4 mavo woordenschatspel

• Frans
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Bienvenue!

PROGRAMME

Examenidioom

Aan het eind van de les:

- weet ik welke leesstrategieën ik kan toepassen;

- weet ik wat de standaard opbouw is van een tekst en alinea;

- kan ik een woordenboek effectief gebruiken;

Vocabulaire

Ronde 1: 

Op een teken van de docent pakt leerling 1 van ieder groepje een kaartje van de stapel en leest het woord voor. Leerling twee moet het woord vertalen naar het Nederlands. Als dit lukt wordt het kaartje weggelegd, als het niet lukt wordt de vertaling besproken en gaat het kaartje onder de stapel terug. Vervolgens pakt leerling 2 een kaartje van de stapel en moet leerling 3 vertalen. Daarna pakt leerling 3 een kaartje enz. Puntenverdeling na iedere ronde: Het groepje dat als eerste de hele stapel heeft weggespeeld, krijgt 3 punten. Het tweede groepje krijgt 2 punten en het derde groepje 1 punt. Na iedere ronde wordt de stapel geschud. 

Vocabulaire

Ronde 2: 

Leerling 2 pakt een kaartje van de stapel. Leerling 2 beschrijft het woord op het kaartje in het Frans. Leerling 3 moet raden welk woord er beschreven wordt, enz. Het woord moet in het Frans genoemd worden. Wanneer het lukt, wordt het kaartje weggelegd. Zo niet, gaat het kaartje terug onder de stapel. 

Vocabulaire

Ronde 3: 

Leerling 3 pakt een kaartje van de stapel en maakt met het woord een passende zin in de doeltaal. De zin wordt uitgesproken, maar het woord zelf wordt weggelaten en vervangen door het woord ‘piep’. Leerling 1 moet raden om welk het gaat, enz. 

Vocabulaire

Ronde 4: 

Leerling 2 pakt een kaartje van de stapel. Leerling 2 noemt de Nederlandse vertaling van het woord op het kaartje. Leerling 3 noemt het woord in de doeltaal. Puntenverdeling zoals bij ronde 1. De groep met de meeste punten heeft gewonnen. 

QUIZLET

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Texte 6

 14. Qu’est-ce qui est vrai d’après le premier alinéa ?

A. À 4 ans, Kayane savait déjà qu’elle voulait devenir joueuse

professionnelle de jeux de combat.

B. Dans les jeux de combat, Kayane a plus de talent que ses grands

frères.

C. Kayane a déjà participé à plusieurs tournois de jeux de combat.

D. Kayane est la meilleure joueuse professionnelle dans l’univers des

jeux de combat. 

Texte 6

 14. Qu’est-ce qui est vrai d’après le premier alinéa ?

A. À 4 ans, Kayane savait déjà qu’elle voulait devenir joueuse

professionnelle de jeux de combat.

B. Dans les jeux de combat, Kayane a plus de talent que ses grands

frères.

C. Kayane a déjà participé à plusieurs tournois de jeux de combat.

D. Kayane est la meilleure joueuse professionnelle dans l’univers des

jeux de combat. 

Texte 6

15 « Ils étaient inquiets » (ligne 17)

De quoi est-ce que les parents de Kayane avaient peur d’après le

2ème alinéa ?

Ils avaient peur que leur fille 

A. ait de mauvaises notes à l’école.

B. ait des amis beaucoup plus âgés qu’elle.

C. ne s’entraîne pas assez pour les tournois.

D. soit trop jeune pour participer à des tournois. 

Texte 6

15 « Ils étaient inquiets » (ligne 17)

De quoi est-ce que les parents de Kayane avaient peur d’après le

2ème alinéa ?

Ils avaient peur que leur fille 

A. ait de mauvaises notes à l’école.

B. ait des amis beaucoup plus âgés qu’elle.

C. ne s’entraîne pas assez pour les tournois.

D. soit trop jeune pour participer à des tournois. 

Texte 6

16. Wat kun je concluderen uit de derde alinea?

A E-sport is in Japan en in Amerika populairder dan in Frankrijk.

