2.2 & 2.3 Totalitaire regimes

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

2.2 & 2.3 Totalitaire regimes

Planning

- Introductie

- Uitleg leerdoelen boekje

- Socrative

- Uitleg/ werken aan leerdoelenboekje

- Afsluiting

Leerdoelen

- Hoe Mussolini opkwam in Italië

- Hoe Italië een totalitaire dictatuur werd

- Hoe de Sovjeteconomie werd ontwikkeld

- Hoe de Sovjet-Unie een totalitaire dictatuur werd
- welke politieke problemen ontstonden in Duitsland.

- welke economische problemen ontstonden.

- hoe Hitler aan de macht kwam.

- hoe Duitsland een totalitaire dictatuur werd.

Wat is een Totalitaire staat? (regime)

De opkomst van Mussolini

- Italië bleef het eerste jaar na WO1 neutraal 

- Maar fanatieke nationalisten wilden stukken van Habsburgse rijk

- Een van hen was Benito Mussolini (Il Duce) samen met zijn strijdgroep fascisten

- Antidemocratische, gewelddadige, extreem nationalistische en totalitaire politieke beweging

- Mussolini presenteerde zich toen als een sterke man die het land zou redden

- Hij had een radicale visie over de samenleving: 

- Hij was antidemocratisch, verheerlijkte geweld en extreem nationalistisch maar ook totalitair:

- volgens het fascisme moest de overheid volledig heersen over de samenleving

- Uit deze fascistische strijdgroepen vormde Mussolini de Nationale Fascistische Partij

- Hij verheerlijkte het leger 

- Hij keerde zich tegen de democratie en alles wat daarbij hoorde

- Il Duce

Dictatuur in Italië

- In Oktober 1922 organiseerde Mussolini een 'mars op Rome'

- Daar dreigde hij met geweld als hij de macht niet zou krijgen

- Koning was bang voor burgeroorlog en benoemde hem tot premier

- De jaren daarna schakelde hij met terreur zijn tegenstanders uit en verbood hun partijen

- Italië werd een eenpartijstaat  o.l.v. Mussolini (dictatuur)

- Het fascisme werd een staatsideologie, waarbij de ideeën systematisch werden opgedrongen

- Indoctrineren (indoctrinatie)

- Mussolini werd verheerlijkt als de grote leider (Il Duce) en iedereen moest meedoen aan deze persoonsverheerlijking 

- Wie wel kritiek had op de dictator kreeg te maken met de geheime politie en kon zonder proces gevangen of gedeporteerd worden naar eilanden 

De Sovjetunie

Russische revolutie 1917

- Tsaar afgezet en familie gevangen genomen

- Lenin o.l.v. bolsjewieken de macht 

- communisme 

De Sovjeteconomie

- In de SU overleed in 1924 Lenin

- Zijn opvolger was de dictator Stalin (de man van staal) die nog meedogenlozer was dan Lenin

- Stalin vond dat de industrialisatie niet snel genoeg ging

- In 1928 werd een vijfjarenplan opgesteld

- Door deze planeconomie moest de SU snel een sterke industriële mogendheid worden

Dictatuur in de Sovjet-Unie

- Onder Stalin werd SU een totalitaire dictatuur waarin communistische partij het denken en doen van de bevolking probeerde te beheersen

- Tegenstanders werden vermoord of gedeporteerd naar werkkampen in Siberië

- Woon- en werkomstandigheden van gewone arbeiders en boeren waren slecht

- Maar in staatspropaganda werd de SU voorgesteld als land waarin gelukkige arbeiders en boeren in overvloed leefden

- Ook hier sprake van persoonsverheerlijking 

- Overal hing zijn portret, stonden reusachtige beelden van hem of werd hij getoond als de vriend van de gewone mensen 

- Door deze propaganda geloofden mensen werkelijk dat 'vadertje Stalin' zorgde voor hun welzijn

- Communisme onder Stalin (extreme onderdrukking en persoonsverheerlijking) is stalinisme 

Verdrag van Versailles

Duitsland mag geen groot leger meer hebben. 

Duitsland moet een enorme schadevergoeding betalen.

Duitsland raakt haar kolonies kwijt. 

Duitsland wordt kleiner, hieruit is Polen ontstaan. 

Het Derde Rijk

Dolkstootlegende

Economische problemen

- In eerste jaren Weimarrepubliek economische crisis

- weinig vertrouwen in de Duitse Mark

- In 1923 inflatie en bezetting Rurhgebied 

- In 1924 kreeg DU leningen van VS

- Geallieerden verlaagden herstelbetaling

- Hierdoor crisis voorbij

 Prijs van 1 kilo brood

December 1921:         4 Mark

December 1922:        163 Mark

Januari 1923:               250 Mark

April 1923:                     474 Mark

Augustus 1923:           69.000 Mark

November 1923:          201.000.000.000 Mark

- Veel mensen waren wanhopig

- Zij stelden hun hoop op een politicus die beweerde Duitsland weer welvarend te maken en het 'Dictat von Versailles' ongedaan zou maken:

Adolf Hitler

- Geboren 1889 in Oostenrijk 

- In 1913 verhuisd naar München

- Afgewezen op de kunstacademie

- Toen WO1 uitbrak meldde hij zich direct als oorlogsvrijwilliger

- Besloot na de oorlog de politiek in te gaan

- Sloot zich aan bij DAP die later de NSDAP werd

Bierkellerputsch 1923

- Mein Kampf

- 13 maanden in de gevangenis gezeten

- Toen Hitler zich aansloot bij de DAP ontdekte hij zijn talent als redenaar: hij kon zichzelf en zijn publiek goed opzwepen

- Hij werd toen leider van de partij die hij omdoopte tot de NSDAP

- Nationaal socialistische Duitse Arbeiderspartij

Belangrijkste standpunten:

1. Weg met het Verdrag van Versailles

2. Weg met de Weimarrepubliek.

Hitler geloofde in de Dolkstootlegende en vond dat de regering en het parlement na de Eerste Wereldoorlog het volk hadden 

verraden.

