cross

H4 p 5 Afschaffing Slavernij

H4 par 5: 

De afschaffing van de slavernij 
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
geschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

H4 par 5: 

De afschaffing van de slavernij 

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoel
Je leert waardoor en hoe de slavernij  werd afgeschaft in de  landen Groot-Brittannië/Frankrijk/ Nederland en de VS.

 

Slide 2 - Tekstslide

Leven van de slaven

Slide 3 - Woordweb

Slide 4 - Tekstslide

Wat valt je op aan de kaart die je net zag?

Slide 5 - Open vraag

Leg uit waarom slavernij van alle tijden is?

Slide 6 - Open vraag

Lees zelfstandig de tekst Afschaffing door Groot -Brittannië p. 81 en 82  schrijf in je schrift in steekwoorden op waar de tekst over gaat. 

Slide 7 - Tekstslide

Superioiteitsgevoel
Racisme 

Het idee dat je beter bent dan iemand anders 

Het idee dat er mensen/ rassen zijn waarvan het ene beter is dan het andere 

Slide 8 - Sleepvraag

Geef drie redenen waarom er buiten Europa in de kolonies nog steeds slavernij was.

Slide 9 - Open vraag

Hoe noemen we de beweging die voor de afschaffing van de slavernij was?

Slide 10 - Open vraag

Leg uit waarom het begrip verlichting goed past bij de afschaffing van de slavernij?

Slide 11 - Open vraag


De Verlichting

  • Periode ) waarin mensen hun kennis (willen) vergroten, door steeds meer uit te gaan van het verstand.
  • Ze waren daarbij kritisch: niet zomaar alles aannemen omdat een koning of de kerk dat zegt.

  • Ze vinden dat iedereen vrij en gelijkwaardig moet zijn: arm of rijk, slim of dom

Slide 12 - Tekstslide


Abolitionisme

  • To abolish betekent in het Engels 'afschaffen'
  • Abolitionisten willen slavernij afschaffen
  • Het past niet bij de ideeën van de Verlichting: mensen zijn gelijkwaardig, of het christendom: mensen moeten voor elkaar zorgen








John Gabriël Stedman (1744-1797) was een Schots-Nederlandse officier in de Schotse Brigade van het Nederlandse leger. Hij hielp bij het onderdrukken van een slavenopstand in Suriname. Hij werd verliefd op een slavin, en probeerde haar vrij te kopen. 

Over zijn ervaringen schreef hij een invloedrijk boek. Hierin bekommerde hij zich openlijk om de rechten van de tot slaafgemaakten, met name om de vraag of zij als mens behandeld moesten worden.

In dit boek verschenen dit soort afbeeldingen die ervoor zorgden dat de strijd van de abolitionisten steeds meer aandacht kreeg.

Slide 13 - Tekstslide

.

Am I not a man and a brother ?

Slide 14 - Tekstslide


Engeland schaft de slavernij af

  • In Engeland wordt in eerste instantie een wet aangenomen die slavenhandel verbied: er mogen dus geen 'nieuwe' slaven naar Amerika
  • Dit bleek niet voldoende te werken, daarom werd slavernij in 1833 in het hele Britse Rijk afgeschaft.









De afschaffing van de slavernij wordt in de krant bekend gemaakt.

Slide 15 - Tekstslide

Lees de tekst Afschaffing door Frankrijk. 
p. 82

Slide 16 - Tekstslide

Leg uit dat door de idealen van de Franse revolutie er opstanden onstonden in de Franse kolonies

Slide 17 - Open vraag

Nederland schaft de slavernij af


  • Nederland schaft pas laat de slavernij af: 1863 afschaffing In Suriname en Antillen./ 1860 afschaffing slavernij Indonesie 
  • Sommige slaven worden verplicht om nog 10 jaar op de plantages te blijven werken








    Op 1 juli wordt Keti Koti gevierd. Dit is een jaarlijks terugkerende Surinaamse feestdag ter viering van de afschaffing van de slavernij. De naam stamt uit het Sranantongo en betekent Ketenen Gebroken

    Slide 18 - Tekstslide

    Slide 19 - Video

    Slide 20 - Video


    De Amerikaanse Burgeroorlog
    1861-1865




    • De discussie over wél of geen slavernij  is een oorzaak voor de burgeroorlog tussen de Noordelijke Staten (zónder plantages en slaven) en de Zuidelijke Staten (mét plantages en slaven)
    • Uiteindelijk wint het Noorden en wordt slavernij in de hele VS afgeschaft.









      De Noordelijke Staten (blauw): zonder slaven
      De Zuidelijke Staten (rood): met slaven

      Slide 21 - Tekstslide

      De beweging die zich inzet voor de afschaffing van slavernij noemen we abolitionisme
      A
      Juist
      B
      Onjuist

      Slide 22 - Quizvraag

      .

      Am I not a man and a brother ?

      Slide 23 - Tekstslide

      Leg uit dat de afbeelding, op de vorige dia, zowel bij de Verlichting als bij het abolitionisme past.

      Slide 24 - Open vraag

      Vul in wat wist je al. Wat heb je onthouden? En waar zou je meer over willen weten?

      Slide 25 - Open vraag