Vrijdag 15 maart

• NT2
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Lezen & Uitwisselen

Goedemorgen allemaal! 

Vrijdag                                                  15 maart 2024                     

jhjj

08.30 - 09.10 uur 09.10 - 10.10 uur	Inloop & lezen Rekenen
10.10- 10.30	P A U Z E
10.30- 11.20 uur	Woordenschat (Dag 5)
11.20- 12.10 uur	DISK & Kahoot
12.10- 12.40 uur	P A U Z E
12.40- 13.30 uur	Jeugd Journaal
13.30- 14.20 uur	Luisteren

Lezen & Verzamelen 

1. Je leest voor 15 minuten
2. Tijdens het lezen zoek je naar drie types van woorden en schrijft er  5  van elk typ op 
3. Wij verzamelen alle woorden samen aan het bord

Lezen & Verzamelen

werkwoorden

Wat doet iemand? 

bijvoeglijk naamwoorden

Wie is iets of iemand? 

voegwoorden

Hoe werden twee 

zinnen verbonden? 

11 

112

27

238

55

581

99 

109

97 301

17

1001

                 Nog een paar tips...

11 

112

27

238

55

581

99 

109

97 301

17

1001

Zelfstandig rekenen

• Reken verder op tot aan het eind va het hoofdstuk. 
• Heb je hulp nodig? Vragen!  
• Om 9:55 beginnen wij met het vergelijken. Controleer zelf of jouw antwoorden goed zijn. 

optelsom

keersom

Bonusvragen! 

Wat is een keersom? 

Wat is een optelsom? 

Wat is een grote verschil tussen optellen en vermenigvuldigen en aftrekken en delen? 

bepaald/ bepalen

• een bepaalde zaak is precies vastgesteld en is anders dan andere zaken
• bepaald niet …; niet bepaald …
• niet erg …; niet bijzonder …
• Zin: Dit museum is op een bepaalde dag in de week gesloten, maar ik weet niet  welke dag.
• Zin: Laten we de verwarming hoger zetten, want het is bepaald niet warm in huis.

raken

• ermee te maken krijgen/betrokken worden bij een situatie
• ergens emotioneel van worden
• iemand treffen: Ik heb hem niet expres met de bal geraakt.
  
• ww: het raakt mij, het raakte mij, het heeft mij geraakt 
• Zin: Als er een ruzie in de klas is raakt mij dat ook, want dan vind ik het niet fijn in de klas.
  
• Zin: Ik werd geraakt door zijn zielige verhaal.

ontzettend

• heel erg
• heel veel
• heel groot 
• Zin: Jullie hebben ontzettend goed je best gedaan tijdens de  les.
• Zin: Ik heb ontzettend leuke klasgenoten dit jaar. 

pas

• nog maar net
• kort geleden/nog niet lang
• Zin: Het is nog maar pas dat hij hier op school zat.
• Zin: Pas geleden gingen wij nog weleens naar de bioscoop, maar nu niet meer.

vertrouwd

• iets wat bekend is
• iets waaraan (wat)/aan wie je gewend bent 
• het is vertrouwd, het was vertrouwd, het is vertrouwd geworden
• Zin Deze omgeving is mij vertrouwd, want daar woon ik. 
• Zin: De leerlingen zijn nu wel vertrouwd met hun nieuwe                     klasgenoten, want ze durven nu wel samen te werken.

Waar lees je de betekenis van:
vertrouwd

1. Ik ben nog maar een paar keer in Den Helder geweest. Ik weet niet waar alles is.
2. Ik ben nog nooit in Den Helder geweest. Ik weet niets.
3. Ik weet alles te vinden in Den Helder. Ik woon hier al heel lang.

Ik zoek een bepaalde persoon. Wie is het?
Deze persoon werkt op de Schakel. Het is een vrouw. Ze heeft kort haar. Ze heeft een bril. Zij is ouder dan 50 jaar.

1. mevrouw Marieke
2. mevrouw Yvonne
3. mevrouw Vera
4. meneer Jelle

Door welke film of serie ben jij wel eens geraakt? Bij welke film of serie heb je emotie gevoeld?

Wat vind jij ontzettend leuk om te doen met je vrienden?

Zet deze bepalingen van tijd in de juiste volgorde. Van pas geleden naar nu.

1

2

3

4

Vorige week

Vorige maand

Vandaag

Gisteren

1. Schrijf (minimaal) een zin met een van de nieuwe woorden op het bordje. 

2. Laat jouw zin aan jouw buurman of buurvrouw zin. Kontroleer: Is het nieuwe woord goed gebruikt? Is het werkwoord goed vervoegt? Zijn punten een hoofdletters goed? 

raken 

vertrouwd zijn

 pas

bepaald

ontzettend

Disk

Werken aan bronnen en bouwstenen Disk VRIJE TIJD

Ben je klaar met de opdrachten, vraag dan om de toets.

00:50 tot 07:00

05:00 tot 12:00

10:00 tot 15:00

15:00 tot 20:00

Het Jeugd Journaal - stapje voor stapje 

Luisteren - "Paracetamollen" van Flemming

1. Alleen luisteren

2. Opschrijven: 

    Welke woorden 

    hoor je?

3. Gatentekst: 

    Vul de tekst in          met wat je hoort 

3. Groepswerk 

    Vergelijken en samen de       vragen beantwoorden