Omgaan met geld: Begroting en uitgaven
1 / 16
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over begrotingen en uitgaven?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het doel van conclusies trekken met behulp van een begroting?
A
Winnen van een wedstrijd
B
Inzicht krijgen in je financiële situatie
C
Verzorgen van een huisdier
D
Planten van een boom
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Waarvoor kan een begroting je helpen?
A
Plannen van een vakantie
B
Leren van een nieuwe taal
C
Bepalen of je genoeg geld hebt voor je uitgaven
D
Schilderen van een schilderij
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat kun je doen met behulp van een begroting?
A
Conclusies trekken over je financiële situatie
B
Berekenen van je leeftijd
C
Schoonmaken van je huis
D
Koken van een maaltijd
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
