Diffussie & Osmose

Welkom
Telefoon weg
Tas van tafel
Laptop pakken & in Lesson-Up
Pen, potlood & notitieschrift pakken

1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Telefoon weg
Tas van tafel
Laptop pakken & in Lesson-Up
Pen, potlood & notitieschrift pakken

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoel
Je kunt uitleggen wat diffusie is en kan dit in een context plaatsen en herkennen.

Je kunt het verschil tussen actief en passief transport uitleggen en kunt voorbeelden geven.

Je weet wat osmose is en kunt in bekende en onbekende situaties uitleggen hoe in een organisme osmose gebruikt kan worden


Vorige les

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoel
Je kunt uitleggen wat diffusie is en kan dit in een context plaatsen en herkennen.

Je kunt het verschil tussen actief en passief transport uitleggen en kunt voorbeelden geven.

Je weet wat osmose is en kunt in bekende en onbekende situaties uitleggen hoe in een organisme osmose gebruikt kan worden


Dit gaan we doen met een uitbeeld practicum.
Alle tafels en stoelen aan de kant.

Slide 3 - Tekstslide

Diffusie
- Iedereen is een molecuul
- moleculen bewegen in een rechte lijn, totdat je botst of in 'elkaars ruimte' komt.
- Dan verander je van richting, tot dat je weer iets of iemand tegenkomt.
- We lopen rustig

Slide 4 - Tekstslide

Vragen:
- Wat is het verschil tussen het begin en het eind.
- Hoe komt dit?
- Was deze verdeling een doel van het proces of het resultaat van het proces?
- Stopt de beweging van moleculen als er een evenwicht is bereikt?
Diffusie
bespreek in groepje

Slide 5 - Tekstslide

- Rij stoelen in het midden van het lokaal
- Groep 1 = 2x wit vel
- Groep 2 = 1x wit vel, 1x gekleurd vel
- Witte vellen een prop maken, gekleurde vellen vouwen
- Witte vellen = water moleculen
- Gekleurde vellen = glucose moleculen
- Je blijft zo veel mogelijk op je plek staan.
Osmose

Slide 6 - Tekstslide

- Begin en eindsituatie vergelijken

- Welke ‘kracht’ zorgt dat de watermoleculen diffunderen?

- Er is dus water gediffundeerd van een plek met hoge / lage ‘waterconcentratie’ naar de plek met hoge / lage ‘waterconcentratie’.
Osmose
bespreek in groepje

Slide 7 - Tekstslide

Teken de situatie. 
Ga ervan uit dat in de cel wel een concentratie zouten is. Teken dit als een aantal bolletjes in de cel.

Welke kant gaat het water op stromen? Waarom? Maak dit duidelijk in je tekening en leg dit uit aan elkaar.


Men legt enkele cellen uit een normale aardappel in gedestilleerd water (water met 0.0% zoutoplossing).

Slide 8 - Tekstslide

Men legt enkele cellen uit een normale aardappel in gedestilleerd water (water met 0.0% zoutoplossing).
hypotoon
H2O
De osmotische waarde van de cel is ........

Slide 9 - Tekstslide

Men legt enkele cellen uit een normale aardappel in gedestilleerd water (water met 0.0% zoutoplossing).
Wat gebeurt er in de cel?
A
Water trekt de cel in dmv osmose
B
Water trekt de cel uit dmv osmose
C
Moleculen diffunderen de cel uit
D
Moleculen diffunderen de cel in

Slide 10 - Quizvraag

Men legt enkele cellen uit een normale aardappel in gedestilleerd water (water met 0.0% zoutoplossing).
Wat gebeurt er met de osmotische waarde van de cellen?
A
De osmotische waarde en verandert niet.
B
De osmotische waarde neemt af
C
De osmotische waarde neemt toe

Slide 11 - Quizvraag

Slide 12 - Tekstslide

Osmose bij planten.

Slide 13 - Tekstslide

Dierlijke cellen
Dierlijke cellen hebben geen celwand, die verschrompelen dus helemaal, of zwellen op tot ze knappen als een ballon.

Slide 14 - Tekstslide

Dierlijke cellen knappen kapot in een
A
hypertone oplossing
B
hypotone oplossing
C
isotone oplossing

Slide 15 - Quizvraag