4.2 Nederland in de Tweede Wereldoorlog

Nederland in de Tweede Wereldoorlog
De Tweede Wereldoorlog en dekolonisatie
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 4

In deze les zitten 41 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Nederland in de Tweede Wereldoorlog
De Tweede Wereldoorlog en dekolonisatie

Slide 1 - Tekstslide

...beschrijven hoe Nederland bezet werd en welke veranderingen Duitsland doorvoerde in het Nederlandse bestuur.

...voorbeelden geven en voorbeelden herkennen van
collaboratie, verzet en aanpassing.

...beschrijven hoe de laatste oorlogsjaren in Nederland verliepen.
Aan het einde van de les kan je...

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik

Examenvraag

Klassikale uitleg

Zelfstandig werken

Exit Ticket
DOEN

Slide 3 - Tekstslide

In 1939 begon de Tweede Wereldoorlog met de inval van Polen door Duitsland.
Stalin pikte het andere deel van Polen in.

Door de blitzkrieg veroverde Duitsland snel grote delen van West-Europa.

Bij de Slag om Engeland verloor Hitler voor het eerst.

In 1941 viel Hitler Rusland binnen: Operatie Barbarossa.

Bij de Slag om Stalingrad werden de Duitsers in 1943 verslagen.

Herhaling

Slide 4 - Tekstslide

In 1941 was Pearl Harbor gebombardeerd: de VS vocht mee tegen de asmogendheden.

1943 was een keerpunt in de oorlog: het ging slechter met de asmogendheden.

Op D-day (6 juni, 1944) begon de invasie. Duitsland werd nu van twee kanten aangevallen. 

In mei 1945 gaven de laatste soldaten zich over.

Japan gaf zich over na de atoombommen op Hiroshima en Nagasaki.

Herhaling

Slide 5 - Tekstslide

DDU
Stap 1: Zelfstandig in stilte oplossen
(2 minuten)

Stap 2: In duo's bespreken en tot een conclusie komen
(3 minuten)

Stap 3: Klassikaal bespreken

Slide 6 - Tekstslide

DDU
Stap 1: Zelfstandig in stilte oplossen
(2 minuten)

Stap 2: In duo's bespreken en tot een conclusie komen
(3 minuten)

Stap 3: Klassikaal bespreken

Slide 7 - Tekstslide

Examenvraag

Slide 8 - Tekstslide

Examenvraag

Slide 9 - Tekstslide

Examenvraag

Slide 10 - Tekstslide

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
A
De bezetting
Leerdoel:
Je kan beschrijven hoe Nederland bezet werd en welke veranderingen Duitsland doorvoerde in het Nederlandse bestuur.
Begrippen:
Duitse bezetting
capitulatie
regering in ballingschap
B
Collaboratie en verzet
Leerdoel:
Je kan voorbeelden geven en voorbeelden herkennen van collaboratie, verzet en aanpassing.
Begrippen:
collaboratie
verzet
persoonsbewijs
C
Nederland bevrijd
Leerdoel:
Je kan beschrijven hoe de laatste oorlogsjaren in Nederland verliepen.
Begrippen:
distributiestelsel
Operatie Market Garden
Spoorwegstaking


gelijkschakeling
rechtsstaat


Februaristaking

Hongerwinter

Slide 11 - Tekstslide

Tijdens de Eerste Wereldoorlog was Nederland neutraal gebleven. Dat hoopte de bevolking ook in 1939.

Toch was er een mobilisatie.

Het Nederlandse leger was slecht bewapend en niet voorbereid op een moderne oorlog.

Leerdoel:
Je kan beschrijven hoe Nederland bezet werd en welke veranderingen Duitsland doorvoerde in het Nederlandse bestuur.
Begrippen:
Duitse bezetting
capitulatie
regering in ballingschap
§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
A
DeBoze burgers
De bezetting

gelijkschakeling
rechtsstaat

Slide 12 - Tekstslide

Op 10 mei 1940 viel het Duitse leger Nederland toch aan.

De Duitse blitzkrieg trof Nederland hard. De Duitsers hadden veel betere en modernere wapens.

Ook landden er parachutisten achter de verdedigingslijn van de Nederlanders.

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
A
DeBoze burgers
De bezetting
Een foto van 10 mei 1940: Duitse parachutisten worden boven Nederland gedropt.

Slide 13 - Tekstslide

Toch bood het Nederlandse leger op sommige plekken behoorlijk tegenstand.

Bijvoorbeeld bij Den Haag en Rotterdam. 

Maar ook bij de Grebbeberg en de Afsluitdijk hield het Nederlandse leger stand.

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
A
DeBoze burgers
De bezetting

Slide 14 - Tekstslide

Na vijf dagen strijd duurde het Hitler te lang.

Op 14 mei gaf hij het bevel om Rotterdam te bombarderen.