3. Weg met de werkloosheid.

Eén volk, één ras

NSDAP: Arische ras was het beste: alle andere rassen niet geschikt: Üntermenschen, in het bijzonder tegen het Joodse volk (Antisemitisme) 

Neurenbergerwetten (1935) werden aangenomen. Veel Joden vluchten uit DU

Kristalnacht 1938

- Hitler was antisemitisch en gaf de joden de schuld van de Duitse nederlaag in WO1 (dolkstootlegende)

- Het nationaalsocialisme was net als het fascisme antidemocratisch, gewelddadig, extreem nationalistisch en totalitair 

- Naar voorbeeld Mussolini liet hij zich Führer noemen

- Maar het nationaalsocialisme (afgekort nazisme) was nog radicaler dan het fascisme omdat het ook racistisch was

-  De nazi's geloofden in de onjuiste theorie dat er verschillende mensenrassen waren die een meedogenloze strijd op leven en dood uitvochten

- Volgens deze rassenleer was het 'joodse ras' de grootste vijand van het 'Germaanse ras' 

- De aanhang van de NSDAP bleef groeien

- Waardoor?

- Door dit succes werd Hitler in 1933 benoemd tot rijkskanselier

Lebensraum

- Het Duitse volk had meer ruimte nodig om te leven (lebensraum)

- Hitler wilde het Duitse grondgebied uitbreiden, eerst naar Oost-Europa en later heel Europa 

- In Oost-Europa ook veel graan, olie en ijzererts

Hitler wist dat hij grondgebied ging uitbreiden, alleen hoe zou het buitenland hierop reageren? 

- Dienstplicht invoeren

- Wapenfabrieken openen

In 1936 militairen naar Rijnland tegen verdrag van Locarno in

 

Rijksdagbrand 

- aannemen machtigingswet waardoor Hitler alle andere partijen kon verbieden (DU was nu eenpartijstaat NSDAP)

- De democratie in DU was nu voorbij

- Veel mensen sloten zich aan bij de SA (Sturmabteilung) 

- Tegenstanders van dit regime werden gevangen gezet die onder leiding stonden van de SS (Schutzstaffel) 

- Ministerie van Propaganda (Joseph Goebbels)

- Controle op alle kranten, films en radio

- Ook onderwijs moest nazi-ideologie volgen

Indoctrinatie bleef doorgaan...

Schoolboeken vervangen door leermethodes van de nationaalsocialisten. Jongens moesten lid worden van de Hitlerjugend en meisjes van de Bund Deutscher Mädel. Voor de arbeiders werd het Deutsche Arbeitsfront opgericht, waarin zowel directeuren als werknemers zouden gaan samen werken voor een sterk economisch Duitsland.

Tijdens massabijeenkomsten brachten honderdduizend mensen de Hitlergroet en zwaaiden met vlaggen met hakenkruizen, het symbool van de nazi's

- Hitler bereidde DU voor op nieuwe oorlog (oorlogsindustrie) werkeloosheid verdween hierdoor 

- Dit maakte Hitler populair 

‘Triumph des Willens’.

Noteer op je blaadje 3 dingen die je zijn opgevallen aan de video. Leg uit waarom dat je nou juist opviel. 

Leerdoelen

In deze paragraaf leer je...

- welke politieke problemen ontstonden in Duitsland.

- welke economische problemen ontstonden.

- hoe Hitler aan de macht kwam.

- hoe Duitsland een totalitaire dictatuur werd.

Opdrachtenboekje

Wat: Ga aan de slag  met het voorbereiden van de presentatie

Hoe: drie/viertallen. Werkboekje en laptop

Tijd: 10 min

Hulp: gebruik je boek, laptop of vraag de docent

Klaar: bewaar je boekje goed! Lever het in bij de docent als je bang bent het kwijt te raken. 

Afsluiting

Volgende week presentaties.

Week 50 toets H2!

2.1, 2.2 en 2.3 
1.3 de Russische revolutie goed doornemen! 

Leerdoelen

In deze paragraaf leer je...

- Hoe Mussolini opkwam in Italië

- Hoe Italië een totalitaire dictatuur werd

- Hoe de Sovjeteconomie werd ontwikkeld

- Hoe de Sovjet-Unie een totalitaire dictatuur werd

Opdrachtenboekje

Wat: Je krijgt van de docent één van de drie totalitaire regimes aangewezen. In week 49 geef je hierover een presentatie.

Hoe: drie/viertallen. Werkboekje en laptop

Tijd: 20 min

Hulp: gebruik je boek, laptop of vraag de docent

Klaar: bewaar je boekje goed! Lever het in bij de docent als je bang bent het kwijt te raken. 

Volgende week 

2.3 Duitsland van democratie naar dictatuur

Verder met je boekje!

Week 49 presentaties

Week 50 toets H2.