een nieuwe samenleving
3 X 3 = 9
Wat weet je nog van de vorige les??
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
In deze les zitten 17 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
3 X 3 = 9
Wat weet je nog van de vorige les??
Slide 1 - Tekstslide
De sociale kwestie
De sociale kwestie = de discussie over de werk- en leefomstandigheden van de arbeiders.
De sociale kwestie leidde tot het invoeren van sociale wetten.
KA 32: Discussies over de sociale kwestie
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoelen
Aan het eind van deze les kun je:
levensomstandigheden van arbeiders omschrijven.
Wat deed de overheid aan de sociale kwestie
Wie zetten zich in voor de arbeiders en je begrijpt de theorie van Marx en het verschil met de sociaal democraten.
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Hoe analyseer je een spotprent?
Stappenplan:
- Wat zie je op de spotprent? Welke figuren en voorwerpen zie je in de prent?
- Wat stellen deze figuren/voorwerpen voor?
- Welke tekst staat er bij de spotprent?
- Wat is het onderwerp van de prent? (Let op het jaartal).
- Wat is de mening/boodschap van de prentmaker? (Let op de achtergrond van de maker van de spotprent)
Albert Hahn, Notenkraker 22-11-1908
'Kalm nou maar. Ik ben er nog veel erger aan toe. Minstens vier weken zal de mijn dicht moeten.'
'Kalm nou maar. Ik ben er nog veel erger aan toe. Minstens vier weken zal de mijn dicht moeten.'
Slide 11 - Tekstslide
Over welk historisch onderwerp gaat de spotprent? Hoe weet je dat?
1
Heeft de spotprent een titel of een bijschrift?
2
Weet je iets over de tekenaar? Bijvoorbeeld bij welke groep hij hoorde of uit welk land hij kwam?
3
"Klassenstrijd" door Albert Hahn
Wie stellen de personen op de spotprent voor?
4
Zijn de personen positief of negatief afgebeeld?
Hoe zie je dat?
5
Wat doen de personen?
6
Welke dingen zie je op de spotprent?
7
Wat stellen deze dingen volgens jou voor?
8
Legenda
Andere delen van de spotprent
De personen op de spotprent
Algemeen
Wat is de boodschap van de maker van de spotprent? Hoe weet je dat?
9
Conclusie
Hoe herken je de "kapitalist?"
Slide 12 - Tekstslide
Oefenen
Bron: Een fabriekseigenaar in Krommenie staat arbeiders niet toe lid te worden van een vakbond. Albert Hahn.
Gebruik de bron
4p De spotprent hiernaast past goed bij enkele kenmerkende aspecten uit de 19e eeuw.
- noem twee kenmerkende aspecten uit de 19e eeuw die bij de spotprent passen, en
- leg steeds met behulp van een beeldelement uit waarom deze prent daarbij past.
Slide 13 - Tekstslide
Spotprent uit 1903 van de socialistische tekenaar Albert Hahn over de spoorwegstaking.
De kapitalisten/fabriekseigenaren trekken aan de broek van de arbeider. Je herkent ze aan hun hoge hoeden en zwarte pakken.
De arbeider is stoer, sterk en groot afgebeeld. Dit is al een duidelijk teken dat de tekenaar voor de arbeiders is. Daarnaast symboliseert deze arbeider de samenwerking van al het spoorwegpersoneel, samen sta je immers sterker.
Slide 14 - Tekstslide
Oefenen
Bron: Een fabriekseigenaar in Krommenie staat arbeiders niet toe lid te worden van een vakbond. Albert Hahn.
Gebruik de bron
4p De spotprent hiernaast past goed bij enkele kenmerkende aspecten uit de 19e eeuw.
- noem twee kenmerkende aspecten uit de 19e eeuw die bij de spotprent passen, en
- leg steeds met behulp van een beeldelement uit waarom deze prent daarbij past.
Slide 15 - Tekstslide
Spotprent van Albert Hahn uit 1908
Slide 16 - Tekstslide
Spotprent opdracht
Voor deze opdracht gaan jullie in tweetallen werken. Je maakt een spotprent. Je mag uit één van deze onderwerpen kiezen die hiernaast staan.
STAP 1: Kies het onderwerp. Jullie zijn in staat om voor
de klas te vertellen waarom jullie dit onderwerp
hebben gekozen.
De liberalen
De sociale kwestie
De grondwet van 1848
Het socialisme
Confessionelen
De schoolstrijd
Feminisme
Aletta Jacobs
