Praktijkleren week 1.2
1 / 23
Lesduur is: 200 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je nog van het ZelCom model?
Slide 5 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Er zijn diverse casuistieken. Aantal niveau 1, maar ook hogere niveau's.
Terugkoppeling door aantal groepjes hun casus kort toe te laten lichten en na te bespreken.
Toepassing maken naar eigen stagesetting en hoe dit te kunnen toepassen.
Slide 10 - Tekstslide
Maak groepjes van 2 a 3 studenten uit dezelfde stagesetting.
Laat ze met elkaar op zoek gaan met welke ziektebeelden ze vooral in aanraking zullen komen.
Adhv de opdracht kunnen ze hiermee aan de slag om alvast te gaan verdiepen.
Eenmaal in de praktijk, moet dit verder aangescherpt en verdiept worden.
Slide 11 - Tekstslide
Korte terugkoppeling van de thema's en mogelijkheid tot vragen stellen
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
In deze les gaan studenten aan de slag met hun e-portfolio.
N.a.v de opdrachten maken ze een planning en n.a.v een SWOT analyse stellen ze persoonlijke leerdoelen op.
Voor de planning:
- in kaart hebben welke opdrachten voorwaardelijk zijn voor PVS 1 en deze gaan inplannen.
SWOT:
uitleg SWOT kort en bondig geven.
Evt. filmpje laten zien. Deze zijn veelal gemaakt vanuit bedrijfsleven. Transfer maken naar persoonlijke setting
Vanuit SWOT 2 max 3 persoonlijke leerdoelen opstellen.
Dit wordt in PvA verwerkt
Slide 15 - Tekstslide
Als het stage-event is geweest dit in les 2 aandacht geven. Anders verplaatsen naar lesweek 3.1
- laat groepje bespreken wat ze geleerd hebben in hun workshop
- ieder groepje maakt 1 sheet/poster voor de klas en presenteert
Slide 16 - Tekstslide
In deze les gaan studenten aan de slag met hun e-portfolio.
N.a.v de opdrachten maken ze een planning en n.a.v een SWOT analyse stellen ze persoonlijke leerdoelen op.
Voor de planning:
- in kaart hebben welke opdrachten voorwaardelijk zijn voor PVS 1 en deze gaan inplannen.
SWOT:
uitleg SWOT kort en bondig geven.
Evt. filmpje laten zien. Deze zijn veelal gemaakt vanuit bedrijfsleven. Transfer maken naar persoonlijke setting
Vanuit SWOT 2 max 3 persoonlijke leerdoelen opstellen.
Dit wordt in PvA verwerkt
Slide 17 - Tekstslide
SWOT:
uitleg SWOT kort en bondig geven.
Evt. filmpje laten zien. Deze zijn veelal gemaakt vanuit bedrijfsleven. Transfer maken naar persoonlijke setting
Vanuit SWOT 2 max 3 persoonlijke leerdoelen opstellen.
Vanuit leerjaar 1 kent de student RUMBA.
Leerdoelen RUMBA laten opstellen
Hulpmiddel kan zijn om student van hetgeen ze willen ontwikkelen een PES te laten opstellen
wat is probleem, welke oorzaak en hoe uit zich dat.
Hieruit kan een strak leerdoel vlgs RUMBA worden opgesteld.
Dit wordt in PvA verwerkt
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 1 persoonlijk leerdoel die je hebt opgesteld op.
Slide 21 - Woordweb
Nabespreking.
Hoe is het aangepakt om tot dit leerdoel te komen?
Zijn ze RUMBA?
Nog vragen t.a.v. het opstellen van leerdoelen?
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
