KT1_H9_9.6 Symmetrie bij lijnen

Welkom
Telefoon in telefoontas.
Ga rustig op je plek zitten.
Pak leesboek op tafel.
Ga 5 minuten in stilte lezen.
timer
5:00
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Telefoon in telefoontas.
Ga rustig op je plek zitten.
Pak leesboek op tafel.
Ga 5 minuten in stilte lezen.
timer
5:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning van vandaag
1) 5 minuten in stilte lezen
2) Voorkennis ophalen
3) Instructie paragraaf 9.6: Symmetrie bij lijnen
4) Aan de slag
5) Leerdoelencheck blz. 224

Slide 2 - Tekstslide

Dit is het leerdoel van de les. Houd dit in gedachten tijdens de presentatie.
Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie overstaande hoeken benoemen;

Aan het einde van de les kunnen jullie symmetrie bij lijnen en hoeken laten zien met tekens.

Slide 3 - Tekstslide

Introduceer het leerdoel van de les.
Wat weet je al over hoeken en evenwijdige lijnen?

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Overstaande hoeken
Overstaande hoeken zijn hoeken die tegenover elkaar liggen en even groot zijn. 

Slide 5 - Tekstslide

Leg uit wat overstaande hoeken zijn en hoe je ze herkent.
Oefenen
Zie de afbeelding voor voorbeelden 
van overstaande hoeken.

Welke hoeken zijn overstaand?

Slide 6 - Tekstslide

Toon een afbeelding met voorbeelden van overstaande hoeken.
Symmetrische hoeken
Wanneer twee hoeken gespiegeld worden en dezelfde grootte hebben, zijn ze symmetrisch.

Slide 7 - Tekstslide

Toon een afbeelding met voorbeelden van overstaande hoeken.
Oefenen
Laten we oefenen met het vinden van symmetrische hoeken in onderstaand figuur.

Slide 8 - Tekstslide

Toon een afbeelding met voorbeelden van overstaande hoeken.
Samenvatting
Overstaande hoeken zijn hoeken die tegenover elkaar liggen en even groot zijn. 

Door gebruik te maken van schuifsymmetrie en evenwijdige lijnen kun jij meerdere symmetrische hoeken vinden.

Slide 9 - Tekstslide

Vat de les kort samen en herhaal het leerdoel.
Aan de slag
Wat: 46 t/m 57 op blz. 220 t/m 224
Hoe: Fluisterend overleggen met directe buur.
Hulp: Eerst buur, daarna vinger opsteken.
Tijd: Tot 5 minuten voor einde les.
Uitkomst: Opdrachten nakijken en verbeteren (Classroom).
Klaar: Werk door docent laten controleren.
             Vervolgens leerdoelencheck op blz. 224

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Leerdoelencheck blz. 224

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies