les 2

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

Keuzedeel 1226 

Begeleider Praktijkleren 

Organisatie: Talland College

Docent: Korine Honingh 

[e-mail]

Keuzedeel 1226 

Begeleider Praktijkleren 

Les 2 : Jij als begeleider praktijkleren 

Doel Keuzedeel 1226 

• Je weet hoe je het leerproces van de deelnemer in de praktijk moet organiseren en begeleiden
  

• Je weet hoe je de deelnemer in de praktijk moet opleiden en beoordelen 

planning

•  13-6-2025
  
• 27-6-2025
  
• 5-9-2025
  
•  19-9-2025
  
•  3-10-2025
  
• (examen) 17-10-2025
  
•  (certificering) 14-11-2025 of 28-11-2025

Examen

Examen van Consortium. ​

​

Je gaat een medewerker op je BPV/werk begeleiden​

Hierover schrijf je een procesverslag. ​

​

Daarna voer je een examengesprek. Hierin verantwoord je welke theorie en beroepseisen je hebt toegepast tijdens de uitvoering van de voorbereidende opdracht. ​

Examengesprek is op school op vrijdag 17 oktober 2025

​

Portfolio is voorwaardelijk om mee te kunnen doen aan examen

Programma vandaag 

• Huishoudelijke mededelingen ​
  
• Terugblik ​
  
• Theorie​
  
• WISH​
• Kernkwaliteiten ​
  
• Bewust Bekwaam ​
  
• Opdrachten ​
  
• Huiswerk ​
  
• Evaluatie 

Terugblik 

Huiswerkopdracht 

Jezelf blijven ontwikkelen

Maak groepjes van 3 a 4 personen

Leg aan elkaar uit hoe jij up to date blijft in jouw vakgebied

bevraag elkaar hierop 

Vul daarna met elkaar De WOOP in 

Maak je doel zo klein mogelijk, dus een klein punt wat jij wil (door)ontwikkelen

Kernkwaliteit 

Is te herkennen aan iemands bijzondere kwaliteit waarover hij/zij zelf zegt: ​

”Dat kan toch iedereen!”​

​

Het verschil tussen kwaliteiten en vaardigheden is:​

Kwaliteiten komen van binnen uit.​

Vaardigheden zijn van buiten af aangeleerd.​

Valkuil 

Te veel van het goede -> wordt ook wel vervorming genoemd of valkuil. ​

De kernkwaliteit en de valkuil zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. ​

 ​

Van valkuil naar kernkwaliteit​

Als verwijt krijg je vaak te horen: Wees niet zo….. (vul zelf maar in).​

Vervolgens kun je je afvragen van welke positieve kwaliteit dit te veel is… en zie daar!... je kernkwaliteit!​

Hoe kom ik achter mijn kernkwaliteit?

Geef antwoord op de onderstaande vragen. Er zijn meerdere antwoorden mogelijk

• Wat waarderen anderen in mij?
  
• Wat vind ik heel gewoon om te doen?
  
• Wat moedig ik anderen aan om te doen, waar stimuleer ik anderen in, of wat eis ik van anderen?
  

Valkuilen

Valkuilen zijn te achterhalen door: 

• Wat verwijten anderen mij vaak?
  
• Wat doe ik als ik onder druk sta of gestrest ben?
  
• Welk gedrag rechtvaardig ik van mijzelf?

Uitdagingen

Uitdagingen zijn te achterhalen door: 

• Welke kwaliteit mis ik in mijzelf of doe ik te weinig?
  
• Wat wensen anderen mij toe?
  
• Waar heb ik bewondering voor?

Allergieën

Allergieën kun je achterhalen door: 

• Welk gedrag (van anderen) heb ik een hekel aan, minacht ik, of word ik boos om?
  
• Welk gedrag zou je bij jezelf verafschuwen?
  
• Waar vinden anderen je te veel over opwinden?

Dus, samenvattend;

Kernkwaliteit

dit is een eigenschap die jij bezit

waar jij van denkt dat iedereen het kan

die anderen in jou waarderen

die je niet ‘uit’ kunt zetten (maar wel verborgen kunt houden als de omgeving er niet op zit te wachten)

en wat jij bij anderen als vanzelfsprekend verwacht

Valkuil

je sterke kant in de doorgeschoten vorm

die je neigt te rechtvaardigen bij jezelf

dat wat jou soms wordt verweten

maar wat jij bij anderen door de vingers ziet

en hoewel gedrag dat bij deze valkuil succesvol kan zijn (een doel is bereikt)

kost het je veel energie

Allergie

Dit is de doorgeschoten variant van jouw uitdaging, hier zit de ergernis in een ander (waar je een allergische reactie op hebt)

Het negatief tegenovergestelde van je kwaliteit

Wat je in jezelf zou verafschuwen , waardoor jij in je valkuil kunt schieten, maar wat je effectiever kunt gebruiken als alarmbel (welke uitdaging ligt hier ook alweer voor mij?) 

Uitdaging

het positief omgekeerde van je valkuil

de eigenschap die je bij jezelf mist

die je zou kunnen ontwikkelen om meer in balans te komen

die anderen je toewensen

en die jij in anderen bewondert

Opdracht

• Ga aan de slag met het opdrachtenvel wat je uitgereikt krijgt
• verwerk jouw kernkwadrant in je portfolio 

Leren...

Van kluns tot pro

Van "geen idee" tot "ik doe het met mijn ogen dicht"

Hoe doen we dit

Hierover is veel geschreven en nagedacht

We verkennen een aantal theorieën

Te beginnen met de leercirkel van Maslow

Test je kennis 

Er volgen nu wat open vragen m.b.t onderwerpen die tot nu toe aan bod gekomen zijn waarop je met je mobiel antwoord geeft. 

Welke eigenschappen zijn onmisbaar voor de BP?

Wat staat beschreven in het kwalificatiedossier?

SBB staat voor Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven

1. Juist
2. Onjuist

Hoe laat je de BP de deelnemer oefenen met 21e -eeuwse vaardigheden?

WISH is een methode voor zelfreflectie

1. juist
2. onjuist

De "H" in de WISH methode staat voor:

1. Herhalen
2. Handelen
3. Herkansen
4. Herbeleven

kennismakingsgesprek

onderdelen binnen dit gesprek

• Begin van het gesprek
• eerste indruk
• informatiefase 
• inwerkprogramma
• leerbehoefte vaststellen

Vragen bij video

bespreek in een duo: 

•  welke fouten gemaakt worden bij deze "kennismaking"
• hoe zou je je voelen als je eerste dag en/of gesprek zo verloopt?
• wat zijn jouw verwachtingen van een eerste dag op je nieuwe werkplek?
• Welke elementen mogen volgens jullie absoluut niet missen in een kennismakingsgesprek/proces? 

kennismakingsgesprek

opdracht 

Bespreek in tweetallen wat er met onderstaande elementen bedoeld wordt, daarna bespreken we het plenair

1. Begin van het gesprek
2. eerste indruk
3. informatiefase 
4. inwerkprogramma
5. leerbehoefte vaststellen