HB - 3-6-2025

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Voortgangsgesprek

Handelingsbekwaam

Josien Meijering-van der Veen

studentnummer: 1920796

Wie ben ik

• Josien Meijering-van der Veen
• Docent Nederlands bij Wolfsbos in Hoogeveen, locatie Groene Driehoek (sectie onderbouw) 

Onderwerpen 

• Leerdoelen en wat heb ik gedaan.
• Wat hebben de leerdoelen mij opgeleverd.
• Wat wil ik nog gaan doen. 

Leerdoel 1

• Ik wil door middel van een startopdracht een rustig begin van de les verwezenlijken in klas 1MHb gericht op de inhoud van de les of een herhaling van de lesstof van de voorgaande les.
• Resultaat tot nu toe....

Leerdoel 2

• Uitleg van nieuwe lesstof laten verlopen volgens de zes gedragsindicatoren van de rol van didacticus:

1. instructie + visueel
2. denkproces activeren
3. feedback geven op antwoorden
4. instructie geven voor zelfstandig werken
5. werkvormen (samenwerken)
6. leren niet storen

• Resultaat tot nu toe....

Leerdoel 3

• Differentiëren

• Resultaat tot nu toe....

Leerdoel 4

• Burgerschapsvorming
• Veilige leer- en leefomgeving
• Diversiteit in de samenleving
• Maatschappelijke, regionale en internationale ontwikkelingen

• Resultaat tot nu toe....

Leerdoel 5

• Ik denk tijdens formele en informele overleggen met sectieleden, binnen het team onderbouw, en bij school brede studie(mid)dagen mee met onderwerpen, lesideeën en projecten. => Werken aan mijn professionalisering.

• Resultaat tot nu toe....

Wat ga ik nog doen

• Startopdrachten
• 6 gedragsindicatoren bij de rol van didacticus
• Differentiëren
• Burgerschapsvorming
• Formele en informele gesprekken als docent (Nederlands) binnen school (en daarbuiten).

.

• vakoverstijgend samenwerken.
• verder verdiepen in vakdidactische werkvormen. 
• toepassen van de 'nieuwe' grammatica van Van Rijt.

Hoe ik mijn toekomst zie binnen het onderwijs

.

• mentoraat.
• vakoverstijgend samenwerken.
• actief binnen de vaksectie en het team.