerst letters, woorden,
    lezen  

Zone van naaste ontwikkeling:Ontwikkeling stimuleren door iets aan te bieden wat het kind nog nét niet kan. 

Zone van actuele ontwikkeling: wat het kind zelf kan zonder hulp

1. Zoek een foto op van een ontwikkelingstaak.

1 

2

3

4

5

6

7

8

9

Ongeboren kind 

Zuigeling (baby)

Peuter

Kleuter

Schoolkind

Puber

Adolescent 

Volwassene 

Oudere mens 

Bejaarden 

Jongvolwassene

3. Ontwikkeling ontstaat door drie processen. Welke processen zijn dit?

Ontwikkelingsaspecten 

Ontwikkeling kun je verdelen in zes gebieden: 

1. Lichamelijke ontwikkeling
2. Cognitieve ontwikkeling
3. Sociale ontwikkeling
4. Persoonlijkheidsontwikkeling
5. Emotionele ontwikkeling
6. Seksuele ontwikkeling 

Opdracht

Vorm een tweetal. 

Zoek informatie op over alle aspecten. 

Noteer de gevonden informatie. 

Klassikaal terugkoppelen.

Factoren die de ontwikkeling bepalen 

1. Interne factoren (aanleg) 
2. Externe factoren (directe  omgeving) 
3. Zelfbepaling  (eigen keuzes maken) 

Iedere ontwikkeling is uniek door deze factoren. 

Interne factoren (aanleg) 

• Genetisch 
• Uiterlijk, intelligentie
• Aanleg (sport, muziek, cijfers)   

Externe factoren 

• Directe omgeving (gezin, buurt)
• Sociale en economische factoren (armoede, rijkdom) 
• Culturele factoren (waarden en normen, samenleving)  
• Ingrijpende levensgebeurtenissen (overlijden, verhuizen) 

Zelfbepaling 

Jezelf ontwikkelen, eigen keuzes maken. Welke opleiding wil ik doen? Richting geven aan je eigen leven. 

(opdracht video: wat zie je qua interne/externe factoren, is er sprake van zelfbepaling) 

www.vpro.nl

Opdracht Thieme 

• Thema 2: ontwikkelings-
    psychologie  
• Opdracht 0 t/m 6 

(digitale leeromgeving: boek + opdrachten) 

Huiswerk

• Lees de theorie in Thieme
• Paragraaf 2.3
• Maak een woordweb van de belangrijkste punten

Afsluiting 

• Lesdoelen behaald? 
• Volgende week:
    ontwikkeling baby's en
    peuters