Schoolfase
Kleuters hebben weinig fantasie
A
Waar
B
Niet waar
1 / 41
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Kleuters hebben weinig fantasie
A
Waar
B
Niet waar
Slide 1 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Kleuters leren alleen op school
A
Waar
B
Niet waar
Slide 2 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Zelfbeeld betekent het beeld dat anderen van jou hebben
A
Waar
B
Niet waar
Slide 3 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Een te positief zelfbeeld heeft juist een negatief effect
A
Waar
B
Niet waar
Slide 4 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Vriendschappen met jongens of meisjes zijn niet anders voor kleuters
A
Waar
B
Niet waar
Slide 5 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Een kleuter leert zich socialer te gedragen
A
Waar
B
Niet waar
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
In de latente fase speelt seksualiteit een grote rol
A
Waar
B
Niet waar
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Weet je het nog?
Welk compliment is het best?
Welk compliment is het best?
A
Wat ben je slim!
B
Je bent mooi.
C
Wat heb je netjes binnen de lijntjes gekleurd.
D
Wat ben je lief
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Waar denk je aan als je terugdenkt aan je eigen basisschooltijd?
Slide 11 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
5.1.1 Groei
In de basisschooljaren groeit het kind geleidelijk. Op 10/11 jarige leeftijd zullen veel kinderen een groeispurt doormaken. In deze fase vallen ook de melktanden uit en worden zij vervangen door blijvende tanden en kiezen.
5.1.2 Motoriek
De fijne en grove motoriek ontwikkelt ook weer steeds verder. Armen en benen zijn beter in verhouding. Een kind kan touwtje springen en klimmen. De kinderen beheersen de pengreep (pen of potlood vasthouden tussen duim en wijsvinger) en leren letters en cijfers te schrijven.
Slide 13 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Wat heb je opgemerkt op basis van de grove motoriek?
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Wat heb je opgemerkt op basis van de fijne motoriek?
Slide 16 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wie groeien er eerder?
A
Jongens
B
Meisjes
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
.2.1 Realiteitsdenken
Het fantasie denken verdwijnt in deze fase en realiteitsdenken komt daarvoor in de plaats. Realiteit denken betekent dat het schoolkind een realistisch beeld heeft van de wereld. Schoolkinderen zien de wereld zoals het echt is. Schoolkinderen weten dat er landen zijn waar oorlog is en dat de buurvrouw bijvoorbeeld ziek is. Schoolkinderen ontwikkelen een realistisch beeld door onder andere naar het (jeugd)journaal te kijken of op school te leren. Zij zien dat kinderen honger lijden en dat de buren hulp nodig hebben.
Slide 20 - Tekstslide
Schoolkinderen kunnen goed taakgericht werken. Het taakgericht werken bij een kind van 6 jaar is uiteraard wel anders dan bij een kind van 12 jaar. De taken moeten worden aangepast aan de leeftijd van het kind. Schoolkinderen zijn prestatiegericht, ze willen het graag goed doen. Ze zijn dan ook trots als ze een compliment van de juf krijgen of een sticker in hun schrift. Ook vinden schoolkinderen het leuk om een nieuw vak te krijgen, bijvoorbeeld Engels.
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Oudere schoolkinderen hebben buiten school ook steeds meer bezigheden. Kinderen ontwikkelen vaak hobby’s zoals voetballen of paardrijden. Ook ontstaat er steeds meer belangstelling voor games en programma’s die bestemd zijn voor oudere schoolkinderen of volwassenen. Echter, gewelddadige games zijn niet aan te raden voor kinderen in deze leeftijdsfase.
De groeispurt komt gemiddeld op 7 jarige leeftijd
A
Waar
B
Niet waar
Slide 23 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Een schoolkind kan goed taakgericht werken
A
Waar
B
Niet waar
Slide 24 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Schoolkinderen zijn 'prestatiegericht'. Leg uit wat dit betekent.
Slide 25 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
In tegenstelling met peuter en kleuter zal het schoolkind minder geïnteresseerd zijn in fantasie.
WAAR
NIET WAAR
Slide 26 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Wat wil 'realiteitsdenken' zeggen?
Slide 27 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Een schoolkind kan goed taakgericht werken
A
Waar
B
Niet waar
Slide 28 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
De groeispurt komt gemiddeld op 7 jarige leeftijd
A
Waar
B
Niet waar
Slide 29 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Bij wie begint de groeispurt eerder?
A
Jongens
B
Meisjes
Slide 30 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 31 - Tekstslide
Aan het begin van de schoolkindfase (6 t/m 9 jaar) voelt het kind zich stabiel en heeft het zijn emoties onder controle. Het kind herkent en begrijpt zijn eigen emoties en die van anderen beter.
Het oudere schoolkind (9 t/m 12 jaar) voelt zich meer onstabiel. Het kind begint aan zichzelf te twijfelen: 'zie ik er wel goed uit?’; ‘kan ik het wel?’; ‘wat vinden mijn vriendjes en vriendinnetjes ervan?’.
Slide 32 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 33 - Tekstslide
Schoolkinderen willen er graag bij horen. Daarom is er vaak sprake van conformisme onder schoolkinderen. Conformisme betekent jezelf aanpassen aan de groep. Als jij je aanpast (conformeert) aan de groep is de kans groter dat je er bij gaat horen. Voor een schoolkind is er bijna niets ergers dan er niet bij horen. Een bekend voorbeeld is dat kinderen gaan lachen om een grapje die ze eigenlijk niet begrijpen.
Slide 34 - Tekstslide
Onder schoolkinderen is pesten helaas een veelvoorkomend probleem. Pesten is een groepsprobleem; het heeft te maken met de sfeer die in de groep hangt. Bij pesten binnen een groep zijn er verschillende partijen. Als eerste zijn er de pesters (de aanstichters). De grootste groep bestaat uit de meelopers. Deze meelopers hebben veel invloed. Niets zeggen is in de praktijk hetzelfde als goedkeuren. Als laatste groep heb je nog de zwijgers, de kinderen die niets doen. Het signaleren en aanpakken van pesten is heel belangrijk. Gepest worden laat diepe sporen na, die het hele leven bij kunnen blijven.
Slide 35 - Tekstslide
Voor schoolkinderen zijn er meerdere volwassenen die een belangrijke rol spelen. Naast ouders kunnen dit ook leerkrachten, trainers of andere familieleden zijn. Je ziet qua gezag een verschuiving ontstaan in de schoolkindfase. Een jong schoolkind van 6 jaar gehoorzaamt een volwassene, omdat deze een bepaalde positie heeft. Een schoolkind van 10 jaar of ouder luistert pas naar een volwassene als die zich persoonlijk heeft bewezen. Het gezag wordt dan niet meer als vanzelfsprekend ervaren.
Slide 36 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 37 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Als een kind 10 jaar, wil het vaak niet met een kind van het andere geslacht spelen
A
waar
B
niet waar
Slide 38 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Bij pesten is er sprake van 2 partijen: de pesters (aanstichters) en de meelopers
A
Waar
B
Niet waar
Slide 39 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wie twijfelen meer over zichzelf en zijn vaker onzeker?
A
Jonge schoolkind
B
Oudere schoolkind
Slide 40 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 41 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