Ook dreigde hij andere steden te bombarderen. 

Hier konden de Nederlanders niet tegen op: ze capituleerden (ze gaven zich over). Vanaf dat moment was de Duitse bezetting een feit.

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
A
DeBoze burgers
De bezetting

Slide 15 - Tekstslide

De koninklijke familie en de regering was op tijd naar Engeland gevlucht.

Tijdens de oorlog verbleven ze daar als een regering in ballingschap. Dit is een regering die zegt de wettelijke macht te hebben, maar die deze macht niet kan uitoefenen. 



§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
A
DeBoze burgers
De bezetting
Vanuit Londen sprak koningin Wilhelmina het Nederlandse volk toe via Radio Oranje.

Slide 16 - Tekstslide

De nazi’s stuurden het Nederlandse parlement naar huis en benoemde de Oostenrijkse nazi Arthur Seyss-Inquart als leider van het Duitse bestuur.

Het Duitse bestuur voerde gelijkschakeling in. Dat betekent dat vanaf dat moment alle organisaties en media onder directe controle van de nazi's kwamen:

  • Censuur: Duitsers bepaalden wat er in de kranten/radio kwam. Daarnaast controle op werk kunstenaars. 
  • Veel organisaties (vakbonden, jeugdorganisaties) verboden. Alleen nationaalsocialistische organisaties mochten blijven.
  • Verbod op politieke partijen. Alleen NSB (Nationaalsocialistische Beweging) mocht bestaan.

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
A
DeBoze burgers
De bezetting

Slide 17 - Tekstslide

Tijdens de Duitse bezetting was Nederland geen rechtsstaat meer.

Burgers werden niet meer beschermd tegen onrechtmatig optreden van de overheid.
§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
A
DeBoze burgers
De bezetting

Slide 18 - Tekstslide

De Nederlandse bevolking reageerden op verschillende manieren op de Duitse bezetting.
  • Collaboratie
  • Verzet
  • Aanpassing
Leerdoel:
Je kan voorbeelden geven en voorbeelden herkennen van collaboratie, verzet en aanpassing.
Begrippen:
collaboratie
verzet
persoonsbewijs
§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
B
DeBoze burgers
Collaboratie en verzet

Februaristaking

Slide 19 - Tekstslide

Sommige Nederlanders werkten samen met de vijand. Dat heet collaboratie

De meeste collaborateurs waren lid van de NSB.

Sommigen hielpen de nazi’s met het opsporen van joden en het verzet.

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
B
DeBoze burgers
Collaboratie en verzet

Slide 20 - Tekstslide

Voorbeelden van collaboratie:

  • Nederlanders helpen met het opsporen van joden en het verzet
  • Nederlandse jongens melden zich vrijwillig voor het Duitse leger of de SS

Sommige Nederlanders waren het eens met de nazi’s, maar anderen probeerden persoonlijk beter te worden van de collaboratie.

Collaborateurs werden gezien als ‘fout’ en landverraders

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
B
DeBoze burgers
Collaboratie en verzet

Slide 21 - Tekstslide

Verzet is het tegenwerken van de vijand. Bijvoorbeeld door:

  • Aanslagen of overvallen te plegen
  • Onderduikers helpen
  • Verzetskranten uitbrengen (om de censuur te verbreken)
  • Te staken
  • Sabotage plegen (dingen expres kapot maken)
  • Radio Oranje luisteren
  • Spotprentjes uitbrengen
  • Persoonsbewijs vervalsen
  • Etc.


§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
B
DeBoze burgers
Collaboratie en verzet

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Vanaf 1941 moest iedere Nederlander een persoonsbewijs bij zich dragen. Dit was een identiteitsbewijs. 

Dat maakte opsporing van tegenstanders en joden makkelijker.

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
B
DeBoze burgers
Collaboratie en verzet

Slide 24 - Tekstslide

Een belangrijke verzetsactie was de Februaristaking in 1941.

Het was een grote staking onder de bevolking van Amsterdam en omstreken tegen het optreden van de bezetter.

De aanleiding was een razzia waarbij 427 joden waren opgepakt.

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
B
DeBoze burgers
Collaboratie en verzet

Slide 25 - Tekstslide

De Duitsers traden streng op tegen de Februaristaking.

Ze gebruikten geweld tegen de stakers; honderden stakers raakten gewond of werden opgepakt.

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
B
DeBoze burgers
Collaboratie en verzet

Slide 26 - Tekstslide

De NSB telde zo'n 100.000 leden.
In het verzet zaten naar schatting 25.000 Nederlanders.

En de rest?

Zij pasten zich aan, aan de nieuwe situatie.
§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
B
DeBoze burgers
Collaboratie en verzet

Slide 27 - Tekstslide

Ook voor Nederland was de Tweede Wereldoorlog een totale oorlog. Dat betekent dat alles in de samenleving draait om de oorlog.

