Challenge voetbalaerobic zowel voor meisjes als jongens

Footrobics
Na de krokusvakantie zal je de reeks uitvoeren en wordt ze gequoteerd .
A Bottequin - S Vandenabeele - G Vanlommel
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
L.O.Secundair onderwijs

In deze les zitten 22 slides, met tekstslides en 9 videos.

Onderdelen in deze les

Footrobics
Na de krokusvakantie zal je de reeks uitvoeren en wordt ze gequoteerd .
A Bottequin - S Vandenabeele - G Vanlommel

Slide 1 - Tekstslide

Bekijk de volledige reeks
 zoek liedje  slow down – dimitri vegas en download het

Slide 2 - Tekstslide

Wees creatief als je geen voetbalnetje hebt, een plastiek zak met touw en ducktape hiermee zal het ook wel lukken.
Geen bal dan werk je met een kussen bijv in een boodschappen tas
Graag een foto via smartschool van jullie creatieve uitvinding

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

We leren alles in stapjes aan
ieder filmpje toont een apart deel

Slide 5 - Tekstslide


INTRO

trap afwisselend recht en links op de bal
met binnenkant van de voet 
                                  re-li-re-li-re-li-re-li
                              1 - 2 -  3 -  4 -  5 -  6 - 7 -  8

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Schop 4 maal rechts en ga 4 pas vooruit
1 - 2 -3 -4

Schop 4 maal links en ga 4 pas rugwaarts
5 -6 -7 -8
DEEL 1
Bekijk volgend deel en voer uit

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

doe de 2 delen na elkaar

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

kick afwisselend re en links
16 tellen
                  DEEL 3
bekijk het volgende filmpje

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

              bekijk filmpje hierachter en probeer

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

HERHAAL
DEEL 1
DEEL 2
DEEL 3

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Jullie kennen de volledige reeks
voer het de reeks volledige liedje uit

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Leerplandoelen 3e graad

onderneemt  spontaan acties om de eigen mogelijkheden en talenten in bewegingssituaties verder te ontwikkelen.

ervaart duurzame bewegingsvreugde op basis van competente deelname aan verschillende bewegingsactiviteiten.

voert zelfstandig leertaken uit om een bewegingsopdracht tot een goed einde te brengen, rekening houdend met zijn eigen kunnen.

voert  gekende motorische vaardigheden op basis van lopen op een hoger beheersingsniveau uit.


kan  met gekende motorische vaardigheden een creatieve combinatie  uitvoeren, alleen


Slide 22 - Tekstslide