Verbranding & ademhaling - paragraaf 4 - B3M

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Verbranding en ademhaling

Paragraaf 4 en 5 

B3M 

Programma 

• Huiswerkcontrole
• Doelen vorige les met herhalingsvragen
• Doelen deze les  
• Uitleg paragraaf 4
• Zelfstandig werken + huiswerk nakijken
• Uitleg paragraaf 5  
• Zelfstandig werken 

Huiswerkcontrole

• Huiswerk:
  opdracht 1 van paragraaf 1.4 af in Learnbeat (par. 2 boek)
  
  de opdrachten van paragraaf 1.5 in Learnbeat (par. 3 boek)
  opdracht 3 en 6 van paragraaf 1.6 in Learnbeat (par. 4 boek)  
  
  
• Heb je het voor de 2e keer niet gemaakt? Dan schrijf je doelstelling 2 t/m 4 van hoofdstuk 1 na de les over op een los blaadje en lever je deze de volgende les in. 

Doelen vorige les 

• Je moet het verschil in verbranding bij koudbloedige en bij warmbloedige dieren kunnen beschrijven.
• Je moet kunnen beschrijven hoe de gaswisseling plaatsvindt bij verschillende diergroepen.

Wat is de brandstof voor de verbranding in de cellen in het lichaam?

Welke stof ontstaat niet bij de verbranding in de cellen in het lichaam?

1. Koolstofdioxide
2. Zuurstof
3. Water

In 4 verschillende afgesloten bakken bevinden zich:

Bak 1: hamster, temperatuur is 3 graden
Bak 2: hamster, temperatuur is 22 graden
Bak 3: salamander, temperatuur is 3 graden
Bak 4: salamander, temperatuur is 22 graden
Welk dier is koudbloedig?

1. Hamster
2. Salamander

In 4 verschillende afgesloten bakken bevinden zich:

Bak 1: hamster, temperatuur is 3 graden
Bak 2: hamster, temperatuur is 22 graden
Bak 3: salamander, temperatuur is 3 graden
Bak 4: salamander, temperatuur is 22 graden
Welk dier heeft de hoogste lichaamstemperatuur?

1. De hamster in bak 2
2. De salamander in bak 4

In 4 verschillende afgesloten bakken bevinden zich:

Bak 1: hamster, temperatuur is 3 graden
Bak 2: hamster, temperatuur is 22 graden
Bak 3: salamander, temperatuur is 3 graden
Bak 4: salamander, temperatuur is 22 graden
Bij welke salamander vindt de meeste verbranding plaats?

1. De salamander in bak 3
2. De salamander in bak 4

In 4 verschillende afgesloten bakken bevinden zich:

Bak 1: hamster, temperatuur is 3 graden
Bak 2: hamster, temperatuur is 22 graden
Bak 3: salamander, temperatuur is 3 graden
Bak 4: salamander, temperatuur is 22 graden
Bij welke hamster vindt de meeste verbranding plaats?

1. De hamster in bak 1
2. De hamster in bak 2

In 4 verschillende afgesloten bakken bevinden zich:

Bak 1: hamster, temperatuur is 3 graden
Bak 2: hamster, temperatuur is 22 graden
Bak 3: salamander, temperatuur is 3 graden
Bak 4: salamander, temperatuur is 22 graden
In welke bak wordt de meeste zuurstof verbruikt?

1. In bak 1: hamster
2. In bak 2: hamster
3. In bak 3: salamander
4. In bak 4: salamander

Welk getal moet er op de plek van het sterretje komen te staan?

Doelen deze les 

• Je moet de delen van het ademhalingsstelsel kunnen noemen met hun kenmerken en functies.
  
• Je moet kunnen beschrijven hoe een inademing en hoe een uitademing tot stand komen.
  

Ademhaling mens

Het is beter en gezonder om door je neus te ademen, omdat:

• De lucht wordt verwarmd 
• Er wordt slijm geproduceerd (hier blijven ziekteverwekkers en stofdeeltjes aan plakken)
  
• Trilharen voeren het slijm af naar de keelholte  
• Met het reukzintuig kunnen schadelijke gassen worden geroken
  

Diffusie  

Stoffen verplaatsen zich van een plek waar er veel van de stof is naar een plek waar er weinig van die stof is 

Bloedsomloop

• Bloed naar de longen toe heeft
  weinig zuurstof en veel 
  koolstofdioxide
• Bloed dat bij de longen weggaat
  heeft veel zuurstof en weinig
  koolstofdioxide

Ademhaling 

• Ingeademde lucht bevat veel zuurstof en weinig koolstofdioxide
• Uitgeademde lucht bevat weinig zuurstof en veel koolstofdioxide

Gaswisseling 

De uitwisseling van gassen 

Bouw van de longblaasjes

Gaswisseling tussen gassen in bloed en lucht in longen (wisseling zuurstof en koolstofdioxide)

Zelfstandig werken

• Kijk de volgende opdrachten in Learnbeat na:
  opdracht 1 van paragraaf 1.4 af in Learnbeat (par. 2 boek) 
  de opdrachten van paragraaf 1.5 in Learnbeat (par. 3 boek) 
  opdracht 3 en 6 van paragraaf 1.6 in Learnbeat (par. 4 boek)
• Maak opdracht 1, 4 en 5 van paragraaf 1.6 in Learnbeat (par. 4 boek)
• Je mag ZACHTJES overleggen
• Klaar? Lees paragraaf 5 door in je boek 

Huiswerk 30 september

• Maak opdracht 1, 4 en 5 van paragraaf 1.6 in Learnbeat (par. 4 in het boek)
• Maak opdracht 1 t/m 4 van paragraaf 1.7 in Learnbeat (par. 5 in het boek)