les 9 thema 3 km2a (wo 22 mrt)

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je schrift en etui op tafel leggen.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je schrift en etui op tafel leggen.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
-Terugblik leerdoelen vorige week.   
-Uitleg over de leerdoelen voor deze week
-Opdrachten maken
-Afsluiten; hoe is het deze les gegaan, wat heb je geleerd? 

Slide 2 - Tekstslide

Vorige (les)week
B5 vraag 8
B6 vraag 4, 6, 10

Een aantal leerlingen heeft erg veel vragen fout gemaakt. Vraag aub om uitleg als iets niet (helemaal) duidelijk is!



Slide 3 - Tekstslide

Welk deel van het hart is verstopt bij een hartinfarct?
A
Hartslagader
B
Hartader
C
Kransslagader
D
Kransader

Slide 4 - Quizvraag

Verhoogt lage of hoge bloeddruk de kans op een hartinfarct?
A
lage bloeddruk
B
hoge bloeddruk

Slide 5 - Quizvraag

Bij een hartinfarct is de aorta verstopt.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quizvraag

Iemand heeft een bloeddruk van 150/90, deze persoon heeft een...
A
Hoge bloeddruk
B
Gezonde bloeddruk
C
Lage bloeddruk

Slide 7 - Quizvraag

Wat is de onderdruk?
A
De bloeddruk wanneer de kamers samentrekken.
B
De bloeddruk wanneer de boezems samentrekken.
C
De bloeddruk tijdens de hartpauze.

Slide 8 - Quizvraag

Waar is de bloeddruk het hoogste?
A
aders
B
slagaders
C
haarvaten

Slide 9 - Quizvraag

De leerdoelen voor deze week: 
Voor mavo ook:
-Je kunt beschrijven op welke manieren immuniteit kan ontstaan.
-Je kunt de gevolgen van alcohol op korte termijn en op lange termijn noemen.

Vandaag eerst behandeling hartinfarct.

Daarna kan kader aan het werk (samenhang) en geef ik uitleg aan mavo.

Slide 10 - Tekstslide

Hartinfarct
Uitleg dotteren en plaatsen van een stent.


En dan nog de eigen video.

Slide 11 - Tekstslide

Kader mag aan het werk.
-Studiewijzer afmaken en/of beginnen met leren voor de toets van volgende week. (Gebruik de linkjes uit de vorige lessonup).

Maar kader mag natuurlijk ook mee doen met de uitleg voor mavo.

Slide 12 - Tekstslide

-Je kunt beschrijven op welke manieren immuniteit kan ontstaan.

Natuurlijke immuniteit: => lichaam maakt antistoffen en valt de ziekteverwekker aan.


Kunstmatig immuniteit: twee manieren

1 antistoffen van buiten af (= serum)

2 vaccinatie (verzwakte ziekteverwekker injecteren)

Slide 13 - Tekstslide

Natuurlijke immuniteit

  • Je bent met de ziekte in aanraking geweest
  • Je lichaam heeft antistoffen gemaakt
  • Witte bloedcellen 'onthouden' deze antistoffen

Slide 14 - Tekstslide

Immuniteit
Je wordt eerst ziek voordat het immuunsysteem antistoffen kan maken. De tweede keer weet het lichaam al hoe de antistoffen gemaakt moet worden. Je bent immuun!

Slide 15 - Tekstslide

Kunstmatige immuniteit

Vaccinatie (inenting)
- Dode of verzwakte ziekteverwekker wordt ingespoten
- Witte bloedcellen maken antistoffen
- Witte bloedcellen 'onthouden' deze antistoffen

Slide 16 - Tekstslide

Vraag van Freek Vonk
Als je door een gifslang bent gebeten krijg je ook een injectie.
Je moet dan wel weten door welke soort je bent gebeten.

Wat zit er in die injectie?
Ben je daarna immuun voor dat slangengif?

Slide 17 - Tekstslide

-Je kunt beschrijven op welke manieren immuniteit kan ontstaan.
Wat is een vaccinatie?  
  - inspuiten antistof (bijvoorbeeld bij slangenbeet) = passief 
  - inspuiten verzwakte ziekteverwekkers (pokken) = actief 



Slide 18 - Tekstslide

-Je kunt beschrijven op welke manieren immuniteit kan ontstaan.
De term vaccineren komt van het Latijnse woord vaccinia, koepokken. De term vaccineren werd namelijk oorspronkelijk gebruikt voor de aan het einde van de 18e eeuw door Edward Jenner ontwikkelde methode om mensen met de koepokken te besmetten, waardoor ze ook weerstand kregen tegen de voor mensen gevaarlijke 'gewone' pokken. 

Slide 19 - Tekstslide

timer
5:00
Leerdoelen:
Alles van thema bloed herhalen

Voor mavo ook:
-Je kunt beschrijven op welke manieren immuniteit kan ontstaan.
-Je kunt de gevolgen van alcohol op korte termijn en op lange termijn noemen.

Kun je bereiken door:
-Te lezen / bestuderen: de tekst van de samenhang en mavo ook B7 en B8.
-Te maken: de samenhang en mavo ook B7 (3.7) en B8 (3.8)
-De antwoorden van de opdrachten te controleren.
-Je kennis te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.
Eerst 5 minuten zelf in stilte, 
daarna mag je overleggen. 
De laatste 3 minuten doen we nog 2 vragen via lessonup. 
Laat je Lessonup tabblad dus openstaan.

Slide 20 - Tekstslide

Afsluiting.

Samenvatten van deze les door 2 lessonup vragen. 

Slide 21 - Tekstslide

Natuurlijke immuniteit
A
ontstaat doordat je een vaccinatie hebt gekregen
B
ontstaat doordat je bijvoorbeeld een griepprik hebt gekregen
C
immuniteit die ontstaat doordat je de ziekte doormaakt (ziek bent geweest van een ziekte)
D
is een erfelijke ziekte

Slide 23 - Quizvraag

Kunstmatige immuniteit
A
immuniteit die ontstaat doordat je al een keer een bepaalde ziekte hebt gehad
B
immuniteit die ontstaat door inenting met een vaccin, zoals de corona vaccinatie
C
Lichaamsvreemde stoffen die een ziekte veroorzaken
D
Lichaamsvreemde stoffen die geen ziekte veroorzaken

Slide 24 - Quizvraag

Ver genoeg gekomen met de opdrachten?
Zo niet; genoteerd wat je thuis gaat doen?  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.
Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.

Slide 25 - Tekstslide