PO rechtszaak

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Startopdracht in stilte op wisbordje

Terugblik op vorige les: (blz. 55-58)

1. Noem 3 verschillen tussen een dictatuur en een democratie.

2. Waarom zijn rechters in een rechtsstaat onafhankelijk.

Actualiteit/Nieuws: 

4. Welke straf heeft Fouad L. (Erasmusschutter) gekregen? 

Les van vandaag: 

5. Hoe noem je de persoon die namens de overheid een voorstel doet voor een straf voor een verdachte tijdens een rechtszaak? (lees blz. 63-64)

6. Lees het artikel op jouw tafel over Joni (13)

Programma van vandaag

1. Startpodracht bespreken + we kijken kort het huiswerk na.

2.Je krijgt uitleg over de praktische opdracht (casus doornemen + groepsindeling via Magister groepen maken)

3. Uitlegfilmpje met vragen over de rechtszaak

4. Casus doornemen (hele klas)

5. Je gaat in de groep met mensen met dezelfde rol samen lezen en met elkaar delen wat je het beste kunt doen.

6. Zelfstandig aan de slag binnen jouw rol.

 

00:55

Tot welk soort recht behoort een mishandeling?

1. civiel recht
2. bestuursrecht
3. aanrecht
4. strafrecht

01:42

Wat betekent vervolgen?

01:48

Wat gebeurt er als een zaak wordt geseponeerd en in welk geval is dit?

03:03

Waarom zou je bij zware criminaliteit meerdere rechters hebben en bij lichte vergrijpen 1 rechter?

03:35

Stel je voor dat je verdachte bent en er was iemand die jij kent die gefilmd heeft. Wat zou je tijdens de pro-formazitting kunnen vragen aan de rechter?

04:21

Waarom krijgt de verdachte het laatste woord en wat zou hij/zij nog kunnen toevoegen?

Casus: Mishandeling

We lezen eerst samen de casus.

Straks worden de rollen verdeeld (Doe dit binnen jouw groep)

Kom je er niet uit?  (ROCK-PAPER-SCISSOR)

De rest van de les = voorbereiding op de rechtszaak.

Stel vragen aan de docent

Eind van de les = inleveren werkblad.

Geen werkblad ingeleverd = geen feedback = zonde!

CASUS:

Er vindt een mishandeling plaats op straat. 

Deze mishandeling wordt gezien door personeel van de dienst cameratoezicht. Zij roepen de politie op die in de buurt surveilleert. De politie is vrij snel ter plaatse en arresteert ter plekke de verdachte Johan Smits. ​

Hij wordt opgepakt en verhoord, maar hij ontkent dat hij de 18-jarige Petra de Jong uit Rotterdam mishandeld heeft. 

Petra doet aangifte en verklaart woensdagnacht op straat te zijn mishandeld door haar 19-jarige ex-vriend Johan Smits. Vervolgens wordt Johan aangeklaagd voor mishandeling en moet voor de rechtbank verschijnen.​

Zie blz. 63-64

6 rollen

1. Rechter 

2. Officier van Justitie

3. Verdachte  (werkt samen met de advocaat)

4. Advocaat (werkt samen met de verdachte)

5. Slachtoffer

6. Getuige

Alle groepsleden bij hun eigen rol

Je gaat nu met dezelfde rollen bij elkaar zitten.

Lees de opdrachten samen door en overleg wat je gaat invullen. Ben je eruit wat je wilt gaan schrijven?

Vul dan nu het werkblad in.

Dit werkblad is een deel van jouw cijfer. Ga er dus zorgvuldig en netjes mee om.

Het andere deel is de samenwerking en uitvoering rechtszaak.

Taken komende weken 3A+3C:

Uitspelen rechtszaak: Maandag 17 maart (zet NU in agenda)

Volgende week maandag 3 maart: Rechtszaak verder voorbereiden. 

Doel: (Aan het eind van de les ben je klaar en voorbereid!)

10 maart ben ik afwezig. Je krijgt volgende week de proeftoets mee en de antwoorden als je hem gemaakt heb op 17 maart.

Taken komende weken 3B+3D:

Uitspelen rechtszaak: Vrijdag 14 maart (zet NU in agenda)

Volgende week vrijdag 7 maart: Rechtszaak verder voorbereiden. 

Doel: (Aan het eind van de les ben je klaar en voorbereid!)

Je krijgt 14 maart de proeftoets mee.

Deze wordt op 21 maart besproken (huiswerk)