B Kayane laat zich niet snel afleiden door haar tegenstanders.

C Voor e-sport is meer nodig dan alleen een goede techniek. 

Texte 6

16. Wat kun je concluderen uit de derde alinea?

A E-sport is in Japan en in Amerika populairder dan in Frankrijk.

B Kayane laat zich niet snel afleiden door haar tegenstanders.

C Voor e-sport is meer nodig dan alleen een goede techniek. 

Texte 6

 17. Qu’est-ce que Kayane raconte sur les femmes au 4ème alinéa ?

Dans l’univers des jeux, les femmes

A. font preuve de talent.

B. se comportent comme des princesses.

C. se montrent de plus en plus violentes.

D. sont souvent d’origine américaine.

18. « j’ai aussi fait des études de commerce » (regel 73-74)

Welke reden geeft ze hiervoor in de laatste alinea?

Texte 6

 17. Qu’est-ce que Kayane raconte sur les femmes au 4ème alinéa ?

Dans l’univers des jeux, les femmes

A. font preuve de talent.

B. se comportent comme des princesses.

C. se montrent de plus en plus violentes.

D. sont souvent d’origine américaine.

18. « j’ai aussi fait des études de commerce » (regel 73-74)

Welke reden geeft ze hiervoor in de laatste alinea?

Ze weet niet of ze (in de toekomst) (nog) kan leven van de

e-sport/computerspelletjes.

Texte 7

19. Wie keurt spieken goed?

A Marie

B Pierre

C Gabin

D Emmy 

Texte 7

19. Wie keurt spieken goed?

A Marie

B Pierre

C Gabin

D Emmy 

Texte 8

20. Qu’est-ce que Maatje Mostart raconte au premier alinea ?

Les élèves néerlandais

A. doivent étudier l’histoire d’Anne pendant les cours d’histoire au

collège.

B. font connaissance du journal d’Anne pendant les cours à l’école

primaire.

C. s’intéressent beaucoup aux événements qui ont eu lieu pendant la

Seconde Guerre mondiale. 

Texte 8

20. Qu’est-ce que Maatje Mostart raconte au premier alinea ?

Les élèves néerlandais

A. doivent étudier l’histoire d’Anne pendant les cours d’histoire au

collège.

B. font connaissance du journal d’Anne pendant les cours à l’école

primaire.

C. s’intéressent beaucoup aux événements qui ont eu lieu pendant la

Seconde Guerre mondiale. 

Texte 8

21 Welke vraag past op de open plek in de tweede alinea?

A. À quel âge est-ce qu’Anne a commencé à écrire son journal ?

B. Combien de jeunes ont déjà lu le journal d’Anne ?

C. Comment expliquer le succès du journal d’Anne ?

D. Pour qui est-ce qu’Anne a voulu écrire son journal ? 

Texte 8

21 Welke vraag past op de open plek in de tweede alinea?

A. À quel âge est-ce qu’Anne a commencé à écrire son journal ?

B. Combien de jeunes ont déjà lu le journal d’Anne ?

C. Comment expliquer le succès du journal d’Anne ?

D. Pour qui est-ce qu’Anne a voulu écrire son journal ? 

Texte 8

22. « Otto, le … du passé » (regel 32-33)

Er gebeuren tegenwoordig toch weer dingen waaruit blijkt dat mensen niet

echt hebben geleerd van het verleden.

Schrijf de eerste twee woorden op van de zin uit de 

derde alinea waarin je dat leest. 

Texte 8

22. « Otto, le … du passé » (regel 32-33)

Er gebeuren tegenwoordig toch weer dingen waaruit blijkt dat mensen niet

echt hebben geleerd van het verleden.

Schrijf de eerste twee woorden op van de zin uit de 

derde alinea waarin je dat leest. 

Aujourd’hui, on 

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• Faire: texte 9 et 10 - les questions 23 - 33 
  

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