Steunlessen leesvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Steunles leesvaardigheid klas 3

Welkom bij les 1!

Schrijf je voornaam groot op het blad en plaats dit op je tafel

Wageningen 

drie kinderen

Mevrouw Daniels

                                        mevrouw  Daniels

wandelen

lezen / nieuws

spelletjes 

koken

[e-mail]

Hoe zit je erbij...? Steek je hand op:

• 1 vinger: ik weet waarom ik bij de steunles zit en ik hoop hier echt wat / veel te leren.
• 3 vingers: ik weet waarom ik bij de steunles zit, maar als ik de keuze had, was ik niet gegaan.
• 5 vingers: ik weet echt niet waarom ik bij de steunles ingedeeld ben.

Opzet lessen (t/m 25-6)

• Eerste deel van de les: lezen in roman Schaduwbroer
• Tweede deel: teksten lezen en analyseren aan de hand van vragen
• Je hebt altijd bij je: roman, reader en schrift. 
• In je schrift noteer je de betekenis van woorden die je nog niet kent. Vraag hiernaar tijdens de les!

•  Wat zou 'schaduwbroer' kunnen betekenen?
• Wie weet wat 'freediven' is?
• Meeslepende literaire roman over de zoektocht van een zus naar haar verloren broer in Japan. 
• 'Ik ga naar Japan. Ik moet wel. Ik volg Alecs kaart, zijn laatste kaart, zijn laatste woorden.'
• Hebe reist in de voetsporen van haar overleden broer Alec naar Japan, op zoek naar antwoorden over zijn dood. Alec was professioneel freediver. 

npo.nl

Samen lezen

Diatekst

1.  Wat stel jij je voor bij een wereldreis? Voordelen? Nadelen?
2. Zou jij een wereldreis willen maken? Waarom wel of niet?
3. Denk je dat een wereldreis maken helpt als je niet weet wat je wilt in je leven? Dat het makkelijker wordt om dat daarna te beslissen?

Oriënterend lezen 

1.  Wat doe je dan?
2. Bekijk titel, tussenkopjes, bron, tekstsoort, leespubliek, tekstdoel, onderwerp, illustraties, dikgedrukte woorden
3. "Een wereldreis maken is vooral uitstelgedrag" Feit of mening?
4. Waar gaat deze tekst over?

Steunles leesvaardigheid klas 3

Welkom bij les 2!

Schrijf je voornaam groot op het blad en plaats dit op je tafel

Samen lezen in Schaduwbroer

Reader leesvaardigheid

welke moeilijke woorden? 

Woordenschat

1.  '..is een moetje' (inleiding)
2. ...sociale dwang (r. 10)
3. ...is niet aan iedereen besteed (r. 12)
4. escapisme (r. 13)
5. uit je comfortzone (r. 26)
6. de tredmolen (r. 40)
7. ...zit tussen de oren (r. 41)
8. ....krakkemikkig (r. 45)
9. ....fictionele verhalen (r. 65)

Woordenschat

1. een moetje' (inleiding): verplichting
2. ...sociale dwang (r. 10): sociale druk
3. ...is niet  besteed (r. 12): niet iedereen waardeert het
4. escapisme (r. 13): ontsnappen aan zorgen/verplichtingen
5. comfortzone (r. 26): plek waar je je prettig en veilig voelt


6. ...zit tussen de oren (r. 41): het is mentaal/ psychisch => overdreven / aanstellerij
7. ....krakkemikkig (r. 45): armoedig, vervallen, weinig solide
8. ....fictionele verhalen (r. 65): verzonnen verhalen 

Tredmolen

1. molen die door op een rad te 

lopen in beweging wordt gebracht:

2 in de tredmolen lopen: 

geestdodend werk doen, in een 

sleur leven

Tekst nu actief lezen 

1.  Wat doe je dan?
2. Pen of marker in de hand: 
3. je onderstreept kernzinnen (waar de belangrijkste informatie in staat)
4. je onderstreept signaalwoorden (maar, ook, ten tweede, bovendien, daarna,...)
5. je onderstreept woorden die je niet begrijpt

Maken: pag. 2 t/m 4 

Steunles leesvaardigheid klas 3

Welkom bij les 3!

Schrijf je voornaam groot op het blad en plaats dit op je tafel

Samen lezen in Schaduwbroer

Zakelijk lezen

Opdrachtenboekje en tekstboekje

Maken: pag. 2 t/m 4 

Steunles leesvaardigheid klas 3

Welkom bij les 4 !

Programma

1. Diataaltekst bespreken en lezen

2. Voorlezen uit Schaduwbroer

Bespreken opdrachten p 2-4

opdracht 2, 3 en 4

Samen lezen "Ontmoet Mohsin"

Actief lezen en meekijken naar het bord

Voorlezen

Nu ook thuis lezen!

Je leest voor de volgende keer t/m pag. 63

Steunles leesvaardigheid klas 3

Welkom bij les 5 !

Steunles opzet

- Geen verandering (3x)

- Belangrijke regels / dingen markeren (2x)

- Hoofdzinnen (2x) (bedoelen jullie kernzinnen, Farshid & Thom?)

- woordenschat vergroten (1x)

- waar je het antwoord vindt (1x)

Terug naar de tekst "Een wereldreis...uitstelgedrag"

belangrijke zinnen gemarkeerd?

opdrachten bespreken

Gatentekst maken

Voorlezen 

vanaf pag. 64

Steunles leesvaardigheid klas 3

Welkom bij les 6 !

Startopdracht

Kernzin

Alinea 1?

Kernzin

Alinea 2?

Functie van alinea 1

1. aanleiding 

2. afweging 

3. constatering 

4. vraagstelling 

Functie van alinea 2

1. aanleiding 

2. afweging 

3. constatering 

4. vraagstelling 

Reader, tekst Ontmoet Moshi

opdracht 2a: gedaan

opdracht 2b: maken

woordenschat: opdracht 3a A&B: maken

Voorlezen 

vanaf pag. 69 halverwege

Steunles leesvaardigheid klas 3

Welkom bij les 7 !

Startopdracht

Kernzin

Alinea 1?

Kernzin

Alinea 2?

Waar eindigt de inleiding?

Tekst Chatbots

Lees en onderstreep de kernzinnen, signaalwoorden en moeilijke woorden

Voorlezen 

vanaf pag. ....

Wat ga je nog doen voor toets leesvaardigheid?

Volgende les: 25 juni

• Facultatief
  
• ...

• Kom hier werken, laatste vragen stellen, oefenen
  
• Je komt SOWIESO om je boek Schaduwbroer in te leveren, tenzij je dit wilt lezen na de toetstijd.