Les 4, oefenen MDO met casuistiek

Les 4, oefenen MDO met casuistiek (POL)
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Les 4, oefenen MDO met casuistiek (POL)

Slide 1 - Tekstslide

Hoe zit je erbij vandaag?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Poll

Leerdoelen
  • Je kan benoemen welke signalen in het gedrag en de lichamelijke toestand van Pol mogelijk wijzen op een veranderde gezondheidssituatie.
  • Je neemt actief deel aan een multidisciplinair overleg (MDO) met als doel het in kaart brengen van de problematiek van Pol en het formuleren van passende vervolgstappen.
  • Je rapporteert het MDO volgens de geldende richtlijnen, waarbij de belangen van de cliënt correct en volledig zijn weergegeven.
  • Je observeert en analyseert communicatie in een MDO aan de hand van de Roos van Leary en geeft opbouwende feedback op houding en gesprekstechniek van medestudenten.

Slide 3 - Tekstslide

Lesinhoud
Leerdoelen
Terugblik vorige les
Stukje theorie 
 MDO oefenen met Casus POL (binnen en buitenkring)
Afsluiten/evalueren/huiswerk volgende week

Slide 4 - Tekstslide

Terugblik vorige les (voor de vakantie)

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Behandeling en begeleiding
In het MDO stel je gezamenlijk de behandeling en begeleiding van een zorgvrager vast. Door de inbreng van de verschillende disciplines die bij de zorg betrokken zijn, waarborg je de kwaliteit. Als de zorgvrager zelf niet deelneemt aan het MDO, vraag je als verantwoordelijk verzorgende voorafgaand aan het overleg naar zijn gesprekspunten of die van zijn vertegenwoordiger. Je bespreekt dan na het MDO de gemaakte afspraken met de zorgvrager.

Slide 7 - Tekstslide

Welke disciplines zijn erbij?
Dit verschilt per zorgsetting. Soms zijn de arts (als hoofdbehandelaar), de verpleegkundige (als verantwoordelijk zorgcoördinator) en de verzorgende (als eerstverantwoordelijk verzorgende) altijd aanwezig en worden andere disciplines uitgenodigd. De samenstelling van het MDO kan zeer verschillend zijn, afhankelijk van de zorgorganisatie waar het MDO plaatsvindt. In een zorgorganisatie waar mensen met een verstandelijke beperking verblijven is de arts vaak een specialist ouderengeneeskunde of arts verstandelijk gehandicaptenzorg (AVG) en zit je als verzorgende aan tafel met bijvoorbeeld een diëtist of activiteitenbegeleider. Zo kent elke zorgsetting een wisselende en afwisselende samenstelling van het MDO.

Slide 8 - Tekstslide

Vaste plaats, dag en tijdstip
Het overleg vindt bij voorkeur plaats op een vaste dag en een vast tijdstip. Voor iedere zorgvrager is een bepaalde tijd beschikbaar. Als je verantwoordelijk verzorgende bent, breng je eventuele bespreekpunten in. De aanwezigen nemen het zorgplan door, bespreken zorgproblemen en multidisciplinaire problemen, evalueren doelstellingen, formuleren eventueel nieuwe doelen en zorg- en ondersteuningsactiviteiten met vervolgafspraken. Ook nemen zij gegevens van de zorgvrager door, zoals wettelijke status, middelen en maatregelen, wilsverklaring, reanimatie, medisch beleid. Eventueel stellen ze deze gegevens bij.

Slide 9 - Tekstslide

Uitgangspunten
Multidisciplinair overleg heeft een aantal uitgangspunten:

 
de zorgvrager en zijn behoeften staan centraal;
de onderlinge organisatie van zorg wordt beter op elkaar afgestemd;
iedereen krijgt meer zicht op het zorgproces;
vaststellen van (medisch) beleid en behandel- en zorgdoelen;
ontwikkelen van een gezamenlijke visie op het medisch beleid en zorgbeleid;
door met elkaar in gesprek te gaan over het eigen vak, ontstaat begrip en waardering voor elkaars werk.

Slide 10 - Tekstslide

Gegevens vastleggen
Als een zorgvrager te maken heeft met meerdere zorgverleners, is het belangrijk om de gegevens goed vast te leggen. Het vastleggen van gegevens gebeurt in het elektronisch dossier. Sinds juli 2020 hebben zorgvragers recht op inzage in het elektronisch (medisch) dossier. De werking van het elektronisch dossier kan in de toekomst misschien problemen in de informatiestroom oplossen, als alle betrokken zorgverleners toegang hebben. De mate waarin de toegang tot de gegevens geregeld is, verschilt per zorgorganisatie. De zorgorganisatie is er verantwoordelijk voor dat dit veilig geregeld is, op basis van de algemene verordening gegevensbescherming (AVG).

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

 Evaluatie leerdoelen
  • Je kan benoemen welke signalen in het gedrag en de lichamelijke toestand van Pol mogelijk wijzen op een veranderde gezondheidssituatie.
  • Je neemt actief deel aan een multidisciplinair overleg (MDO) met als doel het in kaart brengen van de problematiek van Pol en het formuleren van passende vervolgstappen.
  • Je rapporteert het MDO volgens de geldende richtlijnen, waarbij de belangen van de cliënt correct en volledig zijn weergegeven.
  • Je observeert en analyseert communicatie in een MDO aan de hand van de Roos van Leary en geeft opbouwende feedback op houding en gesprekstechniek van medestudenten.

Slide 16 - Tekstslide

Afsluiten/huiswerk volgende week
Wat vonden jullie van de les?

Huiswerk voor volgende week (laatste les!): 
Lees ter voorbereiding uit het boek zorg en technologie. 
Module 6, 
hoofdstuk 1

https://edition.thiememeulenhoff.nl/secure/next/arrangement/traject_3_4_zte/resource/thip.ff49c91c-6042-4a11-9c9f-458d00131a10/theory

Slide 17 - Tekstslide