  • Met censuur en propaganda proberen de Duitsers steun te krijgen voor de oorlog.
  • De Nederlandse economie wordt geheel ingezet door Duitsland.
Leerdoel:
Je kan beschrijven hoe de laatste oorlogsjaren in Nederland verliepen.
Begrippen:
distributiestelsel
Operatie Market Garden
Spoorwegstaking
§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
C
DeBoze burgers
Nederland bevrijd

Hongerwinter

Slide 28 - Tekstslide

Na het verlies bij de Slag om Stalingrad moesten alle Duitse mannen het leger in. Daarom werden zo'n 500.000 Nederlandse mannen tewerk gesteld in de Duitse fabrieken. 

Veel Nederlandse mannen doken onder om aan deze tewerkstelling te ontkomen.
§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
C
DeBoze burgers
Nederland bevrijd

Slide 29 - Tekstslide

De Duitsers namen steeds meer Nederlandse goederen in beslag. 

Gevolg: een groot tekort aan voedsel in Nederland.


Er kwam een distributiestelsel. Het bestuur voerde bonnen in, waarmee de schaarse producten eerlijk werden verdeeld. 

Het verzet ging deze distributiebonnen namaken, zodat ook ondergedoken mensen genoeg voedsel konden krijgen. 
§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
C
DeBoze burgers
Nederland bevrijd

Slide 30 - Tekstslide

Op 6 juni 1944, D-Day, kwamen de geallieerden in Normandië aan op het Europese vasteland. Zij rukten vervolgens op via Frankrijk en België richting Nederland.

In september 1944 begon Operatie Market Garden. Dit was het plan om via Nederland Duitsland binnen te vallen. 
§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
C
DeBoze burgers
Nederland bevrijd

Slide 31 - Tekstslide

De operatie mislukte: de geallieerden konden Arnhem niet veroveren.

Daarom waren in 1944 alleen delen van Brabant en Limburg bevrijd.

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
C
DeBoze burgers
Nederland bevrijd
Na operatie Market Garden was het groene gedeelte van Nederland bevrijd

Slide 32 - Tekstslide

In september 1944 riep de Nederlandse regering vanuit Engeland op tot een spoorwegstaking.

Zo probeerde de regering het Duitse leger te verzwakken.
§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
C
DeBoze burgers
Nederland bevrijd
De Duitsers waarschuwde van te voren: een spoorwegstaking heeft gevolgen voor de voedselvoorraden in Nederland! 

Slide 33 - Tekstslide

Door de spoorwegstaking kwam er bijna geen voedsel meer naar het gedeelte van Nederland boven de grote rivieren.

Er brak een hongerwinter uit in de winter van 1944-1945.

De hongersnood kostte 20.000 Nederlanders in het westen en noorden van het land het leven

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
C
DeBoze burgers
Nederland bevrijd

Slide 34 - Tekstslide

Pas op 5 mei 1945 was heel Nederland bevrijd.

We vieren dat ieder jaar op 5 mei. Op 4 mei herdenken we de slachtoffers met dodenherdenking.

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
C
DeBoze burgers
Nederland bevrijd

Slide 35 - Tekstslide

Na de oorlog werden NSB’ers, collaborateurs en ‘moffenmeiden’ (meisjes die een relatie hadden met een Duitser) vaak opgepakt en in het openbaar belachelijk gemaakt.

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
C
DeBoze burgers
Nederland bevrijd

Slide 36 - Tekstslide

§4.2
Nederland in de Tweede Wereldoorlog
DeBoze burgers
Belangrijke personen en jaartallen
10 mei 1940

1941

1944



5 mei 1945
Duitsland valt Nederland binnen

Februaristaking

Spoorwegstaking
Operatie Market Garden
Slag om Arnhem

Heel Nederland is bevrijd

Slide 37 - Tekstslide

Examenvraag
Eindexamen 2016

Slide 38 - Tekstslide

Examenvraag
De oma was ‘goed’, want zij smokkelde/stal eten (uit de keuken) van het Duitse leger / gaf (tijdens de Hongerwinter) eten aan mensen bij haar in de buurt

De oma was ‘fout’, want zij werkte voor/samen met de Duitsers / had een verhouding met een Duitser / kreeg een kind van een Duitser
1p



1p

Slide 39 - Tekstslide

Aan de slag!
Examenopdrachten §4.2
(eindexamensite)

Memo §4.1 + 4.2
Eindexamensite.nl (blijf ook hoofdstuk 1, 2 en 3 oefenen!!!!)
timer
1:00
Moet eind van de les af!

Slide 40 - Tekstslide

SCAN DE QR-CODE 
EN VUL DE VRAGEN IN
EXIT TICKET

Slide 41 - Tekstslide