3.1_Kennismaking met India en GB en 3.2 welvaart en ontwikkeling

Welke stereotypen zie je in deze afbeelding?

1 / 39

Slide 1: Open vraag

AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 39 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

Onderdelen in deze les

Welke stereotypen zie je in deze afbeelding?

Slide 1 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

3.1 Kennismaking met India en Groot-Brittannië

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht leerdoelen

Vorig jaar deze hoofdstukken al gedaan

Alternatieve opdracht

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen §1

Je kunt beschrijven en verklaren hoe Groot-Brittannië en India elkaar aanvulden in de koloniale tijd en welke relaties beide landen nu onderhouden.
Je kunt de invloed van het koloniale verleden op de ontwikkeling van India beschrijven en verklaren.
Je kunt verklaren waardoor de sociale en economische verschillen in beide landen toenemen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Kolonie Brits-Indië

De ontwikkeling van het hoofdspoor-wegennet in India.

Industrialisatie

Exploitatiekolonie

Vestigingskolonie

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dekolonisatie

Pakistan (1947)

India (1947)

Bangladesh (1971)

Na onafhankelijkheid > veel Indiërs migreren naar GB. Multiculturele samenleving

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Verstedelijking

India

Groot-Brittanïe

Verstedelijking komt pas op gang na dekolonisatie

Verstedelijking door industriële revolutie (ca. 1800)

Urbanisatiegraad laag, urbanisatietempo rel. laat (in vergelijking andere ontwikkelingslanden)

Urbanisatiegraad hoog, urbanisatietempo laag

Tweedeling arm en rijk

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Video

Eerste vijf minuten kijken

Slide 11 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Van industrie naar diensten

De-industrialisatie: van industrie naar diensten

Ruimtelijke gevolgen

Londen: MNO's, zakelijke en financiële dienstverlening

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

India: van planeconomie naar markteconomie

1947 - 1990: planeconomie

stijgende staatsschuld, corruptie, bureaucratie, weinig eigen bedrijven

1990: invoering vrijemarkteconomie

buitenlandse bedrijven welkom

vanaf 2000: invoering speciaal-economische zones

aantrekkelijke vestigingsfactoren mno's

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voor en nadelen SEZ's

Voordelen

overheid hoopt dat de werkloosheid bestreden wordt en armoede onder landloze boeren families. Werk in SEZ en aanverwante bedrijfstakken

Nadelen

(oneerlijk) verdwijnen landbouwgrond om bedrijven aan te leggen. Werkgelegenheid sluit niet aan bij aanbod. Arme boeren verdreven naar sloppenwijken

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wereldmacht India

India gaat nu ook investeren in andere landen

Bijv. Tataconcern

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen §1

Je kunt beschrijven en verklaren hoe Groot-Brittannië en India elkaar aanvulden in de koloniale tijd en welke relaties beide landen nu onderhouden.
Je kunt de invloed van het koloniale verleden op de ontwikkeling van India beschrijven en verklaren.
Je kunt verklaren waardoor de sociale en economische verschillen in beide landen toenemen.

leerdoelen

Wanneer je er niet uitkomt, trek aan de bel!

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Check

Maak §1 opdracht 8

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag

Examentraining H3

Opdracht leerdoelen

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Check

Hoe vulden Groot-Brittannië en India elkaar in de koloniale tijd aan en welke relaties beide landen onderhouden nu?

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Video

Deze slide heeft geen instructies

3.2 Welvaart en ontwikkeling

Hoe maken wij een verdeling tussen arme en rijke landen?

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

3.2 Welvaart en ontwikkeling

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen §3.2

Je kunt verschillende criteria gebruiken om landen/gebieden met elkaar te vergelijken.
Je kunt economische indicatoren noemen en gebruiken om landen/gebieden met elkaar te vergelijken.
Je kunt van de verschillende indicatoren aangeven wat hun eigenschappen en beperkingen zijn.

Beginnen met stukje uitleg...

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ontwikkelingsindicatoren

BNP
Bruto Nationaal Product

HDI
Human Development Index

- Gemiddelde inkomen van een land per jaar, uitgedrukt in geld

- Gemiddelde, dus regionale ongelijkheid is niet te zien.
(daarom BRP)

- Cijfers zijn niet altijd betrouwbaar
- Verschillen in koopkracht

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ontwikkelingsindicatoren

BNP
Bruto Nationaal Product

HDI
Human Development Index

- Puntensysteem
- Economisch BNP
- Demografisch Levensverwachting
- sociaal-cultureel Analfabetisme
- Geen info regionale ongelijkheid

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Tekstslide

Gross domestic income 2018

(BBP)

https://worldmapper.org/maps/gni-2018/?sf_action=get_data&sf_data=results&_sft_product_cat=income

en.wikipedia.org

Slide 28 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Ontwikkelingsindicatoren

BNP
Bruto Nationaal Product

HDI
Human Development Index

- Gemiddelde inkomen van een land per jaar, uitgedrukt in geld

- Gemiddelde, dus regionale ongelijkheid is niet te zien.
(daarom BRP)

- Cijfers zijn niet altijd betrouwbaar
- Verschillen in koopkracht

- Puntensysteem
- Economisch BNP
- Demografisch Levensverwachting
- sociaal-cultureel Analfabetisme
- Geen info over regionale ongelijkheid

DUS wat is het grootste verschil tussen deze twee?

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenstelling beroepsbevolking

Sector

Andere naam

Primaire sector

Landbouwsector

(ook mijnbouw/visserij)

Secundaire sector

Industriesector

Tertiaire sector

Dienstensector

Quartaire sector

'Overheidssector'

Deze video is niet meer beschikbaar

Welke video was dit?

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenstelling beroepsbevolking als indicator voor ontwikkelingsniveau van een land

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Formele sector

Informele sector

Telt mee voor het BNP

Wisselende inkomsten

Geen uitkering bij ziekte

Telt niet mee voor het BNP

Belasting betalen

Vast inkomen

Slide 32 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Welk minpunt hebben zowel de BNP als de HDI

Kijken alleen naar geld

regionale ongelijkheid niet zichtbaar

Kijken alleen naar onderwijs

Levensverwachting speelt een rol

Slide 33 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Tijdens de koloniale tijd was er een duidelijke Centrum-periferie relatie tussen GB (centrum) en India (periferie).

Maar India is nu een groeiende economie, welk begrip past daar bij?

onderontwikkeld land

Centrumland

Periferie

Semi-periferie

Slide 34 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Centrum - periferie

belangrijke begrippen: centrum, semiperiferie, periferie, opkomende landen, ruilvoet

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

India is het nieuwe China

Het BNP per inwoner in India stijgt snel!

Maar niet iedereen kan meedoen met deze groei...

Groei van BNP in India 2013-2014

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

www.gapminder.org

Slide 37 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen §3.2

Je kunt verschillende criteria gebruiken om landen/gebieden met elkaar te vergelijken.
Je kunt economische indicatoren noemen en gebruiken om landen/gebieden met elkaar te vergelijken.
Je kunt van de verschillende indicatoren aangeven wat hun eigenschappen en beperkingen zijn.

Beginnen met stukje uitleg...

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag

Uitwerken hoofdvraag in concept map

Voor wie wil: we kunnen een gezamenlijke start maken

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

3.1_Kennismaking met India en GB en 3.2 welvaart en ontwikkeling

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Open vraag

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Slide 11 - Video

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Link

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Sleepvraag

Slide 33 - Quizvraag

Slide 34 - Quizvraag

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Link

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

Meer lessen zoals deze